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        開展民間體育游戲創(chuàng)建特色幼兒園

        2014-12-30 19:32:39孫冬芹
        好家長·幼教新天地 2014年12期
        關(guān)鍵詞:民間特色幼兒園

        孫冬芹

        《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中提出“幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需要”,“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣和習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),提高對環(huán)境的適應(yīng)能力”。為了配合縣級課題《民間體育游戲促進(jìn)幼兒身心發(fā)展的實(shí)踐研究》的開展,在促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展的同時(shí),我們根據(jù)本地實(shí)際情況,靈活運(yùn)用民間體育游戲,從內(nèi)容、形式和方法上不斷提高幼兒戶外活動的質(zhì)量,有效地落實(shí)了《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的任務(wù)和目標(biāo)。幾年來,我園不斷強(qiáng)化品牌意識,堅(jiān)持走特色興園之路,圍繞“民間體育游戲”特色的創(chuàng)建目標(biāo),以民間體育游戲教育為突破口,積極探索幼兒素質(zhì)教育,促進(jìn)了幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。

        一、建立健全組織,明確創(chuàng)建目標(biāo)

        為保證特色園創(chuàng)建工作的順利開展,我園首先成立了“民間體育游戲創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。由園長擔(dān)任組長,副園長擔(dān)任副組長,全體教師為參加成員。以年級組為單位,教研組為龍頭,由點(diǎn)到面地分層推廣。我們的創(chuàng)建步驟是:1.收集游戲材料。責(zé)任人為全體教師。2.整理、歸納材料。責(zé)任人為各年級組長。3.制定工作計(jì)劃與實(shí)施方案。責(zé)任人為直接分管副園長。4.申報(bào)創(chuàng)建材料。責(zé)任人為園長。5.活動實(shí)施。責(zé)任人為全體成員。其次,我們建立了健全的創(chuàng)建工作相關(guān)制度。創(chuàng)建工作面廣量大,離不開制度的約束和保障。為此,必須加大督查、獎懲制度的執(zhí)行力度,以保證創(chuàng)建目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。再次,我們根據(jù)縣局領(lǐng)導(dǎo)要求,結(jié)合本園實(shí)際情況,合理開發(fā)利用現(xiàn)有資源,調(diào)動協(xié)調(diào)一切力量,想盡辦法解決經(jīng)費(fèi)和其它困難,為創(chuàng)建工作提供了基礎(chǔ)保障。

        二、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè),扎實(shí)開展創(chuàng)建活動

        (一)創(chuàng)設(shè)民間體育游戲教育硬環(huán)境

        首先把優(yōu)化環(huán)境與創(chuàng)特色園相滲透,圍繞“民間體育游戲”這一主題來設(shè)計(jì)園內(nèi)環(huán)境。

        1.充分利用鄉(xiāng)土材料創(chuàng)設(shè)有民間體育游戲特色的活動器械,如在操場上設(shè)計(jì)各種“跳格子”的圖案,購買陀螺、空竹、鐵環(huán)、羽毛毽子、板鞋、長繩等傳統(tǒng)體育玩具。各班級根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)自制實(shí)用、安全、牢固的游戲材料。如:布制沙包、布制鞭子、布制毽子、高蹺、梅花樁、皮筋、長龍、獅子等等,為孩子們自由游戲提供了物質(zhì)保障。

        2.聘請專業(yè)的園藝公司或設(shè)計(jì)人士充分開發(fā)利用綠地環(huán)境,設(shè)計(jì)富有民間特色的種植園地;設(shè)置高矮起伏不定的草坪、石子路、沙池、水池等供幼兒感受戲玩;利用走廊、樓梯空間、家園共育版塊宣傳開展民間體育游戲的意義,圖文結(jié)合、形象直觀地介紹民間體育游戲的玩法等。

        (二)創(chuàng)設(shè)民間體育游戲教育軟環(huán)境

        1.加強(qiáng)對幼兒身體技能的訓(xùn)練

        健康是兒童幸??鞓返脑慈莾和眢w發(fā)育的前提;身體健康是兒童盡情游戲的能力、是兒童有效學(xué)習(xí)的保證。通過對采集來的民間游戲的梳理,我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)游戲都屬于動手動腳或全身活動類型。這就要求參與者不但要有一個(gè)健康的身體,而且得具備一定的身體素質(zhì)。為此,既要保證活動時(shí)間,又要保證活動質(zhì)量。孩子們在體育鍛煉中發(fā)展了身體,同時(shí)也享受到了體育帶來的幸福與快樂。

        2.將民間體育游戲融于其它各科教學(xué)之中

        如與語言教學(xué)的融合。兒歌是民間游戲的一大特征,孩子在邊念兒歌中邊完成游戲。我們往往在語言課上新授游戲的兒歌,在熟練掌握知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上讓幼兒續(xù)編或創(chuàng)編,通過讓幼兒為兒歌編動作,加強(qiáng)了幼兒對游戲玩法的學(xué)習(xí)。又如與音樂課的融合。教師把每一首兒歌自編成一首首優(yōu)美動聽的歌謠。這樣既加深了幼兒對兒歌的理解,又訓(xùn)練了幼兒的樂感。再如與數(shù)學(xué)教學(xué)的融合。如游戲《編朵》、《老狼老狼幾點(diǎn)了》,游戲中有1—10的數(shù)數(shù),還有涉及到方位詞“前后左右”、“上上下下”的游戲,如《金蘋果》等。

        3.精心選材,提煉游戲中的教育含量

        游戲中的兒童教育問題,早就是古今中外游戲研究者的重要論題,實(shí)踐證明游戲?qū)τ趦和l(fā)展的作用是不言而語的。課題組成員根據(jù)分工制訂出大、中、小班開展民間體育游戲活動的具體操作計(jì)劃,精選適合在幼兒園開展的民間體育游戲項(xiàng)目,確立主題。研究過程中,教師全面參與,注重對民間體育游戲活動開展過程中的觀察、調(diào)查、分析與反思,及時(shí)調(diào)整、完善活動內(nèi)容,進(jìn)一步探討主題特色活動中的關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn),及時(shí)總結(jié)交流。注重音像和文本資料的積累,形成大、中、小班系列民間體育游戲活動。我園選用的這些民間游戲,對于兒童動作的發(fā)展是明顯的鍛煉機(jī)會,而在玩的過程中,兒童的注意力、記憶力、想象力等均得到了發(fā)展;同時(shí),兒童的語言、情感、集體意識及社會交往能力得到了潛移默化的促進(jìn)。

        三、發(fā)揮合力作用,全面提升特色質(zhì)量

        (一)擴(kuò)大宣傳,形成共識

        為提高全體教職員工對幼兒園創(chuàng)建工作的認(rèn)識,我們多次組織全體人員學(xué)習(xí)《規(guī)程》和《綱要》、《指南》精神,并結(jié)合工作實(shí)際,列出專題組織職工討論,讓職工進(jìn)一步明確幼兒園開展創(chuàng)建工作的重要性和必要性。與此同時(shí),利用板報(bào)、宣傳欄向家長宣傳教育形勢,利用家長會向家長介紹創(chuàng)建計(jì)劃,與家長共商活動方案,并請家長共同承擔(dān)一定的創(chuàng)建工作任務(wù)。通過努力,我們獲得了家長的支持和參與,為創(chuàng)建工作的完成爭取了一份力量。

        (二)注重再培訓(xùn),提高教師教學(xué)水平

        我們的教師對創(chuàng)建工作有熱情,對創(chuàng)建活動有激情。但每個(gè)人的工作能力有大小,為了保證創(chuàng)建工作質(zhì)量,首先必須保證教師的教學(xué)質(zhì)量。我們通過“師徒結(jié)對”,以老帶新,以新促老;分析幼兒運(yùn)動、學(xué)習(xí)、生長發(fā)育等特點(diǎn)及規(guī)律,了解其影響因素,收集有關(guān)民間體育游戲活動開展的操作、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論和方法,通過教學(xué)案例、課例設(shè)計(jì)和相關(guān)教學(xué)活動觀摩、個(gè)案分析等園本培訓(xùn)提升教師的行動研究能力和教育觀念和素養(yǎng);開展課題培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)、開放活動、專家點(diǎn)評、補(bǔ)充體育活動器械、反思和總結(jié)階段經(jīng)驗(yàn),做出適時(shí)的過程評價(jià);鼓勵教師改編或自創(chuàng)游戲,在繼承和發(fā)揚(yáng)民間游戲的基礎(chǔ)上,結(jié)合本地區(qū)的文化特色,生成園本課題,以培養(yǎng)幼兒對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

        (三)走出園門,共享社會資源

        園內(nèi)宣傳:開展“民間體育游戲”的現(xiàn)場研討觀摩,邀請縣各姐妹園參觀交流、學(xué)習(xí)探討;展示我園“民間體育游戲”內(nèi)涵特色,環(huán)境特色。

        社區(qū)宣傳:定期組織開展“民間體育游戲”進(jìn)社區(qū)活動,各社區(qū)廣場展示宣傳,讓社區(qū)內(nèi)的孩子和家長共同參與,快樂參與。

        家長宣傳:開設(shè)專題講座,讓家長了解幼兒園“民間體育游戲”的特色創(chuàng)建工作;邀請幼兒園家長入園觀摩“民間體育游戲”特色教學(xué)課,并積極參加幼兒園組織的親子民間體育游戲活動。

        特色創(chuàng)建只是提升辦園質(zhì)量的一種手段,而孩子的教育問題才是我們辦園的宗旨。如何開展教育活動以促進(jìn)孩子的全面發(fā)展,是我們幼教工作者堅(jiān)持不懈且孜孜以求的偉大目標(biāo)。要實(shí)現(xiàn)這一長遠(yuǎn)目標(biāo),要靠上級領(lǐng)導(dǎo)及社會各界的重視與支持,要靠全體教職員工的共同努力。我們將繼續(xù)圍繞創(chuàng)建“江蘇省學(xué)前教育示范區(qū)”的總體戰(zhàn)略目標(biāo),堅(jiān)持“以幼兒發(fā)展為本”的辦園宗旨,繼續(xù)創(chuàng)新特色思路,深挖特色內(nèi)涵,豐富特色形式,加強(qiáng)園本特色課程研究,增強(qiáng)虛心求教、精益求精的特色建設(shè)工作作風(fēng),采擷民間體育游戲之花,讓我園特色教育在不久的將來綻放更加絢麗奪目的花朵。

        (江蘇省鹽城市阜寧縣郭墅中心幼兒園)

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