摘 要：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境影響下，漢字應(yīng)用呈現(xiàn)出了認(rèn)讀危機(jī)、理解危機(jī)、書(shū)寫(xiě)危機(jī)、文化傳承危機(jī)，漢字水平測(cè)試的推行將提高人們的文化素養(yǎng)，促進(jìn)社會(huì)應(yīng)用漢字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 漢字應(yīng)用 危機(jī)

一、引論

網(wǎng)絡(luò)是繼報(bào)刊、廣播、電視之后的“第四媒體”，在當(dāng)今世界很有影響力。隨著網(wǎng)絡(luò)媒體的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言這一信息時(shí)代的產(chǎn)物，作為人們?cè)诰W(wǎng)上進(jìn)行信息交流和信息處理的交際符號(hào)，越來(lái)越受到關(guān)注。網(wǎng)民們以BBS（電子公告欄）、網(wǎng)上論壇、聊天室等為主要載體在互聯(lián)網(wǎng)上建立了獨(dú)特的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言文化景觀。漢字作為記錄漢語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)符號(hào)系統(tǒng)，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的應(yīng)用中呈現(xiàn)出反傳統(tǒng)化的趨勢(shì)。本文結(jié)合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的漢字使用情況，探討了當(dāng)前漢字應(yīng)用的危機(jī)問(wèn)題。

二、認(rèn)讀危機(jī)

網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，許多常用漢字的形、音、義都背離了傳統(tǒng)，產(chǎn)生了變異，加之生僻字、古漢字、火星文大行其道，導(dǎo)致了受眾的認(rèn)讀障礙，從而產(chǎn)生了認(rèn)讀危機(jī)。

（一）漢字變異形成認(rèn)讀危機(jī)

1.字音變異：由于受方言或連讀的影響，常用字詞的讀音發(fā)生了變化。如：

（1）合音變異：醬紫—這樣子 釀紫—那樣子 表—不要

（2）音素變異：粉—很 偶—我 銀—人 稀飯—喜歡

2.字形變異：受計(jì)算機(jī)輸入環(huán)境的限制，網(wǎng)民為了追求方便快捷的輸入方式，改變了漢字的表達(dá)形式。傳統(tǒng)的方塊字形在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中已被各式字母、數(shù)字符號(hào)所代替。如果說(shuō)“謝謝你”代表傳統(tǒng)漢字的規(guī)范寫(xiě)法，那么3Q（一個(gè)頗為流行的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，等于“謝謝你”）就代表著未來(lái)社會(huì)或網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的語(yǔ)言文字。

（1）采用字母代替漢字。如“j－姐，g－哥，m-妹，t-踢，o-哦，p－屁，a－啊，u-你”等。

（2）采用純數(shù)字形式。如“0－你，1－要，2－愛(ài)，3－上，4－是、世，5－無(wú)，6－騮，7－親、氣，8－抱，9－就，201314（愛(ài)你一生一世）”等。

（3）用錯(cuò)字、別字隨意替代。如“素-是，鐵-帖，蝦米-什么，灰常-非常，稀飯-喜歡”等。

（4）拆字變異

拆字源自古代漢民族的一種語(yǔ)言文字游戲——拆字式語(yǔ)言游戲。比如，在我國(guó)第一部隱語(yǔ)行話分類(lèi)語(yǔ)匯專(zhuān)集《綺談市語(yǔ)》中記載的稱(chēng)松樹(shù)為“十八公”，“靴”為“革化”等。像“言寸身”（謝）、“卯金刀”（劉）、“田力”（男）、“十八子”（李）等形式在古代也早已存在。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中也出現(xiàn)了這種拆字式的書(shū)寫(xiě)形式，如“走召—超，弓雖—強(qiáng)，馬叉蟲(chóng)—騷，竹本—郎—笨 白勺—的”等。

（5）混寫(xiě)變異

漢語(yǔ)是方塊表意文字，在書(shū)寫(xiě)形式上較其它語(yǔ)言更具有排它性，尤其是以前的豎排印刷，使得外文字母很難進(jìn)入漢字的書(shū)寫(xiě)系統(tǒng)。但是，在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，由于英語(yǔ)的普及，以及計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)中英語(yǔ)輸入法的便捷性等特點(diǎn)，使得漢字與拉丁字母、情意符號(hào)、數(shù)字等多種語(yǔ)碼的混寫(xiě)混用成為普遍現(xiàn)象，成為字形變異的一種形式。如“e網(wǎng)情深、e夜情、3X（謝謝）、B4（以前）、K4（吻）、4a4a（是啊是?。钡?。

3.字義變異

漢字是表意符號(hào)體系，傳統(tǒng)漢字具有表意功能。而在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中，由于書(shū)寫(xiě)符號(hào)的字母化、數(shù)字化以及錯(cuò)別字大行其道，漢字的固有意義在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中已變得面目全非。如“閃—離開(kāi)，表—不要，頂—同意，汗—表示慚愧，粉—很、非常，雷—驚嚇、嚇倒，米—沒(méi)有，磚—論壇上發(fā)表的批評(píng)或攻擊性的帖子”等。

（二）古字新用增加了人們的認(rèn)知難度

以下是2008年風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)的雷詞，皆是古漢字的復(fù)蘇。

囧：（讀jiǒng），原意是“窗戶(hù)，光明”，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中被作為一個(gè)表情符號(hào)，用來(lái)表達(dá)郁悶、悲傷、無(wú)奈等心情。如果把“囧”字看成是一張人臉，那么“八”就是兩道因悲傷和沮喪而下垂的眉毛，“口”則是“張口結(jié)舌”的那個(gè)“口”。在網(wǎng)絡(luò)文化中，它的內(nèi)小“八”字被視為眉眼，“口”被視為嘴。它的內(nèi)涵就是：作為頭，表達(dá)沉重的思想；作為臉，表達(dá)浪漫與激情。也常常表示郁悶的表情。

槑：（讀méi），這個(gè)“槑”字由兩個(gè)“呆”組成，于是在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里被用來(lái)形容人很天真、很傻、傻到家了。

兲：（讀tiān），這個(gè)字是“天”字的古體，也念“天”。創(chuàng)造這個(gè)字的人肯定是受了天大的折磨又不能報(bào)復(fù)，所以學(xué)著阿Q的精神勝利法，把“天”想象成王八羔子以求得到一些自我安慰。

氼：（讀nì），人掉水底下了，當(dāng)然就是溺水，這個(gè)字就是“溺”的意思。

砳：（讀lè），石頭跟石頭相碰是“樂(lè)”，這個(gè)字是劈山開(kāi)路者的代表。敲石頭的人一高興就忘乎所以，兩手拿著兩塊石頭拼命地敲，意思為：我樂(lè)，我樂(lè)……

嘦：（讀jiào），由“只要”兩個(gè)字快速連讀而成，意義相同。

嫑：（讀biáo），由“不要”兩個(gè)字連讀而成，其實(shí)是滇東羅平一帶的方言。

嘂：（讀jiào），四張嘴同時(shí)叫，表示大聲叫。

圐圙：（讀kū lüè），在內(nèi)蒙古方言中一般讀作庫(kù)倫（kū lüàn），多用作地名。從字形來(lái)看，兩個(gè)口分別框住了“四方八面”，意為“圍起來(lái)的草場(chǎng)”。

玊：（讀sù），“玉”字的點(diǎn)點(diǎn)得不是地方，表示的是有瑕疵的玉。

孖：（讀mā），如同字形所示：雙生子。意義是克隆，拷貝，復(fù)制。

砼：（讀tóng），這大概是個(gè)生造字，是建筑工程專(zhuān)用的。

（三）火星文自成體系，規(guī)范漢字的使用面臨著嚴(yán)重的挑戰(zhàn)

火星文是以制造交際障礙，標(biāo)榜言語(yǔ)社團(tuán)的小團(tuán)體性的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的次方言，它更多地使用“反漢語(yǔ)傳統(tǒng)”的表達(dá)手段如符號(hào)、非正規(guī)漢字、夾雜方言、外語(yǔ)的綜合體，是最新穎、最典型的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。如：

（1）切斗4幻j，↓b倒挖d?。ㄒ磺卸际腔糜X(jué)，嚇不倒我的?。?/p>

（2）▲赸擝;”塰譼┏贁給時(shí)閒;”（山盟海誓敗給時(shí)間）

（3）口卜′...崾▓傭禰dё.●脾。┒氣←（~）ォ兆戦ヤ.oшǒ白勺性.O* 袼（不要用你的脾氣挑戰(zhàn)我的性格）#8239;#8239;#8239;#8239;#8239;#8239;

（4）《+。+ 新》 [.璦情.]箌滴褆什麼||#8239;（愛(ài)情到底是什么）

（5）o苛噯厷鉒の王釨啲dě渼麗噯情+`.﹎王釨來(lái)暸嗎？!#8239;（可愛(ài)公主的王子的美麗愛(ài)情，王子來(lái)了嗎？）

火星文由奇奇怪怪的符號(hào)、怪字、日文、繁體漢字等構(gòu)成，這樣的用字習(xí)慣嚴(yán)重阻礙了正常的文字交流。

三、理解危機(jī)

語(yǔ)言文字是為表情達(dá)意服務(wù)的。在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言里，字音字形的混亂，字義的悖離，古字新用，火星文盛行，使人們?cè)诶斫饩W(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言時(shí)遇到了很多的困難，從而導(dǎo)致漢字的解讀危機(jī)。中小學(xué)老師經(jīng)常會(huì)看到這樣的文字片段：

（6）“偶8素米女，木油蝦米太遠(yuǎn)大的理想，只稀飯睡覺(jué)、粗飯，像偶醬紫的菜鳥(niǎo)……”

（7）“昨晚，偶GG帶著他滴GF到偶家來(lái)7飯，那個(gè)MM在吃飯時(shí)一直向偶媽媽PMP，那樣子真是好BT，實(shí)在是讓偶粉寒，偶粉8稀飯她的話……”

（8）“飯不？”“嫑……”

（9）“為啥米這么槑捏這位童鞋，又有啥米人雷到你啦？”“木有哇，偶這幾天就素覺(jué)滴很累……神哇，讓偶穿越啦吧?！薄?/p>

網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言已經(jīng)滲透到了中小學(xué)生的日?？谡Z(yǔ)和作文里，加劇了漢字使用混亂的局面，這些文字在很多人看來(lái)如同天書(shū)，辨認(rèn)尚難，更不用談理解了。

四、書(shū)寫(xiě)危機(jī)

隨著電腦“走進(jìn)尋常百姓家”及電腦文字錄入技術(shù)的廣泛應(yīng)用，書(shū)寫(xiě)漢字已經(jīng)演變成一種簡(jiǎn)單的選擇并點(diǎn)擊確認(rèn)的過(guò)程。書(shū)寫(xiě)機(jī)會(huì)的減少，使人們?nèi)鄙倭艘酝鶎?xiě)字時(shí)一筆一畫(huà)逐步生成的過(guò)程以及部件與部件之間的架構(gòu)過(guò)程，從而也就沒(méi)有了對(duì)漢字的漸進(jìn)認(rèn)知。天長(zhǎng)日久，熟悉的字生疏了，記得清的字混淆了，會(huì)寫(xiě)的字不會(huì)寫(xiě)了，漢字的文化意蘊(yùn)也自然會(huì)被弱化直至消失。沒(méi)有了書(shū)寫(xiě)時(shí)的遣詞造句、推敲琢磨和邏輯推理，漢字會(huì)變成被“嫁接”的符號(hào)，它的生命意義會(huì)由于不被認(rèn)知和理解而大大削弱。

更為重要的是，隨著電腦的進(jìn)一步普及和電腦使用的低齡化，使沒(méi)有完成識(shí)字、寫(xiě)字任務(wù)的中小學(xué)生也加入到了大量使用電腦進(jìn)行“文字處理”的大軍。他們與成人一樣，不愿意再對(duì)每一個(gè)字認(rèn)讀它的聲音、書(shū)寫(xiě)它的形體、掌握它的意義，而是抱著“差不多就行，到電腦里選就可以了”的學(xué)習(xí)心態(tài)，這樣最終可能會(huì)使中小學(xué)生識(shí)字、寫(xiě)字達(dá)不到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)。

漢字的產(chǎn)生已有幾千年的歷史了，文字也一筆一畫(huà)地被寫(xiě)了幾千年。到了21世紀(jì)的今天，“刷刷”的寫(xiě)字聲不見(jiàn)了，見(jiàn)到的是提筆忘字、寫(xiě)錯(cuò)別字、離開(kāi)電腦不會(huì)寫(xiě)字、書(shū)寫(xiě)潦草等各種日趨嚴(yán)重的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題?！拔罩髽?biāo)忘了筆桿”“提筆忘字”現(xiàn)象比較普遍，已形成了漢字的書(shū)寫(xiě)危機(jī)。

五、漢字的文化傳承危機(jī)

許慎在《說(shuō)文解字·敘》中云：“蓋文字者，經(jīng)藝之本，王政之始，前人所以垂后，后人所以識(shí)古。古曰：‘本立而道生?！煜轮羾K而不可亂也?！痹S慎認(rèn)為文字是經(jīng)史的根本，是治理國(guó)家的基礎(chǔ)，是前人將文化傳給后人的載體，是后人用來(lái)認(rèn)識(shí)古代文化的工具。許慎對(duì)文字價(jià)值的闡述簡(jiǎn)明而深刻。

漢字不僅是書(shū)寫(xiě)漢語(yǔ)的符號(hào)，同時(shí)也是漢文化的承載者，其本身也是一種文化。漢字作為漢語(yǔ)中最基本的文字符號(hào)，一直是炎黃文明忠實(shí)的記錄者和中國(guó)文化堅(jiān)實(shí)的載體，即便忽略了它作為文字的性質(zhì)，漢字單體所承載的文化內(nèi)涵仍然是博大精深的。我們的祖先在創(chuàng)造漢字時(shí)，是依據(jù)“仰則觀象于天，俯則觀法于地”“近取諸身，遠(yuǎn)取諸物”初造漢字的，所以“每一個(gè)漢字都是一副內(nèi)涵深邃的圖畫(huà)”，它記錄了山川鳥(niǎo)獸、天地萬(wàn)物，以至民俗民風(fēng)等。如“婚”字，最初寫(xiě)作“昏”。古代社會(huì)男方娶親習(xí)慣在黃昏或黑夜進(jìn)行，所以作“昏”。后來(lái)為了與“黃昏”的意義區(qū)別，加“女”旁為“婚”，專(zhuān)指結(jié)婚。在母系制時(shí)期，是女子娶夫，男子嫁人，過(guò)渡到父權(quán)制后，男子成了財(cái)產(chǎn)的主人，要求妻子依附于自己，舊有的婚姻傳統(tǒng)和新的經(jīng)濟(jì)關(guān)系發(fā)生了沖突，于是就出現(xiàn)了男子在黃昏或黑夜搶奪女子成親的風(fēng)俗，是掠奪婚的遺跡。“婚”字是中國(guó)古代早期婚姻形式和歷史事實(shí)的記錄。分析漢字的組合過(guò)程，可以研究造字者在主觀上對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)水平，這是世界上任何一種拼音文字都無(wú)可比擬的。

漢字注重審美形象，給人們視覺(jué)上的滿足也不是拼音文字所能取代的?？吹健皸?、柏、松、槐、楊”“昏、旦、莫、朝、春”就會(huì)想到“樹(shù)木”或“時(shí)間”，因?yàn)椤澳尽焙汀叭铡边@兩個(gè)偏旁給出了相應(yīng)的暗示。這是漢字造字時(shí)所遵循的類(lèi)似聯(lián)想機(jī)制的理?yè)?jù)性，要從其他語(yǔ)種的詞匯中找到這種理?yè)?jù)是很難的，而漢字中比比皆是。歷經(jīng)數(shù)千年的鑄煉和積淀，漢字滋生出了書(shū)法、碑刻、篆印、詩(shī)詞、楹聯(lián)、燈謎，乃至識(shí)字、解字、說(shuō)字、測(cè)字等各種文字形式，形成了自身的文化體系，構(gòu)筑了豐厚的民族文化底蘊(yùn)。

漢字文化作為傳統(tǒng)文化的核心，是世界文化寶庫(kù)里最重要的財(cái)富之一。然而，在信息時(shí)代，電腦成為書(shū)寫(xiě)工具后，漢字書(shū)寫(xiě)似乎逐漸失去了其實(shí)用價(jià)值。漢字書(shū)寫(xiě)從形式到內(nèi)容都被空前顛覆了，錯(cuò)字連篇、書(shū)寫(xiě)困難之事不僅發(fā)生在成年人身上，在在校學(xué)生中更是屢見(jiàn)不鮮。語(yǔ)言文字的應(yīng)用，總體來(lái)說(shuō)，呈現(xiàn)出了“草率化、朦朧化、粗鄙化、游戲化”的傾向，漢字傳統(tǒng)文化的審美意蘊(yùn)有所消弱?！疤峁P忘字”不僅會(huì)弱化漢字的文化內(nèi)涵，也會(huì)使?jié)h字文化陷入危險(xiǎn)的境地。避免漢字文化危機(jī)，是擺在我們面前的嚴(yán)肅命題。

六、余論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下漢字應(yīng)用危機(jī)問(wèn)題，已經(jīng)引起全社會(huì)的廣泛關(guān)注，如何看待和規(guī)范網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言中的火星文以及漢字的字母化、數(shù)字化、復(fù)古化等現(xiàn)象，亟需學(xué)術(shù)界探討。國(guó)家正在加大文字規(guī)范化工作力度，將推出針對(duì)大中小學(xué)學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。據(jù)悉，目前我國(guó)中小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)已對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)提出了要求，但沒(méi)有具體的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)。一些地方的中小學(xué)已探索開(kāi)展了相關(guān)的試點(diǎn)工作，并取得了良好的成效，受到廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的普遍歡迎。進(jìn)一步推廣這項(xiàng)工作，將有助于青少年書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字，提升文化底蘊(yùn)。另一方面，2007年國(guó)家公布了《漢字水平測(cè)試大綱》，2008年在全國(guó)11個(gè)省市試點(diǎn)，并將在全國(guó)推行漢字水平測(cè)試，這種測(cè)試能夠提高人們使用規(guī)范漢字的意識(shí)，使大家更加重視本民族的文化，這無(wú)疑是拯救漢字危機(jī)的一個(gè)重大舉措。

參考文獻(xiàn)：

[1]彭巧燕.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的陌生化與規(guī)范化[M].北京：群言出版社，

2007.

[2]陳佳璇.火星文：網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的新發(fā)展[J].修辭學(xué)習(xí)，2008，（4）.

[3]王智杰.“軀殼化”正讓漢字面臨文化危機(jī)[N].中國(guó)教育報(bào)，

2008，（5）.

（彭巧燕 湖南 衡陽(yáng)師范學(xué)院中文系 421008；賀方春 衡陽(yáng)市十九中 421500）