姜彥

咔嚓！不對(duì)？

朝夕相處的同學(xué)之誼，就像酸甜的橙汁，浸潤(rùn)了我們的青春歲月。要留下美好的回憶，和死黨們拍合照是最方便的辦法了。不過(guò)，有些人拍出的照片形象生動(dòng)、氣氛感人；而有些人卻肢體僵硬、表情呆板，和平時(shí)活潑大方的形象判若兩人。別埋怨朋友不會(huì)當(dāng)模特啦，本篇就教你如何拍出清新可愛(ài)的友情照！

原 來(lái) 如 此

1. 合影照

合影照分為正合影、散合影和形合影。

如果照片里的兩個(gè)人形態(tài)、神態(tài)都一致，人物眼神都望向你的鏡頭，這叫做正合影，是傳統(tǒng)概念里正統(tǒng)的合影照，但容易產(chǎn)生僵硬的感覺(jué)。所以不妨讓他們的姿態(tài)稍做變化，站姿和坐姿都秉承“整體一致、細(xì)節(jié)不同”的原則，讓正合影不至于變成一張“集體照”。如圖1，娃娃一個(gè)站，一個(gè)坐，顯得錯(cuò)落有致。

散合影，顧名思義，就是兩個(gè)人以上的合照，但模特的神情并不一致，有望向鏡頭與之互動(dòng)的，有左右顧盼自得其樂(lè)的，還有彼此的互動(dòng)，生動(dòng)而豐富（如圖2）。

如圖3，照片里無(wú)人看鏡頭，只記錄各自的姿態(tài)，便是形合影。這是最容易拍攝的一種合影，以旁觀者的姿態(tài)記錄，模特沒(méi)有面對(duì)鏡頭的壓力，往往神情自然，姿態(tài)舒展，是抓拍的最佳時(shí)機(jī)。

合影不要拘泥于某一種，而應(yīng)該兼具以上所有的合影形式，錯(cuò)落有致、互相映襯，才能構(gòu)成一組生動(dòng)的合影。

2. 互動(dòng)照（微觀合影）

合影較宏觀，難以體現(xiàn)朋友之間的細(xì)膩親密的感情，因此需要有一些模特互動(dòng)細(xì)節(jié)來(lái)表達(dá)親昵感，這就是互動(dòng)照。照片主體是人物之間的接觸，所以人本身可以拍得不完整，但是相互的動(dòng)作需要被清晰展現(xiàn)（如圖4）。

3. 單人照

單人照可以分為混合單人和正單人照兩種?；旌蠁稳苏帐桥赃呌腥说膯稳苏眨匆豢幢阒掌闹鹘鞘钦l(shuí)，但也能看出照片里還有其他人。如圖5，主體娃娃在前，拍攝清晰；陪襯的娃娃在后，被虛化了。

正單人照就是照片里只有主體本人。這和普通單人照又有什么區(qū)別呢？秘密在于“對(duì)稱性”。把幾個(gè)人的單人照拍得神采各異，而放在一起有強(qiáng)烈的“同一時(shí)空”感，比合影更彰顯個(gè)體的特性，但又和諧統(tǒng)一，彼此融合。

拍合影時(shí)，被拍者彼此有趣親密的互動(dòng)會(huì)讓照片顯得更生動(dòng)更有感染力，即使是新手，也可以拍出輕松自然的照片，對(duì)拍照的自信會(huì)大幅提升。

技 巧 范 例

校園風(fēng)（如圖6），充分利用校園的場(chǎng)景，讓模特在跑道上跳躍起來(lái)，充滿青春活力。統(tǒng)一類型的服裝和排排站（如圖7），呈現(xiàn)出趣味的效果。彼此對(duì)視（如圖8），讓模特在地上隨意坐著，對(duì)視談笑，抓拍這樣的休閑生活瞬間。人多繞一圈（如圖9），躺下繞成一圈，形成花朵的模樣。利用手機(jī)鏡頭的魚(yú)眼效果拍攝（如圖10），魚(yú)眼鏡頭的超廣角效果，就像望向井里的感覺(jué)。

別執(zhí)著于剪刀手，讓朋友們換換愛(ài)的手勢(shì)，對(duì)著鏡頭微笑吧！就像本文題頭圖那樣，心形、相框形的手勢(shì)是不是更有新意呢 ？

從以下場(chǎng)景中選擇一個(gè)，拍下照片，將照片發(fā)送至zxkjemail@163.com，或者在微博上發(fā)表后@中學(xué)科技，可獲得一份獎(jiǎng)品?？靵?lái)試一試吧！

1. 利用教室窗口的自然光線，以教室的環(huán)境拍一組朋友們靠在窗邊聊天、學(xué)習(xí)的照片。

2. 利用學(xué)校午休的時(shí)間，以操場(chǎng)為背景，拍一組朋友們?cè)诓賵?chǎng)上休息、運(yùn)動(dòng)的照片。

3. 在從學(xué)?；丶业穆飞希臄z一組朋友們背著書(shū)包、包含校門(mén)風(fēng)景的照片。