丁麗鴿

（周口師范學(xué)院圖書館，河南 周口 466001）

淺論高校圖書館與大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育

丁麗鴿

（周口師范學(xué)院圖書館，河南 周口 466001）

簡要分析了大學(xué)生學(xué)術(shù)不誠信的主要行為表現(xiàn)，對高校圖書館與大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的內(nèi)在關(guān)系進行了論述，并重點就高校圖書館如何加強大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的途徑進行探討。

高校圖書館；用戶教育；學(xué)術(shù)誠信；誠信教育

大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育是大學(xué)德育的重要內(nèi)容，高校圖書館作為大學(xué)的心臟和學(xué)術(shù)平臺，在學(xué)術(shù)誠信教育中也扮演著十分重要的角色。

1 大學(xué)生學(xué)術(shù)不誠信的主要表現(xiàn)

1.1 考試作弊

考試作弊行為是高校非常普遍的一種學(xué)術(shù)不誠信的行為，從研究生入學(xué)、外語等級、計算機等級等全國性考試到學(xué)校的一般期末考試中都存在著各種各樣的作弊現(xiàn)象。

1.2 不尊重科學(xué)事實

大學(xué)生在論文寫作過程中存在著故意捏造、修改研究成果、實驗數(shù)據(jù)的行為，有些學(xué)生還虛構(gòu)參考文獻，甚至在寫作時不標(biāo)明引文的出處，把原始數(shù)據(jù)改頭換面，偽造注釋。這些都是不尊重科學(xué)事實的行為，是對他人觀點的惡意利用。

1.3 無端占有他人成果

有些大學(xué)生在撰寫課程論文和畢業(yè)論文過程中根本都沒有下苦功，直接利用網(wǎng)絡(luò)資源和一些數(shù)據(jù)庫，直接剽竊他人的學(xué)術(shù)觀點、學(xué)術(shù)思想，有的甚至全文照抄。還有一些人為了自身的利益，主動賄賂他人，要求他人在沒有參與寫作的論文中給自己掛名。這些都是無端占有他人學(xué)術(shù)成果的不誠信行為，是非常不道德的行為。

1.4 其他違反學(xué)術(shù)誠信的行為

最常見的就是做作業(yè)時一抄了之，有的學(xué)生一個學(xué)期下來都不知道自己學(xué)的是什么內(nèi)容，用的是什么教材，這種學(xué)術(shù)不誠信行為太可怕了。另外，有的學(xué)生請他人代寫文章或代他人寫文章，甚至買賣文章。同時，在論文發(fā)表上，有些學(xué)生出現(xiàn)惡性的一稿多投或多發(fā)的問題，這嚴重違反了學(xué)術(shù)期刊論文的規(guī)定。還有的學(xué)生在填寫有關(guān)個人學(xué)術(shù)基本情況時，弄虛作假，對自己的學(xué)術(shù)經(jīng)歷和學(xué)術(shù)成果這些基本信息沒有如實上報。

2 高校圖書館與大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的內(nèi)在關(guān)系

“學(xué)風(fēng)不正，學(xué)術(shù)不端”是高等學(xué)校發(fā)展的大敵。大學(xué)生學(xué)術(shù)失信行為不僅會對學(xué)術(shù)環(huán)境和學(xué)術(shù)風(fēng)氣產(chǎn)生負面的影響，而且阻礙學(xué)術(shù)進步，影響社會的發(fā)展、民族的創(chuàng)新、高教事業(yè)的前途及中華民族的復(fù)興。因此，高校圖書館應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過多種途徑有效防范大學(xué)生學(xué)術(shù)失信行為，這不僅對圖書館而且對高校和社會都有深遠的影響。

學(xué)術(shù)誠信與學(xué)術(shù)道德規(guī)范是科學(xué)研究工作者應(yīng)遵循的基本倫理和規(guī)范，大學(xué)生畢業(yè)后將在各行各業(yè)中承擔(dān)起重要的社會責(zé)任，有些可能還要繼續(xù)從事學(xué)術(shù)研究工作。如果基本的學(xué)術(shù)規(guī)范意識和社會誠信品質(zhì)不能在學(xué)術(shù)起步階段就樹立起來，無疑將會對以后的學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展產(chǎn)生極為不利的影響。因此，學(xué)術(shù)誠信教育是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，應(yīng)在日常的課程學(xué)習(xí)、科學(xué)研究和畢業(yè)論文的撰寫等全過程中加強大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育，使大學(xué)生在科研工作的初始階段就樹立正確的科研價值觀，從而推動大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)道德水平的提高。

《普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程》（修訂）中明確指出：“高等學(xué)校圖書館要履行教育和信息服務(wù)兩大職能，為培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的人才服務(wù)”。圖書館文明幽雅的學(xué)習(xí)環(huán)境、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、內(nèi)容豐富的圖書和廣博的信息資源會吸引廣大學(xué)生將課余時間都放在圖書館里，這是對在校大學(xué)生進行學(xué)術(shù)誠信教育的有利條件。同時，新生入館教育及開設(shè)文獻信息檢索課也是高校圖書館工作的重要內(nèi)容，因此這也是教會大學(xué)生如何合理獲取和使用信息的重要途徑，是培養(yǎng)大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信意識的重要一課。圖書館在高校大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育中的地位是十分重要的，也是學(xué)校行政部門與其他教育部門無法替代的。特別是在如今的網(wǎng)絡(luò)高速發(fā)展的時代，高校圖書館在利用網(wǎng)絡(luò)引導(dǎo)大學(xué)生如何正確有效利用信息資源方面起著十分重要的保證作用。

3 高校圖書館在大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育中的作用

高校圖書館在學(xué)術(shù)信息資源與大學(xué)生中間架起了一座橋梁，其在為大學(xué)生開展學(xué)術(shù)誠信教育方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。因此，高校圖書館應(yīng)在充分發(fā)揮自身資源和技術(shù)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，積極采取一系列反學(xué)術(shù)不誠信行為的措施，通過多種途徑加強對大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信的宣傳力度和教育。

3.1 營造良好的學(xué)術(shù)誠信氛圍

杜絕學(xué)術(shù)不端行為，加強學(xué)術(shù)誠信，積極營造良好的校園學(xué)術(shù)氛圍，這是維護學(xué)術(shù)尊嚴，弘揚嚴謹求實的科學(xué)精神，促進科研活動健康發(fā)展的前提，圖書館要充分利用自身的優(yōu)勢，通過開展形式多樣的宣傳活動來開展?jié)撛诘膶W(xué)術(shù)誠信教育，通過各種新穎的形式吸引更多同學(xué)關(guān)注并思考學(xué)術(shù)誠信問題，呼吁同學(xué)們樹立學(xué)術(shù)誠信意識，如制作學(xué)術(shù)誠信宣傳展板、發(fā)放學(xué)術(shù)誠信傳單、開展學(xué)術(shù)誠信辯論賽、制作學(xué)術(shù)誠信宣言視頻、開展學(xué)術(shù)誠信討論進班級、進實驗室和進寢室活動等。聯(lián)合大學(xué)生社團舉辦學(xué)術(shù)誠信征文、學(xué)術(shù)誠信專題系列講座等，利用征文、講座讓學(xué)生積極參與到學(xué)術(shù)誠信教育活動中，充分認識到學(xué)術(shù)誠信的社會危害，共同營造誠實守信的良好學(xué)術(shù)環(huán)境，從而更自覺地抵制學(xué)術(shù)不誠信行為的發(fā)生。

3.2 將學(xué)術(shù)誠信教育貫穿于用戶教育中

高校圖書館需要做的工作就是要將學(xué)術(shù)誠信教育貫穿于新生入館教育、文獻檢索課和專題培訓(xùn)講座等這些常規(guī)的用戶教育中，通過這一系列課程培養(yǎng)他們良好的學(xué)術(shù)誠信意識，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.2.1 新生入館教育

新生入學(xué)教育是整個大學(xué)教育的起點，是學(xué)生邁入大學(xué)校園的第一課。因此，從大學(xué)生入學(xué)開始，圖書館也應(yīng)當(dāng)把握機會，借助新生入館教育課來開展學(xué)術(shù)誠信教育，將學(xué)術(shù)誠信教育貫徹于學(xué)生利用圖書館的全部實踐活動中，讓他們了解學(xué)術(shù)誠信的含義、價值、基本要求及對自身的重要意義，了解學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)及各自的危害和懲治辦法，學(xué)習(xí)《關(guān)于在學(xué)位授予工作中加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范建設(shè)的意見》、《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)不端行為處理的意見》、《關(guān)于嚴肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》等學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)文件。通過這些基本的課程內(nèi)容提醒大學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到遵紀(jì)守法、公開公正、尊重科研成果，力戒學(xué)術(shù)不端。

3.2.2 文獻檢索課

《文獻檢索》課是培養(yǎng)學(xué)生信息意識、信息能力，掌握快速獲取信息與知識的一門方法課。圖書館還要將學(xué)術(shù)誠信教育融入到“文獻檢索課”教學(xué)活動中，在課中針對不同層次、不同專業(yè)的學(xué)生提供不同層次的教育內(nèi)容，既要教會學(xué)生能用科學(xué)的方法獨立地獲取文獻信息，同時還要指導(dǎo)學(xué)生要用科學(xué)的態(tài)度來合理使用所需的文獻信息，避免剽竊行為的發(fā)生。對低年級本科生，要側(cè)重介紹學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范的基本常識，如文獻信息資源利用規(guī)范、學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范、學(xué)術(shù)引文規(guī)范、學(xué)術(shù)成果規(guī)范等；對高年級本科生，可以介紹一些學(xué)術(shù)評審規(guī)范、學(xué)術(shù)管理規(guī)范、學(xué)術(shù)制度規(guī)范、學(xué)風(fēng)規(guī)范等。另外，還可以講解文獻的合理使用規(guī)則、文獻的引用規(guī)則等。

3.2.3 專題講座

專題講座是圖書館開展用戶教育最常見的形式，也是圖書館行使信息素質(zhì)教育職能的重要組成部分。圖書館舉辦的學(xué)術(shù)誠信教育講座也要按照不同層次的學(xué)生組織不同的素材和內(nèi)容，分為低年級專場和高年級專場。針對低年級學(xué)生，圖書館可以聘請校內(nèi)外知名專家和學(xué)者來講授學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的基本內(nèi)涵、要求和重要意義，學(xué)術(shù)不端行為的內(nèi)涵、表現(xiàn)、危害及避免方法，教育部以及學(xué)校等單位制定的關(guān)于學(xué)術(shù)不端行為的相關(guān)文件；針對高年級學(xué)生，講座內(nèi)容則可以傾向于國內(nèi)外有重要影響的典型學(xué)術(shù)造假案例剖析講解、識別和判斷論文抄襲的方法、介紹參考文獻處理工具軟件使用方法等。

3.3 購買學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)

圖書館應(yīng)該購買識別論文抄襲的軟件系統(tǒng)，并安排專門工作人員為教師科研成果和學(xué)生論文是否涉嫌抄襲提供檢測服務(wù)。目前國內(nèi)的學(xué)術(shù)不端檢測系統(tǒng)有萬方公司的論文相似性檢測軟件、CNKI的學(xué)術(shù)不端文獻檢測系統(tǒng)等，這些軟件系統(tǒng)能夠標(biāo)注出疑似抄襲的文句、段落，并能估算文字復(fù)制比，自動生成檢測報告，這提高了論文抄襲者被揭發(fā)的概率，從心理上對抄襲者形成了強大的震懾，一定程度上抑制了剽竊行為的發(fā)生。

3.4 利用圖書館網(wǎng)站開辟學(xué)術(shù)誠信教育專欄

高校圖書館網(wǎng)站應(yīng)充分利用自身影響力廣泛的優(yōu)勢，成為大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的重要平臺。首先，專欄要簡單明了介紹學(xué)術(shù)誠信條例或政策、學(xué)術(shù)誠信的概念與核心價值觀、學(xué)術(shù)寫作規(guī)范、學(xué)術(shù)不誠信的行為表現(xiàn)、學(xué)術(shù)不誠信行為的處理程序和處罰措施等相關(guān)內(nèi)容，方便了學(xué)生對基本知識的了解。其次，專欄要詳細介紹不同學(xué)科的各種引注方法，并且對每種引注方法進行鏈接，點擊后可以詳細了解和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生根據(jù)自己的專業(yè)需求進行有目的的選擇。另外，專欄還可提供大量的關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德方面的文獻和其他高校信息素質(zhì)教育課程的相關(guān)鏈接，增加大學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范方面的知識，指引學(xué)生如何避免考試作弊和論文抄襲，避免發(fā)生學(xué)術(shù)失信行為。

3.5 學(xué)術(shù)誠信教育的內(nèi)容要全面

大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育，又叫大學(xué)生為學(xué)的品格教育，是指通過各種途徑和方式教育學(xué)生將學(xué)術(shù)誠信要求內(nèi)化為個體的思想意識和轉(zhuǎn)化為行動的過程。通過實施這種教育，培養(yǎng)大學(xué)生在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究中養(yǎng)成腳踏實地的誠信品格，有效預(yù)防了大學(xué)生在學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)活動中可能出現(xiàn)的考試作弊、抄襲、剽竊等不良行為。

大學(xué)生學(xué)術(shù)誠信教育的內(nèi)容，主要包括學(xué)術(shù)規(guī)范認知、學(xué)術(shù)誠信自律、學(xué)術(shù)能力自信三個方面的教育。學(xué)術(shù)規(guī)范是指學(xué)術(shù)共同體內(nèi)形成的進行學(xué)術(shù)活動的基本規(guī)范，或者根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動的基本準(zhǔn)則。它側(cè)重于學(xué)術(shù)研究的具體操作規(guī)則，包括學(xué)術(shù)論文撰寫規(guī)范、學(xué)術(shù)引文規(guī)范、學(xué)術(shù)署名規(guī)范、學(xué)術(shù)評價、學(xué)術(shù)批評規(guī)范和學(xué)術(shù)管理規(guī)范等。學(xué)術(shù)規(guī)范認知教育可以以教育部、學(xué)校等相關(guān)部門頒布的《學(xué)術(shù)規(guī)范》為教材，以讓學(xué)生明確從事學(xué)術(shù)研究的具體規(guī)則，了解學(xué)術(shù)規(guī)范要求，使廣大學(xué)生樹立學(xué)術(shù)規(guī)范理念為目標(biāo)。學(xué)術(shù)誠信自律教育主要包括學(xué)術(shù)價值觀教育、學(xué)術(shù)人格教育、學(xué)術(shù)責(zé)任教育等內(nèi)容，通過這三個方面的自律教育，學(xué)生的行為就實現(xiàn)了他律向自律的轉(zhuǎn)化，從而能主動地調(diào)整自己的學(xué)術(shù)行為。對大學(xué)生進行學(xué)術(shù)能力自信教育，必須通過加強專業(yè)知識、創(chuàng)新和學(xué)術(shù)研究方法三個方面的教育來培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究與創(chuàng)新能力，提高他們的學(xué)術(shù)自信心和誠信自律的底氣。

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[5]加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)文件[EB/OL].

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[6]關(guān)于學(xué)術(shù)規(guī)范[EB/OL].http://ssa.sysu.edu.cn/Item/3159. aspx#，2011-04-14/2013-10-15.

G459

A

1671-0037（2014）04-48-2

河南省教育廳人文社會科學(xué)研究項目“河南省高校圖書館開展學(xué)術(shù)誠信教育的現(xiàn)狀調(diào)研及模式研究”階段性成果，項目編號：2013-QN-367。

丁麗鴿（1982.2-），女，碩士研究生，館員，研究方向：圖書館學(xué)。