郭麥香
不少家長(zhǎng)很苦惱,為什么孩子總是不愿意承認(rèn)自己的一些小過失,甚至還會(huì)尋找各種借口為自己辯解?其實(shí)孩子并非不誠(chéng)實(shí),他不愿承認(rèn)錯(cuò)誤,也是有原因的。家長(zhǎng)只有洞察孩子們心中的小九九,才能施以正確的教育。
害怕懲罰的東東
【場(chǎng)景】5歲的東東在小區(qū)里和小伙伴們一起玩沙子,因?yàn)橐话研$P子與小女孩盼盼發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),東東力氣大,一把推倒了盼盼。盼盼大哭,跑去向東東媽告狀。東東死活不肯承認(rèn)自己打了盼盼,還說沙堆很軟很滑,是盼盼自己摔倒的。這時(shí),別的小伙伴跑來作證,都說是東東動(dòng)手推人。東東媽很生氣,命令東東向盼盼道歉,東東咬緊嘴唇抗拒?;氐郊遥瑬|東挨了爸爸兩巴掌。爸爸說,第一巴掌是懲罰他欺負(fù)女孩,第二巴掌是懲罰他不誠(chéng)實(shí),死不認(rèn)錯(cuò)。從那以后,東東沒有變得誠(chéng)實(shí)起來,再犯錯(cuò),他不是主動(dòng)承認(rèn),而是挖空心思為自己辯解。東東媽很不解,為什么孩子小小年齡就這么不誠(chéng)實(shí)呢?她還擔(dān)心,孩子不承認(rèn)錯(cuò)誤就不會(huì)改正錯(cuò)誤,以后會(huì)吃大虧。
【分析】家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)后的做法,決定了孩子下一次犯錯(cuò)時(shí)選擇采取什么方式來避免受到傷害。害怕被家長(zhǎng)訓(xùn)斥,是很多孩子死不認(rèn)錯(cuò)的原因。
當(dāng)孩子第一次犯錯(cuò)時(shí),他可能已經(jīng)意識(shí)到自己做錯(cuò)了,但他不知道該如何去面對(duì)和解決,于是孩子會(huì)如實(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)。這個(gè)時(shí)候,有些家長(zhǎng)認(rèn)為,應(yīng)該給孩子一點(diǎn)教訓(xùn),讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)記性,以免以后再犯同類錯(cuò)誤,于是訓(xùn)斥、打罵。如果家長(zhǎng)在孩子犯錯(cuò)時(shí)經(jīng)常這樣做,孩子在下一次犯錯(cuò)時(shí)就會(huì)考慮:“如果我不承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽或許不會(huì)懲罰我,或許會(huì)繼續(xù)喜歡我。”于是孩子開始嘗試說謊或用尋找替罪羊的方式來避免受到懲罰。東東不肯承認(rèn)自己推倒了盼盼,還尋找借口,拿又軟又滑的沙堆當(dāng)替罪羊,正是這種心理。
【對(duì)策】當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)要審時(shí)度勢(shì),無論自己還是孩子,只要有一方當(dāng)時(shí)有情緒,就應(yīng)該選擇冷處理,先把這件事放一放,等到雙方都冷靜下來時(shí)再討論。如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子犯錯(cuò),盛怒之下責(zé)罰孩子,很容易讓孩子感到害怕,而孩子一害怕,就會(huì)只關(guān)注家長(zhǎng)的情緒以及自己將要受到的懲罰,至于事情本身,早顯得不那么重要了;也就是說,情感危機(jī)沖淡了理性思考,孩子不可能接受教訓(xùn),還會(huì)影響親子關(guān)系。另一方面,如果孩子有情緒,家長(zhǎng)在沒處理好孩子的情緒之前采取任何方式教育孩子,都不能收到好效果。
等大家都冷靜下來以后,媽媽可以采取事后回憶的方式問孩子:“寶貝,你剛才是不是做錯(cuò)了什么?我希望你能告訴媽媽。雖然這個(gè)錯(cuò)誤是媽媽不希望看到的,但如果你能誠(chéng)實(shí)地承認(rèn)錯(cuò)誤,媽媽會(huì)很高興的。”這樣的教育方式,效果比訓(xùn)斥、打罵孩子要好得多。
捍衛(wèi)榮譽(yù)的囡囡
【場(chǎng)景】家里來客人了,媽媽陪客人在客廳說話,6歲的囡囡一個(gè)人跑到衛(wèi)生間玩水。突然,媽媽聽到衛(wèi)生間傳來玻璃破碎的聲音。媽媽生氣了,高喊:“死丫頭,快給我出來!是不是又玩我的化妝品了?這回又打碎了什么?”囡囡怯怯地挪出來,結(jié)結(jié)巴巴地說:“我……我沒……我沒玩……”媽媽更生氣了,當(dāng)著客人的面訓(xùn)斥女兒:“還不承認(rèn)!不是你是誰,玻璃瓶會(huì)自己掉下來嗎?不誠(chéng)實(shí)不是好孩子!”囡囡拖著哭腔辯解:“洗手臺(tái)上太滑,是你把瓶子放在臺(tái)子邊上的?!眿寢寶獾弥倍哙?,又羞又惱地對(duì)客人說:“你看看,這孩子哪像我生的?”囡囡大哭起來。
【分析】中國(guó)有句老話:“堂前訓(xùn)子,背后教妻?!币馑际钦f,教育孩子可以在大庭廣眾下進(jìn)行,不用給他留面子,而教導(dǎo)妻子則要照顧她的面子,所以要私下進(jìn)行。但現(xiàn)代教育理念認(rèn)為,孩子是獨(dú)立的個(gè)體,需要與成人一樣受到尊重,所以“堂前訓(xùn)子”害處多多。如果家長(zhǎng)當(dāng)著很多人的面指出孩子的錯(cuò)誤,訓(xùn)斥孩子,可能會(huì)令孩子產(chǎn)生羞辱感和抵觸心理,這時(shí)即使孩子知道自己錯(cuò)了,也不愿意承認(rèn)。此外,家長(zhǎng)在外人面前不照顧孩子的自尊心,還會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)自卑等心理問題。
【對(duì)策】家長(zhǎng)對(duì)待孩子應(yīng)該像對(duì)待朋友那樣,把孩子放在與自己平等的位置上。當(dāng)孩子在大庭廣眾下犯錯(cuò)時(shí),家長(zhǎng)不妨給孩子一個(gè)臺(tái)階下。比如,媽媽聽到衛(wèi)生間傳來玻璃破碎的聲音,判斷是囡囡又在玩自己的化妝品了,這次還摔壞了東西,應(yīng)該按捺自己的怒氣,和顏悅色地問女兒:“剛才你和小狗在衛(wèi)生間里玩,是不是小狗把媽媽的擦臉油碰掉了?你可不可以告訴小狗,亂動(dòng)?jì)寢尩幕瘖y品是不對(duì)的,讓小狗下次不要再亂動(dòng)?xùn)|西了,好嗎?”囡囡免去一場(chǎng)在客人面前丟人現(xiàn)眼的“災(zāi)難”,心里一定感激媽媽,而小狗因?yàn)樗倪^失而受到了責(zé)罵,囡囡一定會(huì)感到愧疚。等客人離開后,囡囡多半會(huì)主動(dòng)向媽媽承認(rèn)錯(cuò)誤:“媽媽,擦臉油不是小狗摔壞的,是我摔壞的,我以后再也不玩你的化妝品了。”
不明是非的茜茜
【場(chǎng)景】一個(gè)周日的下午,茜茜媽在廚房烤蛋糕,茜茜和鄰居家的小女孩在客廳里玩過家家。蛋糕烤好了,茜茜媽端出來給孩子們品嘗,一走進(jìn)客廳就大吃一驚。原來,茜茜從媽媽的衣柜里拿出一條價(jià)格昂貴的真絲披肩,鋪在地板上當(dāng)過家家的道具,披肩已經(jīng)被蹂躪得不成樣子了。茜茜媽心疼不已,馬上放下蛋糕,制止女兒:“你怎么能這樣?為什么隨便拿媽媽的東西?”鄰居家的小女孩嚇得跑回了家,茜茜則一臉委屈,死不認(rèn)錯(cuò):“我又沒有玩打火機(jī),沒有開電視,就是玩一塊布嘛,憑什么吵我?”媽媽說:“那是真絲的,爸爸從法國(guó)給我?guī)Щ貋淼?,?00歐元呢!”茜茜哪里知道什么叫真絲,更不知道法國(guó)貨和300歐元的意思,她只知道那是一塊薄薄的布,鋪在地上當(dāng)紅地毯再合適不過,于是繼續(xù)犟嘴:“媽媽嚇走了我的小朋友,欺負(fù)人!”隨即大哭起來。茜茜媽也氣鼓鼓的,心想,這孩子死不認(rèn)錯(cuò),怎么這么倔?
【分析】有時(shí)孩子不認(rèn)錯(cuò),是因?yàn)樗静恢雷约耗睦镒鲥e(cuò)了。孩子天性好奇,喜歡探索各種新事物,常常把家里的東西弄得面目全非。這時(shí),家長(zhǎng)生氣在所難免,但孩子根本不明白對(duì)和錯(cuò)的界限到底在哪里,又怎么能怪他呢?
【對(duì)策】平時(shí)在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)明確給孩子定好規(guī)矩,和孩子說清楚,什么事能做,什么事不能做。這樣,當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí),自然就知道自己錯(cuò)在哪兒了。如果出現(xiàn)意外的錯(cuò)誤,家長(zhǎng)應(yīng)該在冷靜下來之后,幫助孩子分析原因,明確地告訴孩子犯這個(gè)錯(cuò)誤的后果和嚴(yán)重性,讓孩子知道自己究竟錯(cuò)在哪里,以后應(yīng)該如何做。簡(jiǎn)單的懲罰或強(qiáng)迫孩子認(rèn)錯(cuò)并不能讓孩子真正明白他的錯(cuò)誤,反而會(huì)讓孩子混淆是非觀。即使懲罰孩子,也要讓孩子清楚地明白,他到底是因?yàn)槭裁词艿綉土P的。
效仿父母的貝貝
【場(chǎng)景】貝貝的爸爸媽媽都是家里的獨(dú)生子女,在父母的嬌生慣養(yǎng)下長(zhǎng)大,都有點(diǎn)以自我為中心,婚后經(jīng)常吵架,都不肯認(rèn)錯(cuò)。有時(shí),貝貝爸明明做錯(cuò)了,但為了面子,也要死扛到底,貝貝媽更是如此。貝貝耳濡目染,也把認(rèn)錯(cuò)當(dāng)成一件羞恥的事,犯了錯(cuò)沒理也要攪三分。這天,貝貝在陽(yáng)臺(tái)上玩媽媽的手機(jī),不小心讓手機(jī)掉到了樓下,摔得七零八落。媽媽批評(píng)他,他不但不認(rèn)錯(cuò),還學(xué)著爸爸的樣子,挺著胸脯與媽媽對(duì)抗,不是怪媽媽不給手機(jī)裝保護(hù)套,就是怪手機(jī)太大不好拿,到最后,他倒成了摔壞手機(jī)的受害者。媽媽氣壞了,回頭怪老公:“上梁不正下梁歪!”貝貝爸則反唇相譏:“自己基因不好怪不得別人?!笨窗謰層殖称饋砹耍愗惐砻婧ε?,心中竊喜:摔壞手機(jī)的事,跟我無關(guān)了。以后再犯錯(cuò),貝貝更加理直氣壯地死不認(rèn)錯(cuò)。
【分析】一些家長(zhǎng)總是居高臨下地教訓(xùn)孩子,讓孩子服從自己的意志,卻從來不檢討自己的行為,一旦自己犯了錯(cuò),也不會(huì)主動(dòng)向孩子認(rèn)錯(cuò)。這種家長(zhǎng)作風(fēng)會(huì)潛移默化地影響孩子,給孩子一種錯(cuò)覺:爭(zhēng)論時(shí),誰的聲音高,誰的力量就大,就有理。久而久之,孩子心中的是非觀就紊亂了,不知道什么是對(duì)什么是錯(cuò),又怎么會(huì)認(rèn)錯(cuò)呢?
【對(duì)策】言傳身教是家庭教育逃不脫的基本模式,孩子的眼睛就像攝像機(jī),記錄下父母的言談舉止,然后一一模仿,所以家長(zhǎng)以身作則非常重要。為了改掉孩子死不認(rèn)錯(cuò)的壞毛病,爸爸媽媽要互敬互讓,誰犯了錯(cuò)都要主動(dòng)承認(rèn),另一方也要大度地原諒,不可揪住不放,這樣才能給孩子樹立正確的榜樣。如果家長(zhǎng)不小心踩壞了孩子的玩具,也應(yīng)該放下架子,主動(dòng)告訴孩子玩具是自己不小心踩壞的,真誠(chéng)地請(qǐng)求孩子原諒。同時(shí),家長(zhǎng)還可以借此機(jī)會(huì)讓孩子明白,每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò),但如果能勇于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,并積極彌補(bǔ)過錯(cuò),就會(huì)獲得別人的原諒。
【編輯:陳彤】