邵林永

【真題鏈接】

你的身邊一定有許多人給你留下過(guò)深刻的印象，或許因?yàn)樗^(guò)人的本領(lǐng)、或許因?yàn)樗?dú)特的魅力、或許因?yàn)樗凰椎奶亻L(zhǎng)、或許因?yàn)樗邼嵉钠沸浴?/p>

請(qǐng)以“夸夸我的______”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章，用一兩件事把這個(gè)人物的個(gè)性特點(diǎn)表現(xiàn)出來(lái)。

【文題詮釋】

這是一道寫(xiě)人的作文題。首先要確定寫(xiě)作對(duì)象，其次要能借事情來(lái)表現(xiàn)出該人值得你夸贊的地方，再次要能在敘述中表達(dá)出真情實(shí)感。具體而言，可以參考以下角度：

通過(guò)對(duì)朋友撿拾錢包后交還給失主一事的敘述，夸夸朋友拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)；

通過(guò)對(duì)同學(xué)幫助自己解決數(shù)學(xué)難題一事的敘述，夸夸同學(xué)樂(lè)于助人的美好品德；

通過(guò)對(duì)媽媽操持家務(wù)、整理房間等事情的敘述，夸夸媽媽勤快耐勞的感人品性；

通過(guò)對(duì)舅舅多次驗(yàn)證施工圖紙、核實(shí)數(shù)據(jù)一事的敘述，夸夸舅舅做事嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真的工作態(tài)度；

…………

需要強(qiáng)調(diào)的是，行文中一定要突出人物與眾不同的地方，寫(xiě)出人物的特長(zhǎng)與魅力。

【滿分佳作一】

夸夸我的同學(xué)

湖南省長(zhǎng)沙市一考生

在我的心目中，有一位“體育公主”，她，就是我最好的朋友——?dú)W晶晶。她，高高的個(gè)子，頭發(fā)向后梳，形成一個(gè)“堡壘”，顯得非常有精神。她的體育可棒了！每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能輕松奪冠，特別是她有“三絕”，令人敬佩。

第一絕：跑得快

運(yùn)動(dòng)會(huì)可是她展示才能的大好時(shí)機(jī)。只見(jiàn)她不慌不忙地走到紅色跑道上，弓下腰，雙手撐地，兩腿微曲，右腿在前，左腿在后，稍稍伸直。只聽(tīng)裁判員一聲槍響，唰的一聲，歐晶晶便像離了弦的箭一樣彈射出去，很快便將其他幾名選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在了后面。跑完三圈后，其他選手都已耗盡了全部精力，累得上氣不接下氣，可歐晶晶的體力卻充沛得很。在跑第四圈時(shí)，她居然又開(kāi)始提速了，那身姿猶如雄鹿在跳躍，又如駿馬在奔馳。最終，歐晶晶以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)奪冠，全場(chǎng)都在為她歡呼，慶祝又一個(gè)新紀(jì)錄的誕生。

第二絕：扣殺猛

每周星期五的晚上，我都會(huì)和歐晶晶打羽毛球，可每次都是我輸。這不能怪我技術(shù)差，只能說(shuō)她的技術(shù)更精湛。我剛發(fā)一個(gè)球，只見(jiàn)她輕輕一躍，右手向后一伸，然后用力一揮，羽毛球就像一只小鳥(niǎo)一樣飛了過(guò)來(lái)，我趕緊擋回去。這時(shí)，她把右手用力向后伸，我以為她要打遠(yuǎn)球，就退到靠后的場(chǎng)地?？烧l(shuí)知道，這竟然是她使的一個(gè)假動(dòng)作，她只是輕輕地把球一挑，結(jié)果羽毛球擦網(wǎng)而過(guò)，我只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望球興嘆。當(dāng)我有意打出一個(gè)高球，不讓她有機(jī)會(huì)吊球時(shí)，她卻騰空一躍，準(zhǔn)確而有力地來(lái)了一個(gè)扣殺，手忙腳亂的我不僅沒(méi)接到球，還被球打到了頭。唉，歐晶晶的球技真是讓我佩服得五體投地呀。

第三絕：投擲遠(yuǎn)

甩沙包是體育考試的科目之一，我每次都是勉勉強(qiáng)強(qiáng)及格，可歐晶晶每次都是成績(jī)優(yōu)異。考試時(shí)，歐晶晶右手持沙包，后退幾步，然后助跑一小段，猛喊一聲，右手用力向前一扔，在白線外“炸”起了一道煙。同學(xué)們都齊聲拍手叫好，連老師的眼中也充滿了喜悅和贊賞。

這就是為我們班多次爭(zhēng)得榮譽(yù)的“體育公主”歐晶晶，你說(shuō)我該不該夸夸她呢？

教師簡(jiǎn)評(píng)：

小作者非常善于對(duì)人物的動(dòng)作進(jìn)行細(xì)致的描繪。如對(duì)歐晶晶打羽毛球時(shí)的描寫(xiě)，就用了“躍”、“伸”、“揮”、“挑”等動(dòng)詞，將她打球及扣殺時(shí)的一系列動(dòng)作詳盡而又真切地描繪了出來(lái)，非常傳神。

【滿分佳作二】

夸夸我的外婆

◆湖南省長(zhǎng)沙市一考生

我的外婆雖然已經(jīng)老了，額頭上刻滿了皺紋，兩鬢的頭發(fā)變得像銀絲一樣，但是她那雙靈巧的雙手卻讓我十分羨慕。

外婆的手巧，做起針線活來(lái)從不含糊。有一次，我在外面和小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候，不小心把媽媽剛給我買的新連衣裙劃破了。我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：這下可怎么辦哪？這才買不久哇，媽媽知道了，肯定又要批評(píng)我了！

正當(dāng)我心急如焚時(shí)，有伙伴提醒我：“你外婆不是‘針線大師嗎？找她一切OK！”對(duì)呀，我怎么忘了外婆呢！頓時(shí)，所有的煩惱一掃而光，我一蹦一跳地來(lái)到外婆家，推開(kāi)大門，一陣大叫：“外婆，外婆，快幫我個(gè)忙吧！”慈祥的外婆從房間里急忙走了出來(lái)，問(wèn)道：“讓我?guī)褪裁疵Π?？”“我和小伙伴玩捉迷藏的時(shí)候不小心把連衣裙劃破了一個(gè)小洞，這是新買的，媽媽看見(jiàn)了，只怕會(huì)給我一頓竹筍炒肉的。外婆，您就救救我吧！”“呵呵，傻孩子，就這點(diǎn)事啊，沒(méi)問(wèn)題，包你滿意?！蓖馄判呛堑刈哌M(jìn)房間，拿出針線來(lái)，熟稔地把線穿進(jìn)針孔，將右手食指在嘴邊沾了一點(diǎn)兒口水，捋起線頭挽了一個(gè)結(jié)，然后撩起我的裙子，手中的針線開(kāi)始在我的裙子上來(lái)回穿梭，上下飛舞?？粗馄乓唤z不茍地為我縫補(bǔ)著連衣裙，我焦急的心也漸漸平息下來(lái)。

才過(guò)一會(huì)兒工夫，外婆就張嘴咬斷線頭，拉了拉我的裙子，站起身對(duì)我說(shuō)：“好啦！看看合不合你的心意？”這么快？我連忙低頭去看，卻怎么也找不到原來(lái)的那個(gè)小洞，連織線的痕跡也沒(méi)有：怎么回事？難道時(shí)光倒流了嗎？“外婆，那個(gè)小洞洞呢？”外婆微笑著指了指那朵紅色的小花：“在這兒呢！為了不讓別人看出破綻，我特意在這個(gè)小洞洞的地方繡了朵小花?！薄斑@真是很有創(chuàng)意的點(diǎn)綴呀！外婆，您太有才了！”我撫摩著小紅花不由自主地贊嘆起來(lái)。

怎么樣？我的外婆是不是一個(gè)心靈手巧的人？如果你也有衣服需要縫補(bǔ)，那就來(lái)找我的外婆吧！

教師簡(jiǎn)評(píng)：

文章采用了多種描寫(xiě)方式，來(lái)渲染、刻畫(huà)人物的心理和特長(zhǎng)。比如，當(dāng)連衣裙劃破以及被外婆補(bǔ)好時(shí)，用心理描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)“我”的著急和驚嘆；在正文中，多用語(yǔ)言描寫(xiě)來(lái)敘述事情的經(jīng)過(guò)與發(fā)展；縫補(bǔ)衣服時(shí)，用動(dòng)作描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)外婆動(dòng)作的嫻熟和織補(bǔ)技藝的高超，等等。endprint