曹靜珍 俞 艷

（無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院，江蘇 無錫 214206）

高職院校黨務(wù)工作以育人為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平為目標(biāo)，要充分發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢開展工作。努力做到：準(zhǔn)確定位，堅(jiān)持黨政共建；教書育人，堅(jiān)持以人為本；努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持提升自身素養(yǎng)。

一、高職院校黨建與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新研究

黨建工作能否不斷創(chuàng)新，是黨能否永葆青春和活力的重要標(biāo)志之一。將黨建工作與藝術(shù)教學(xué)工作相結(jié)合，將藝術(shù)中的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體與媒介融入黨建工作中，以教學(xué)豐富黨建內(nèi)涵與外延；以黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)等指導(dǎo)藝術(shù)教學(xué)工作，以黨建促學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)雙豐收。

黨建與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新主要以黨建活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐、以教學(xué)促黨建、黨員帶頭開展實(shí)踐成才活動(dòng)這三個(gè)方面進(jìn)行研究。在我院藝術(shù)類專業(yè)群建設(shè)與省示范建設(shè)的契機(jī)下，將黨建工作的任務(wù)重心側(cè)重于教育教學(xué)過程，以專業(yè)調(diào)研、研討會(huì)、組織各類型講座、競賽等方式提高黨建工作在教學(xué)工作中的重要地位和價(jià)值。通過一系列工作活動(dòng)的組織和安排，以創(chuàng)先爭優(yōu)為榜樣，將黨建工作在教學(xué)中落到實(shí)處，真正做到以人為本，配合學(xué)院的各項(xiàng)工作。

二、高職院校黨建與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐

1.以黨建活動(dòng)促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。

第一，注重教師特別是黨員教師的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)和純潔性建設(shè)。（1）定期（半個(gè)月一次）開展黨員會(huì)議，學(xué)習(xí)黨政知識(shí)與重要講話，關(guān)注時(shí)政時(shí)事，交流心得，開展批評與自我批評。（2）每學(xué)期開展一次黨日活動(dòng)，活動(dòng)與專業(yè)相結(jié)合，如參觀美術(shù)展、設(shè)計(jì)公司等，一方面提升專業(yè)知識(shí)，另一方面團(tuán)結(jié)了黨員同志。（3）將反腐倡廉主題引入課堂，以廉政主題為項(xiàng)目進(jìn)行海報(bào)設(shè)計(jì)，動(dòng)漫、游戲、攝影等創(chuàng)作。第二，有效發(fā)揮課堂教學(xué)功能，黨員教師在講授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，定期到班級指導(dǎo)活動(dòng)。每周三班主任下班級與學(xué)生互動(dòng)，在關(guān)心了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等情況的同時(shí)，開展主題班會(huì)活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行黨的歷史、中華傳統(tǒng)文化和民族精神的宣傳教育，以此提高學(xué)生自我修養(yǎng)與愛黨愛國熱情。第三，通過建國、建黨、誕辰、黨建活動(dòng)、反腐倡廉、重大事件等采取集中宣傳和平時(shí)宣傳教育相結(jié)合的方式，對學(xué)生進(jìn)行黨的歷史、中華傳統(tǒng)文化和民族精神的宣傳教育。第四，黨建活動(dòng)引入專業(yè)“項(xiàng)目式”教學(xué)，將反腐倡廉、文明建設(shè)宣傳、組織活動(dòng)宣傳、黨建網(wǎng)站建設(shè)等工作作為項(xiàng)目引入教學(xué)實(shí)踐，豐富教學(xué)題材。

2.以教學(xué)促黨建。

在黨建工作中，黨組織的建設(shè)應(yīng)當(dāng)以發(fā)展學(xué)習(xí)型為重點(diǎn)，積極開拓學(xué)院黨建工作的新思路。學(xué)院黨總支始終追求發(fā)展的眼光，不斷學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識(shí)、新經(jīng)驗(yàn)。將藝術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新理念、創(chuàng)新機(jī)制、創(chuàng)新載體與媒介融入到黨建工作中，永葆黨的先進(jìn)性。

3.黨員帶頭開展實(shí)踐成才活動(dòng)。

探索大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式，黨員教師積極帶領(lǐng)黨員學(xué)生團(tuán)隊(duì)開展專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，以黨員教師影響普通教師，以學(xué)生黨員影響全體學(xué)生。

三、高職院校黨建與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新實(shí)踐成果

以院數(shù)字藝術(shù)系為例，數(shù)字藝術(shù)系黨總支在學(xué)院黨委、系黨總支的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)總書記重要講話，時(shí)刻發(fā)揮黨員教師、學(xué)生黨員的先鋒模范作用。

1.班子堅(jiān)強(qiáng)有力，持續(xù)深化“三學(xué)”，勇立潮頭創(chuàng)佳績。

學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話精神開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)系列專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的十八大以來習(xí)近平總書記提出的新思想、新觀點(diǎn)、新論斷、新要求，內(nèi)化于心，外化于行，結(jié)合本系實(shí)際情況指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。各支部定期開展理論學(xué)習(xí)會(huì)，根據(jù)黨總支和各支部制訂的理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，以集中學(xué)習(xí)、黨員自學(xué)、討論研討、心得交流等形式加強(qiáng)學(xué)習(xí)，教師黨員之間保持溝通暢通，黨員教師踴躍擔(dān)任班主任工作，關(guān)心學(xué)生衣食起居和心理健康，創(chuàng)新運(yùn)用班會(huì)時(shí)間制作數(shù)字藝術(shù)系自己編制的思想教育學(xué)習(xí)材料，不僅教學(xué)生學(xué)本領(lǐng)，更教學(xué)生學(xué)做人。

學(xué)習(xí)黨員的先進(jìn)典型榜樣。堅(jiān)持做到黨支部學(xué)習(xí)與提升黨員的政治理論水平和思想政治素質(zhì)相結(jié)合；與教學(xué)、科研、服務(wù)與管理工作相結(jié)合；與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、院系發(fā)展相結(jié)合；與教書育人相結(jié)合?？偨Y(jié)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。

向群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。踏實(shí)學(xué)，深入學(xué)，促使黨員在專業(yè)上取得更大實(shí)效。黨員帶頭參加各級各類比賽、活動(dòng)，班子成員團(tuán)結(jié)協(xié)作、目標(biāo)一致、思想統(tǒng)一，相互支持、互相配合、分工不分家、成效顯著。黨總支協(xié)同院監(jiān)察審計(jì)處開展廉政文化月活動(dòng)，配合宜興市檢察院開展廉政文化作品的選送。我系共獲各類別一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，在全院遙遙領(lǐng)先，并有兩位黨員教師的書法作品送省評選。黨員教師在活動(dòng)中充分發(fā)揮開拓創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的精神，保證工作順利完成。班子成員分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作、配合默契，充分激發(fā)大家的參賽熱情，豐富組織生活。

2.黨員隊(duì)伍先進(jìn)，持續(xù)推動(dòng)“三建”，爭做教學(xué)排頭兵。

建立健全教工黨員聯(lián)系學(xué)生制度。推動(dòng)為學(xué)生服務(wù)常態(tài)化，完善教工黨員蹲點(diǎn)聯(lián)班、掛鉤宿舍、結(jié)對困難學(xué)生、結(jié)對輔導(dǎo)學(xué)生優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)制度。黨員教師課外積極輔導(dǎo)學(xué)生專業(yè)創(chuàng)作，屢屢得獎(jiǎng)，例如教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)“優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)、優(yōu)秀獎(jiǎng)；“首屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽”一、三等獎(jiǎng)；“江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)”；江蘇省“領(lǐng)航杯”大學(xué)生數(shù)字媒體作品競賽二等獎(jiǎng)；“第四屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展”三等獎(jiǎng)。

建立黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的機(jī)制。按照黨章和《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎庸ぷ鳁l例》規(guī)定，結(jié)合支部自身實(shí)際，遵守黨員組織生活制度、民主評議制度，進(jìn)一步規(guī)范工作程序，改進(jìn)活動(dòng)內(nèi)容和方法，把黨的工作融會(huì)貫穿于教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作中。同時(shí)堅(jiān)持民主集中制原則，增強(qiáng)班子整體合力；堅(jiān)持民主生活會(huì)制度，及時(shí)了解支部工作存在的問題；從思想、工作、生活上關(guān)心黨員，做好深入細(xì)致的思想政治工作，凝聚人心，調(diào)動(dòng)積極性，為院系的改革、發(fā)展和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，保質(zhì)保量地做好黨員發(fā)展工作。與學(xué)院檢查審計(jì)處共同開展歷時(shí)近三個(gè)月的“學(xué)習(xí)十八大，清風(fēng)滿校園”主題公益廣告大賽?；顒?dòng)得到全院師生的大力支持，各黨總支積極配合宣傳，各系師生踴躍投稿，共收到稿件142件，其中平面類101件，視頻類16件，攝影類25件。通過初選、復(fù)選、終評三個(gè)環(huán)節(jié)，歷時(shí)近一個(gè)月的評選，最終選出一、二、三等獎(jiǎng)，并給予表彰。此類舉措進(jìn)一步擴(kuò)大了黨組織的影響力與號召力，同時(shí)將黨建與專業(yè)教學(xué)緊密結(jié)合。

建立加強(qiáng)師德師風(fēng)的教育機(jī)制。平時(shí)重視師德師風(fēng)建設(shè)，教工黨員們不僅熱情參與黨內(nèi)活動(dòng)，更在教學(xué)、科研、系部建設(shè)等工作中起先鋒模范作用。教工支部狠抓教學(xué)質(zhì)量，實(shí)行黨員教師間授課互聽、教案互查，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。黨員教師積極參加各級各類比賽并屢獲佳績。教師獲獎(jiǎng)情況如下：“首屆全國高校數(shù)字藝術(shù)作品大賽”一等獎(jiǎng)；“江蘇省工藝美術(shù)藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”金獎(jiǎng)；“中國工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)”銀獎(jiǎng)；“第四屆中國高校美術(shù)作品學(xué)年展”二、三等獎(jiǎng)；“中國設(shè)計(jì)創(chuàng)意年鑒”入選金獎(jiǎng)組；“第九屆中國（深圳）國際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)冬季工藝美術(shù)精品展”銀獎(jiǎng)；“藝博杯”第三屆陶藝創(chuàng)新作品（論文）展評金獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)；“時(shí)代風(fēng)華”江蘇省高校美術(shù)作品展入選；江蘇高校“中國文字創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”優(yōu)秀獎(jiǎng)；中國高校設(shè)計(jì)教學(xué)名師獎(jiǎng)；省大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新項(xiàng)目2項(xiàng)；近一年來，黨員教師共發(fā)表論文19篇。

四、結(jié)語

通過黨員的內(nèi)涵建設(shè)拓展教學(xué)以外的工作，通過合作教學(xué)的過程提高教學(xué)質(zhì)量，深入了解黨建工作與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)工作之間的聯(lián)系，深入調(diào)查黨員自我思想政治工作與專業(yè)課程教學(xué)、學(xué)習(xí)方面的各項(xiàng)成績，實(shí)現(xiàn)黨建與藝術(shù)專業(yè)教學(xué)的協(xié)同創(chuàng)新。

［1］朱錦秀.新時(shí)期關(guān)于加強(qiáng)高校藝術(shù)專業(yè)學(xué)生黨建工作的思考.思想理論教育導(dǎo)刊，2010（5）.

［2］陳淑英.高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新實(shí)踐與研究.科教文匯（下旬刊），2012（8）.