王曉剛WANG Xiao-gang；馬雙MA Shuang

（重慶化工職業(yè)學院，重慶 400020）

（Chongqing Chemical Industry Vocational College，Chongqing 400020，China）

0 引言

教育部副部長魯昕在2014 年全國職教工作會議的講話指出，要牢固確立職業(yè)教育在國家人才培養(yǎng)體系中的重要位置，深化職業(yè)教育與繼續(xù)教育改革。本文對實驗實訓儀器設備操作規(guī)程的建立進行了研究，并提出自己的一些思路和觀點。

1 沒有建立儀器設備操作規(guī)程存在的問題述評

目前，高職院校加強對實驗實訓室儀器設備的管理力度，先后制訂了實驗實訓室儀器設備管理制度、儀器設備損壞丟失賠償處理辦法、低值耐用品處理辦法、儀器設備維護保養(yǎng)條例等。但筆者調查了解到，關于儀器設備操作規(guī)程標準制訂和建立的高職院校，數量可謂寥寥無幾。職業(yè)教育培養(yǎng)任務是加快構建以就業(yè)為導向的現代職業(yè)教育體系，進一步強調學生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要性，由此可見學生實驗實訓時，是否嚴格按照儀器設備操作規(guī)程進行，意義就非常重要。下面筆者簡單分析沒有建立儀器設備操作規(guī)程存在的兩個主要問題。

1.1 人身安全問題 沒有規(guī)范的儀器設備操作規(guī)程，就容易對使用者造成人身傷害。雖然學校實驗實訓教學的危險程度比在企業(yè)、車間的現場要弱很多，但警鐘長鳴，防患與未然，確實義不容辭的。例如工廠供配電實訓裝置，雖然裝置在設計和制造時，已充分考慮設備使用的安全性，如果學生在訓練時，沒有設備操作規(guī)程做指導，設備安全使用的意識不強，是極易發(fā)生觸電事故，造成人身傷害。

1.2 儀器設備安全問題 沒有規(guī)范的儀器設備操作規(guī)程，一是易造成人身傷害；二是更多地容易造成儀器設備的損害，縮短其使用壽命，增加實驗管理人員的工作量，大大增加維護和維修成本，這必然極大地增加實驗實訓室的管理難度。鑒于以上情況及弊端，高職院校實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程建立是必然趨勢，高校應建立長效機制，認真調研、分析和研討，盡快建立各類實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程，使高校儀器設備管理水平有本質的變化和提升。

2 實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程建立的構想

筆者工作的單位重慶化工職業(yè)學院（以下簡稱“該院”），教學系部共5 個，分別是化學工程系、自動化工程系、應用化學系、機械工程系、經濟管理系。本文主要對其中3 個系部的儀器設備進行了分析，研究各類實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程的共性和特性，以提升實驗實訓室儀器設備管理水平。

2.1 該院各系實驗實訓室儀器設備現狀簡介

2.1.1 自動化工程系 自動化工程系有5 大類實驗實訓室，共大小16 個實驗實訓室，固定資產近400 萬元，滿足4 個高職專業(yè)實驗實訓教學需求。今后幾年還將利用國資委支持項目500 萬元，進一步完善基礎類實驗室、過程控制類實訓室，新建傳感網絡類和狀態(tài)監(jiān)控類實驗實訓室。

電工電子實驗設備主要涉及交直流電源、信號發(fā)生器、測試設備（示波器、毫伏表、萬用表）、測量儀表（交直流電壓及電流表）、實驗模板若干等；綜合儀表實訓設備主要涉及顯示儀表、調節(jié)器、操作器、報警儀、加熱爐、直流電位差計、調節(jié)閥、空氣過濾減壓閥、氣動定值器、空氣壓縮機等。

2.1.2 化學工程系 化學工程系有化工單元操作實訓室，DOP 仿真實訓室等實驗實訓室。特別是化工單元操作實訓室，由于工藝是實物進料，對溫度和壓力的控制要求很高，安全操作就顯得尤為重要?；卧僮鲗嵱栐O備，包括傳熱裝置、精餾裝置、吸收——解析裝置、干燥裝置、流體輸送裝置、間歇反應釜裝置。

2.1.3 應用化學系 應用化學系建成中央財政支持的工業(yè)分析與檢驗專業(yè)實訓基地，共有大小實驗實訓室40多個，涵蓋各類有機、無機、化學藥品以及食品的分析和檢驗儀器設備，以及附屬配套設備。固定資產近500 萬元，今后幾年還將利用德國貸款項目1000 萬元，建立化工類實驗實訓室。

2.2 儀器設備操作規(guī)程制訂的整體要求[1]首先是文字表達應準確、簡明、通俗易懂、邏輯嚴謹，避免操作者不易理解或理解錯誤；其次是各類電路圖、工藝流程圖、分子結構圖、數據表格、公式計算和其他技術內容應正確無誤；第三是要充分考慮學校教育的特點和約束性，如何將學校實驗實訓儀器設備狀況、場景、氛圍等與工程化的場景和氛圍建立必要的聯系；最后是內容簡明、重點突出，充分體現操作規(guī)程制訂的目的、意義及重要作用，對使用者起到極大的敦促和警示作用，使學生的職業(yè)能力水平在潛移默化中得到提高。

2.3 儀器設備操作規(guī)程（核心部分）編寫的內容及形式探究

2.3.1 使用前的準備工作（或任務）及注意事項事例該院綜合儀表實訓設備中空氣過濾減壓器，在使用前必須檢查開啟情況，避免開啟狀態(tài)時輸出壓力過大（大于120kPa）損壞壓力表等設備。在使用化學系高壓氣瓶時，操作人員要使用專門的減壓器，并保證其安裝的緊密性，防止出現漏氣情況；開啟高壓氣瓶時，操作者必須站在瓶口側面位置，動作一定要盡量緩慢，以防止靜電的產生；操作人員不得穿戴沾有油污的工作服及手套，不要將氧氣瓶或其他專用工具與油類物質放在一起。

2.3.2 操作說明或操作順序事例 化工單元操作實訓設備中傳熱裝置實訓操作為例，由于要控制各環(huán)節(jié)溫度、流量、壓力等參數，對開車操作，正常操作，停車操作，異?，F象及處理方法的操作先后順序性要求極高。電工電子實驗中，經常需要使用示波器，示波器面板有許多按鍵，就應編制通俗和概括性的操作說明，便于使用者快速地掌握使用方法，又不會損壞其中的部件。

2.3.3 操作要領事例 綜合儀表實訓中，氣動薄膜調節(jié)閥的開度受電氣閥門定位器的控制，掌握電氣閥門定位器零點旋鈕、量程旋鈕的調節(jié)要領就是整個調校的關鍵。在編寫中，當定位器的反饋桿與定位器成90 度時，調節(jié)閥推桿的行程是一半，若行程是一半，而反饋桿與定位器不成90 度，就應調節(jié)量程旋鈕，使之成為90 度，就是最重要的操作要領。操作要領是操作規(guī)程的精髓。它是整個操作的關鍵環(huán)節(jié)，既是學生實際訓練順利完成的重要保障，也是學生提高職業(yè)能力水平的渠道之一。

2.3.4 維護與保養(yǎng)事例 使用完儀器設備后，應隨時關閉電源，擦凈儀器設備的灰塵。不使用儀器設備時，應用布罩將其罩上。又如：空氣壓縮機是壓力密閉容積設備，應定期檢查及更換壓縮機的機油，及時排掉儲氣罐中的積水等，做好空氣壓縮機的維護和保養(yǎng)工作，確保其正常運行和使用。

3 結束語

本文就高職院校實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程的建立進行了研究，并提出了自己的認識。高職院校在實驗教學時，必須充分發(fā)揮一線教師和實驗技術人員的主觀能動性，建立健全實驗實訓室儀器設備操作規(guī)程體系，以提升實驗實訓室儀器設備的管理質量，推動高職實驗實訓教學水平的提高。

[1]吳建中.淺談實驗室儀器設備操作規(guī)程的編制[J].價值工程，2014（5）.

[2]邢麗波，桂馨，許潔.淺談本科實驗教學中儀器設備標準操作規(guī)程的編寫[J].教育教學論壇，2014（09）.

[3]張鑫，劉希東，王健.加強高職院校儀器設備采購和管理的探討[J].中國經貿導刊，2010（02）.