這天晚上，鬧鬧被一本小說迷得神魂顛倒，開夜車看完才心滿意足地去睡覺，當(dāng)然沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)功課。

到第二天聽寫字詞時(shí)，鬧鬧先還不慌，憑著記憶應(yīng)付了一半，可這個(gè)記憶畢竟是“豆腐渣工程”，他怎么也想不起行竊的“竊”字怎么寫。情急之下，他不由瞟了一眼鄰座小胖的本子。

小胖眼睛、耳朵可靈敏得很，鬧鬧這一瞥，他馬上就發(fā)現(xiàn)了。

“你干嗎看我寫的？這叫偷看，知道嗎？這次聽寫不屬于你的成績(jī)！”下課后，他質(zhì)問鬧鬧。

鬧鬧情知理虧，討?zhàn)埖溃骸拔抑豢戳艘谎邸`字，其他真沒看?！?/p>

“不行！”小胖不依不饒，“你盜竊！”

“不就是一次聽寫嗎？不就是一個(gè)字嗎？我以前可從來都沒有偷看過哦！” 鬧鬧急著辯解。

“我對(duì)你非常失望。”小胖宣布。

“你怎么這么不夠朋友！”鬧鬧惱羞成怒，氣急敗壞。于是，兩個(gè)好朋友陷入了冷戰(zhàn)。

鬧鬧垂頭喪氣地回到家，話也不說，晚飯后草草做完作業(yè)，蒙頭就睡。

好像才過了一會(huì)兒，鬧鐘就響了。鬧鬧忽然想起一件事來，不由猛拍腦袋，“完了！今天要交剪貼報(bào)！”

媽媽知道后趕緊過來幫忙，她問明白了主題是環(huán)保，飛快地在廢報(bào)紙里翻出適合的材料，飛快地幫鬧鬧剪下、貼上。呀，媽媽的剪貼報(bào)真是做得又快又好。鬧鬧只需要在貼好的A4紙上寫了幾個(gè)大大的標(biāo)題字——“環(huán)保就是時(shí)尚”，就完成了。

飛快地跑到學(xué)校。還好，雖然遲到了兩分鐘，但剪貼報(bào)順利交上去了，沒有交的小胖被罰抄寫五遍環(huán)保詩呢。

鬧鬧一邊慶幸，一邊愧疚，看著小胖那張忿忿不平的臉，他更加不安。正在這時(shí)，聽到小靜老師叫他：“鬧鬧，你的剪貼報(bào)做得不錯(cuò)，可以入選優(yōu)秀類?！?/p>

“不，不用了?！濒[鬧心虛地推辭。

“你在哪里找的素材？給我們介紹一下?！?/p>

鬧鬧低頭說：“隨便找的?！彼桓以倏葱§o老師信任的眼神，匆匆逃離。

忽然，鬧鬧看到小胖在前面走，連忙叫他的名字，可小胖頭也不回。鬧鬧加快腳步追上去，面前突然出現(xiàn)了一條河，上面還有小船。河邊的石頭上寫著“邊界”兩個(gè)篆文，他急著追小胖，也顧不得多想，就上船劃槳過河。

河流平緩，小船很快劃到了對(duì)岸，鬧鬧下船找小胖，卻見一隊(duì)古代士兵氣勢(shì)洶洶地拿著武器走過來，領(lǐng)頭的人喝道：“小子，你過河越界，是為偷盜，該捉拿判罪！”

鬧鬧看著明晃晃的斧鉞，嚇得靈魂出竅，急忙往回跑，幸好，小靜老師劃著一條船來接他了！鬧鬧趕緊上船。

回到河對(duì)岸，鬧鬧慚愧地向小靜老師坦白交代，自己盜竊了屬于別人的成果。他表示，這次聽寫愿意按零分計(jì)算，剪貼報(bào)按照沒有交來懲罰。

小靜老師點(diǎn)頭，“只要越過了不屬于自己的界限，就是很危險(xiǎn)的！”她用樹枝在地上寫下一個(gè)字，“你看，甲骨文的‘盜字下面是小船，上面是表示貪欲的‘次字，表示出于貪欲，過河越界、劫物掠貨?！?/p>

“那么，‘偷字的人字旁表示一個(gè)人吧？”鬧鬧好奇地問，“那右邊的‘俞呢？”

“對(duì)，左邊的人就是偷盜者，右邊的‘俞即‘渝，意思也是過河越界?！档谋玖x是越界盜竊異族他邑的財(cái)物?！?/p>

“哦，古代的邊界經(jīng)常是一條河。”鬧鬧的興趣調(diào)動(dòng)起來了，“那么，同樣意思的‘竊字好像沒有河界了?！?/p>

“‘竊字更好玩，那是老鼠的專利?！毙§o老師笑著畫了一個(gè)老鼠洞。

“老鼠偷竊了什么？”

“有一句歌詞‘老鼠愛大米，這是真的呢。老鼠偷竊的就是米呀、雜糧呀！加上（廿，“口”的誤寫，吃）和（卨，雜物），就表示鼠將主人家的糧食雜物拖進(jìn)鼠洞。這就是（竊）！”

忽然，老鼠洞里竄出一只大老鼠，兇巴巴地對(duì)鬧鬧伸出爪子，差點(diǎn)抓到他的臉。鬧鬧大叫一聲，猛地驚醒過來。眼前哪有老鼠，哪有小靜老師，原來是做了一個(gè)夢(mèng)！

他起床看鐘，才夜里一點(diǎn)。他凝神回想了一下，剪貼報(bào)確實(shí)忘記做了，不過現(xiàn)在補(bǔ)救還來得及！他趕緊披衣起床，找出報(bào)紙，認(rèn)真地做起來。

明天，一定要交上一份自己做的剪貼報(bào)。明天，一定要向小胖認(rèn)錯(cuò)：“我保證再也不會(huì)像老鼠一樣行竊！哪怕只是一個(gè)字！”