趙 雪

（延安大學(xué)文學(xué)院）

鎮(zhèn)安縣位于陜西省商洛市西南隅，外省移民相當(dāng)集中，大規(guī)模的晉鄂皖贛等省移民的遷入，使鎮(zhèn)安方言頗具特色。該方言中“把”字有多種意義：（1）看管，如：把到。（2）帶把容器等用來手握的部分，常“兒化”或加“子”尾。如：車把子；水燙人子很，你把把把兒捏到（水太燙了，你拿著缸把兒）。（3）量詞。如：兩把蔥等。在例句“你把把把兒捏到”中，由第一個“把”引出其后的名詞“把把兒”。這便是我們常見的“把”字句。

“把”字句指在謂語動詞前用介詞“把”引出受事，對受事加以處置的一種主動句。[1]這一句式在鎮(zhèn)安方言中運用十分廣泛。本文就鎮(zhèn)安方言中“把”字句的幾種用法作簡略分析。

一、處置性“把”字句

王力先生在《中國現(xiàn)代語法》一書中指出：“凡用助動詞把目的位提到敘述詞的前面，以表示一種處置者，叫做處置式?！辨?zhèn)安方言處置性“把”字句與普通話基本一致。不同的是，普通話不能用“把”字句說的，在鎮(zhèn)安方言中也可以用“把”字句，且出現(xiàn)頻率非常高。鎮(zhèn)安方言“把”字句具有以下特點：

（1）“把”字句可帶施事賓語，動詞的賓語可以是無定的。如：你把人能笑死。此處“人”是無定的。

（2）“把”字可省略。 如：你（把）藥喝么？

（3）“吃飯、喝藥、寫作業(yè)、洗衣服”等動賓式詞語在鎮(zhèn)安方言中可用介詞“把”將名詞性詞語提前。有三種格式：

a.把+處置對象+謂詞+咧。表示動作已完成。如：把飯吃咧（吃過飯了）。

b.把+處置對象+一+謂詞。表示動作即將發(fā)生。如：把鋪蓋（被子）一曬。

c.把+處置對象+謂詞+在。陳述某一動作事實的存在。如：把門關(guān)在（門關(guān)著呢）。

（4）“把”引進工具語，表示動作憑借的工具、方式。如：把籃籃兒放雞蛋咧（籃子被用來裝雞蛋了）。這類句子常用來回答“A來？（A呢？）”這一問句。A指說話人想找卻未找到的東西。如：——報紙來？——把報紙包書咧。

（5）鎮(zhèn)安方言有一種復(fù)指賓語型“把”字句帶特殊賓語，如 “把錢用了它”，“它”用來復(fù)指前面的賓語“錢”，這類“把”字句主要出現(xiàn)在官話區(qū)、吳語區(qū)、粵語區(qū)、贛語區(qū)和閩語區(qū)。[2]

（6）鎮(zhèn)安方言有“把人氣滴（得）”類句式，意為“把某人氣壞了”，同戶縣方言“把”字句的“把NV得”式，“把NV”式句子有些不連帶補語，形成此式，實際上是省略了“得”字后邊的補語，是V到極點的意思。[3]如：把人嚇滴/把人惡心滴。

“人”為定指成分，判斷依據(jù)是“把+人+謂詞性成分”結(jié)構(gòu)中的謂詞性成分。[4]鎮(zhèn)安方言中，“嚇、惡心”等詞有共同的語義特征即表感受義，“把人嚇滴”等“把”字句分別義同鎮(zhèn)安方言“子”尾詞使感結(jié)構(gòu)——嚇人子、惡心人子。其感受者必為有生命的實體，指說話者本人?！鞍袾V滴”類句子用“把”字對謂詞性成分進行強調(diào)，有很深的處置意味。如：

①昨晚么睡好，把人咬滴。（昨晚沒睡好，〈蚊子〉把我咬死了。）

②東西曉求掉阿達兒咧，把人氣滴。（不知道東西丟在哪里了，把我氣壞了。）

若話題中已說明感受者為說話者本人，“把”后的賓語依然可以用“人”。如：

①我又么惹他，他把人愣滴。（我又沒惹他，他為什么瞪我！）

②我受不了咧！他把人欺負很咧。（我受不了了！他欺負我欺負得厲害?。?/p>

可以看出，這類句子通常用來陳述消極的動作，表達不好的感受，說話人出于含蓄、隱晦，便用“人”代替“我”。

此外，“把NV滴”式還可后加形容詞或謂詞短語，是對其感受的加強、補充。如：把人餓滴難受滴/把人餓滴心慌。

二、祈使性“把”字句

鎮(zhèn)安方言“把”字句可用來表示勸告、命令等祈使義，以要求對方做某事。

（1）你+也+把+名詞（臥）+動詞+形容詞+些。 意為希望對方怎么做，名詞常用“臥”（那），指代雙方都知道的事物，動詞常用“放”。

①你也把臥放歪些！（你應(yīng)該厲害一些）

②你也把（臥）電視聲音放小些。（你把電視聲音調(diào)小一些）

該結(jié)構(gòu)中，通常在“也”后加上“知道”兩字，以強調(diào)行為人明知這樣做好，卻不這么做，帶有埋怨、指責(zé)義，是在某種特定環(huán)境下說的話。如：娃在屋滴睡覺呢，你也知道把臥電視聲音放小些咯。

（2）把+物+動詞+到。意為讓聽話者去做某事，并暫時保持這一狀態(tài)。如：把窗子開到。

（3）把+物+動詞+來去。 意為讓對方做某事，“來去”可理解為“了”。如：把飯吃來去。

三、“把”字句的否定

鎮(zhèn)安方言“把”字句的否定形式靈活。普通話“把”字句的否定副詞、能愿動詞等放在“把”前面，“把”所介引的介詞短語緊靠動詞。[1]如普通話不說“把飯別吃完”。而鎮(zhèn)安方言中，否定副詞或能愿動詞可放在“把”所介引的介詞短語后、謂語動詞前。如：

①你把作業(yè)么寫完，就不準(zhǔn)你去耍。

②把這事敢給他說？

四、“把”字介引對象問題

普通話“把”字介引對象須是確指的，不確定的事物名詞不能跟“把”組合。[1]但在鎮(zhèn)安方言里“把”可和無定的、不確指的詞語組合。如：

①背（倒霉）滴很！曉求（不知道）把誰得罪了?、跁郧筘螅ㄈ思遥寻€給你說哈當(dāng)媳婦兒喲。

例句中“把”字介引對象“誰、阿個”都指代不確指的事物名詞。

五、無動詞的“把+名詞語”字句

鎮(zhèn)安方言有一種語義能自足的非完整形式“把”字句，[5]叫半截子“把”字句，主體成分是“把+名詞語”。 此種句式?jīng)]有表示處置意味的謂詞成分，常見格式有：

（1）把+你個/兀一個+形容詞+滴（的）。兀一，合音詞，那個。如：

把你個短陽壽滴//把兀一個有娘生，沒娘養(yǎng)滴（無教養(yǎng)的人）

（2）把+你個/兀一個+名詞語。 如：

把你個二桿子（做事魯莽的人）/把兀一個畜生

其中，“把你個……”用來當(dāng)面指責(zé)聽話人；“把兀一個……”用來指責(zé)第三方，多為向聽話人抒發(fā)內(nèi)心感受或自言自語。例句的名詞語或形容詞多為詈詞，表達辱罵、斥責(zé)義。當(dāng)著對方的面辱罵時，不說出處置結(jié)果（即相關(guān)動詞述語），會給對方造成懸念，讓對方想到什么樣的后果，就會有可能出現(xiàn)什么樣的結(jié)果。[6]

六、套合句式

（一）“把”字句和“教”字句的套合句式

同北京話一樣，鎮(zhèn)安方言有“把”字句、“教”字句，也有二者套合的現(xiàn)象，即“把……教……”“教……把……”，“教”可說成“讓”。

（1）“把……教（讓）……”或“教（讓）……把……”。多陳述不好的事情或行為，表達消極感受。如：

①把杯子教他打咧/教他把杯子打咧

②我把錢教賊娃子（賊）偷去咧/教賊娃子把我錢偷去咧

此兩種格式可互用。當(dāng)表達“把某人怎么樣”時，則不可使用“把……教……”，如“教他把我歪咧一頓”不可用“把……教……”式。

（2）用來提示、勸誡聽話人。說話人為引起對方注意，一般會用“過細（小心）”一詞來提醒對方即將發(fā)生的事情可能不好，聽話者一般是第二人稱。如：

①你過細教人把你騙咧。②你過細教狗把你咬咧。

（二）“把”字句和“給”字句的套合句式

靠“把”引出受事，構(gòu)成“把……（給）”式，這里的“給”可有可無。[7]鎮(zhèn)安方言中中老年人使用“給”的頻率較高，且有“把……給給”的說法。例：

①把碗給絆成牙牙子咧。（把碗打碎了。）

②你把女子給給阿達兒咧？（你家女兒嫁到哪里了？）

（三）“把”字句、“教”字句和“給”字句的套合句式

此句式用法靈活，是上述兩種格式的疊加。構(gòu)成“把+物+教+人+給+動詞”或“教+人+把+物+給+動詞”的句式，我們可將“把”、“教”套合句式進行改說：

①把杯子教他打咧——把杯子教他給打咧/教他把杯子給打咧

②我把錢教賊娃子（賊）偷去咧——我把錢教賊娃子給偷去咧/教賊娃子把我錢給偷去咧

總之，鎮(zhèn)安方言中的“把”字句運用廣泛，情況較復(fù)雜，以上是對其所作的初步描寫與分析。對于這一語法現(xiàn)象，有待于進一步研究。

[1]黃伯榮,廖旭東.現(xiàn)代漢語[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]解正明.把字句跨方言分析及生成機制探討[J].伊犁教育學(xué)院學(xué)報,2006(6).

[3]孫立新.陜西方言漫畫[M].北京:中國社會出版社,2004.

[4]王景榮.新疆漢語方言“把+人+VP”結(jié)構(gòu)中“人”的指稱研究[J].語言與翻譯,2002(3).

[5]崔希亮.“把”字句的若干語義問題[J].世界漢語教學(xué),1995(3).

[6]黑維強.陜北綏德方言的“把”字句[J].咸陽師范學(xué)院學(xué)報,2013(1).

[7]沈明.太原話的“給”字句[J].方言,2002(2).