伊名

孩子的想象力最豐富，卻常常隨著成長(zhǎng)而受到桎梏，不斷退化，這該怎么辦呢？

保全孩子五花八門的想象力，留住純真一面，我的做法很簡(jiǎn)單，成本也很低——充分利用家居小物品。這些平時(shí)不起眼的小玩意兒，既能解決爸爸媽媽在家不知陪孩子玩什么的問(wèn)題，又能變身有趣的游戲工具，趕緊來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！

硬幣

硬幣家家都有，但許多父母都只會(huì)用來(lái)給孩子進(jìn)行理財(cái)啟蒙，這可真是大材小用！讓我們觀察一下硬幣的形狀，對(duì)的，它是圓形，世界上最基本的形狀，所以我們便可以借助形狀，發(fā)明硬幣的多種玩法，讓孩子看到同一種東西延伸出的不同造型：你試過(guò)教孩子用硬幣畫(huà)出不一樣大小的月亮嗎？你試過(guò)用硬幣做鬼臉嗎？你試過(guò)讓孩子觀察硬幣的旋轉(zhuǎn)舞姿嗎？你知不知道兩個(gè)硬幣也可以堆出雪人呢？還有硬幣的臨摹，刻印等等。

相信我，硬幣的價(jià)值對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，絕對(duì)不止面值這么簡(jiǎn)單。

調(diào)羹

豪豪有一天對(duì)我說(shuō)，“媽媽，你看我的飛機(jī)！”只見(jiàn)他拿著兩個(gè)調(diào)羹，把調(diào)羹頭疊在一起抓著，兩頭就好像機(jī)翼一樣。看他抓著它們?cè)诜块g里跑動(dòng)著，忽上忽下，忽左忽右——可不就是飛機(jī)嘛！他的舉動(dòng)帶出了我的好奇心，于是，我們一起制作了很多關(guān)于調(diào)羹的小游戲，比如我們用兩個(gè)調(diào)羹+一根皮筋，制成簡(jiǎn)單的打擊樂(lè)器；用調(diào)羹來(lái)嘗試翻跟斗比賽；還用調(diào)羹玩天秤的游戲等等。

牛皮筋

以前我常會(huì)把皮筋隨手放在一個(gè)地方以備不時(shí)之需，沒(méi)想到隨著豪豪的長(zhǎng)大，也成了他的小玩具。起初，豪豪只是用皮筋簡(jiǎn)單地玩射擊，或扎紙袋、碎布、廢紙等做成道具；動(dòng)手能力進(jìn)一步提高后，他開(kāi)始用牛皮筋來(lái)修理斷裂的玩具吉他，甚至玩出一些新鮮玩法：比如他曾經(jīng)用牛皮筋綁住一個(gè)球和一個(gè)樹(shù)枝，然后把樹(shù)枝插在裝滿水的浴缸的下水道上，洋洋得意地告訴我：“媽媽你看，這下球就不會(huì)浮在水面上了。”雖然球只堅(jiān)持了幾秒鐘，不過(guò)我覺(jué)得這是他自己動(dòng)腦思考出來(lái)的一個(gè)很好的創(chuàng)意。

錫箔紙

我們家有烤箱，所以會(huì)常備錫箔紙。錫箔紙的材質(zhì)很特別，在我看來(lái)幾乎有魔術(shù)般的神奇功能。除了可以疊紙做出很多不同的造型外，還可以承受熱度。以前，我會(huì)帶著豪豪折疊一些桌椅碗筷之類的小東西，鍛煉他的小肌肉，現(xiàn)在常常讓他觀察錫箔紙包裹著東西放入烤箱前后的變化。

水果皮

小時(shí)候在國(guó)內(nèi)，我們都讀過(guò)冰心奶奶寫的《小桔燈》；后來(lái)到了國(guó)外，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)圣節(jié)時(shí)美國(guó)人也會(huì)用南瓜做成各種造型。這中外異曲同工的“果皮應(yīng)用”啟發(fā)我：對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，任何東西都可以是玩具，任何材質(zhì)也都能物盡其玩。

所以，無(wú)論是蘋果皮還是橘子皮、梨皮，每次我削下來(lái)后，都會(huì)放在一個(gè)盤子上。豪豪從一歲多起就喜歡抓著玩，熟悉了它們的顏色和質(zhì)感后，現(xiàn)在我開(kāi)始教他用果皮做造型，用小剪刀拼成圖案，甚至從撕橘子皮開(kāi)始，他就已經(jīng)會(huì)有意識(shí)地撕成“小屋檐”或“車輪”等等。

調(diào)料醬

我們都知道，紅綠藍(lán)這三種顏色可以調(diào)配出更多不同的顏色；其實(shí)調(diào)味料里，也常見(jiàn)到幾種基礎(chǔ)顏色，比如紅色的番茄醬，黃色的芥末醬，黑色的醬油、醋等，為什么不嘗試著用這些安全又多彩的調(diào)料當(dāng)顏料玩呢？我一般常用番茄醬和芥末醬讓孩子在臉上對(duì)著鏡子作畫(huà)，豪豪還試過(guò)用紅色和黃色混在一起調(diào)出綠色，說(shuō)自己是“綠巨人浩克”。

冰塊

兒童科學(xué)館里常能見(jiàn)到冰塊玩具，旁邊擺著幾種顏色的液體和一些工具，以及裝滿鹽的鹽瓶。冰遇到鹽會(huì)融化，在冰面上用工具挖出不同的紋路后，將不同顏色的液體澆淋下去后，呈現(xiàn)出的效果各異，很受孩子喜歡。這些東西看似很平常，里面其實(shí)包含了學(xué)問(wèn)。從科學(xué)館回來(lái)后，我在家也常拿冰塊給豪豪玩。前幾天，豪豪用貼布把冰塊辛苦地貼在一起，疊成一個(gè)橋的形狀，等他完成興高采烈地讓我觀看時(shí)，小冰塊也融化得差不多了，但是他特別開(kāi)心。

手電筒

夜晚，幾個(gè)手電筒就可以玩出一個(gè)神奇的影子世界。不同的光能折射出不同的影子，幾個(gè)手電筒打在同一個(gè)物品上也會(huì)有不同形狀、不同長(zhǎng)度、不同深淺的影子排出，甚至重疊出一個(gè)角度。這幾天，我和豪豪玩得最多的游戲就是用兩個(gè)手電筒互相照出我們自己的形狀，看著我倆在墻上的影子一時(shí)又長(zhǎng)又高，一時(shí)又矮又胖，還經(jīng)常你追我跑、我追他逃的，非常有意思。

家中其實(shí)有許多免費(fèi)的玩具，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，真正好玩的、有益的也許不是外面買回來(lái)一件件精致又昂貴的“高檔玩具”，而是一些更常見(jiàn)但也更神奇的小玩意。比如一些物品有著化學(xué)變化，另一些物品有著形體轉(zhuǎn)變，在陪孩子探討的過(guò)程中，我自己發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界上可以學(xué)習(xí)的東西真的太多了！而孩子在玩耍的過(guò)程中，思考隨之產(chǎn)生；在觀察和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程中，好奇心和想象力順勢(shì)迸發(fā)。

只要我們讓他玩，不加以干涉，每間房子都是孩子的玩具屋，每件家居物品都是孩子最好的玩具。