高風(fēng)岐

張家口市職教中心

黨員教師如何學(xué)習(xí)和踐行黨的群眾路線教育實踐活動

高風(fēng)岐

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百年大計，教育為本。教育在社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和民族的復(fù)興中起著重要的作用。教育事業(yè)則是黨的事業(yè)中一個不可或缺的重要組成部分，每一位教育者身上都肩負(fù)著為國家培建設(shè)者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的，也是神圣的。作為一名教師，特別是黨員教師要時刻牢記黨的宗旨，要時刻提醒自己學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀，把這些理論好好運(yùn)用到自己的工作中。還要時刻牢記自己身上肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)人才的使命與責(zé)任，要堅持不斷地學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，更好的開展教育教學(xué)工作。

黨員;教師;群眾路線;實踐活動

近段時間，為了響應(yīng)黨的號召，各個學(xué)校黨委紛紛組織黨員教師們，認(rèn)真學(xué)習(xí)報告，領(lǐng)會文件精神，通過研討和學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實踐活動，讓黨員教師們對黨的群眾路線實踐活動有更加深刻的認(rèn)識和了解。

習(xí)近平同志也在十八大報告中提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力?！苯Y(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動要求，我認(rèn)為，黨員教師首先必須在自己的工作崗位上腳踏實地，才能更好的實踐黨的群眾路線要求。

一、加強(qiáng)思想政治理論學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實際，理論指導(dǎo)實踐

黨的理論博大精深，源遠(yuǎn)流長，這就需要我們普通基層黨員不僅對經(jīng)典理論著作要長時間的堅持學(xué)習(xí)，而且要密切關(guān)注黨的最新動態(tài)和理論成果，積極參與到黨的理論的宣傳中去，與時俱進(jìn)。

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、群眾路線等重要理論，有的是中國共產(chǎn)黨的行動指南和理論指導(dǎo)，有的是在長期的革命實踐中經(jīng)過無數(shù)共產(chǎn)黨人總結(jié)得出的寶貴經(jīng)驗。這些理論與經(jīng)驗總結(jié)凝結(jié)著無數(shù)黨員的心血，是經(jīng)過實踐檢驗的真知灼見。每位共產(chǎn)黨員都應(yīng)該加強(qiáng)對這些理論的學(xué)習(xí)，從思想上提高認(rèn)識，這些理論不僅對黨的事業(yè)和國家的發(fā)展具有重要意義，而且對我們所從事的每項具體工作都具有指導(dǎo)意義。我們應(yīng)該自覺地把黨的各項理論、方針、政策與自己的工作和學(xué)習(xí)實際相結(jié)合，將大的理論應(yīng)用于指導(dǎo)小的實踐，指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。

二、在教學(xué)和科研過程中加強(qiáng)思考，加強(qiáng)理論總結(jié)

從具體實踐到理論的總結(jié)是感性經(jīng)驗到理想經(jīng)驗的升華，及時總結(jié)教學(xué)過程中的優(yōu)秀經(jīng)驗無疑對今后的教學(xué)大有裨益。加強(qiáng)思考和理論總結(jié)不僅包括本專業(yè)內(nèi)的思考和總結(jié)，還應(yīng)該包括對當(dāng)前中國整個教育現(xiàn)狀的理性思考和總結(jié)。當(dāng)今中國的教育事業(yè)日新月異，飛速發(fā)展，各級各類技校為祖國培養(yǎng)了大量的人才。但高速發(fā)展也會帶來一系列的問題，如何改善和提高一般學(xué)校的辦學(xué)水平，從而使祖國的青少年都能真正接受到良好的教育；技校的學(xué)科專業(yè)設(shè)置如何能夠更趨于合理化，突出各自特色，如何設(shè)置既有利于社會發(fā)展，又有利于繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的精髓。這些問題看似泛泛而論，實際上卻關(guān)系到祖國教育的發(fā)展和祖國的未來，因為培養(yǎng)出什么樣的人才與祖國和民族未來的命運(yùn)直接相關(guān)。這些問題是從事教育事業(yè)的人員，尤其是同時又是黨員的教育人員應(yīng)該深深思考的，這樣才能不負(fù)人民群眾的期望和重托，才是一個黨員教師應(yīng)該踐行的群眾路線。

三、加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通，積極聽取學(xué)生意見和建議

教師學(xué)習(xí)本專業(yè)知識，更新知識結(jié)構(gòu)，關(guān)注本專業(yè)前沿動態(tài)的同時，還要關(guān)注教學(xué)活動，積極聽取學(xué)生反饋的意見和建議。要采取多種方式增加與學(xué)生的交流與溝通，如課堂交流、課間談話、座談等等，將他們的好意見和好建議吸取到今后的教學(xué)過程之中。

我們應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)通學(xué)生之間的感情。黨的群眾立場是真心為群眾著想，教師的教授對象是學(xué)生，在平時的教學(xué)過程中，教師除了教授知識外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場去考慮問題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識是否適應(yīng)老師的教學(xué)進(jìn)度。在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生內(nèi)心對專業(yè)發(fā)展、未來就業(yè)、職業(yè)規(guī)劃的真實想法。要在與學(xué)生的互動過程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時間參與到學(xué)生舉辦的活動中去，如專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。要充分尊重學(xué)生，聽取他們的意見，建立平等，緊密的關(guān)系，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，老師，才能得到學(xué)生的支持。

四、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樂于奉獻(xiàn)

自古就有很多稱贊教師的句子，把教師比作春蠶、比作蠟炬、比作人類靈魂的工程師、比作園丁。因此教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，黨員教師更加光榮。一個合格的人民教師應(yīng)該具有無私奉獻(xiàn)的精神，把自己的工作當(dāng)做一種偉大的事業(yè)來完成，熱愛自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，把自己的知識和愛灑向全體學(xué)生。

我國古代著名的思想家、教育家孔子說：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！弊鳛橐幻h員教師，要時刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，注重自己的一言一行，查找自身不足，端正工作作風(fēng)，做好表率作用，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，激勵學(xué)生成為一個有道德有修養(yǎng)的人；要時刻牢記黨的宗旨，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力為其他教職工樹立一個學(xué)習(xí)的榜樣。

黨員教師必須做到博學(xué)多才，黨員教師必須拉近與學(xué)生心靈的距離，黨員教師必須做到與時俱進(jìn)。作為一名黨員教師，堅定對教育事業(yè)無比忠誠的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以黨性鑄師魂，以黨風(fēng)促教風(fēng)。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對路，不走偏路，端正自己思想。

黨員教師要有奉獻(xiàn)精神。辦好讓人民滿意的教育是全體教育工作者的共同責(zé)任。責(zé)任是一種奉獻(xiàn)，一種使命。強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的重要內(nèi)容，真正反映一個黨員教師的思想品德和精神風(fēng)貌。共產(chǎn)黨員的責(zé)任就是執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)，因此，黨員教師必須強(qiáng)化憂患意識，愛崗敬業(yè)，淡泊名利，無私奉獻(xiàn)，立足平凡的崗位，恪守神圣的職責(zé)，執(zhí)政為民，與時俱進(jìn)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以敢于負(fù)責(zé)的精神、銳意進(jìn)取的品格，出色地完成本職工作，以一流的業(yè)績體現(xiàn)先進(jìn)性，以實際的貢獻(xiàn)走在群眾前列。

總之，作為黨員教師，通過學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實踐活動，要進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，以新理念適應(yīng)新形勢，認(rèn)真抓好落實，切實解決好學(xué)生和家長最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的問題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。