◎李克利

夕陽(yáng)下的那片綠

◎李克利

小學(xué)校址遷了。遷了遷了吧，日子還是像以往一樣平常，該怎么過(guò)還怎么過(guò)，但對(duì)于張老卻無(wú)異于一個(gè)打擊。因?yàn)樵僖猜?tīng)不到孩子們的歡歌笑語(yǔ)、朗朗讀書聲了，再也看不到孩子們做操、跑步、打籃球那活潑的身影了。不過(guò)校園門口的大槐樹是遷不走的，這多多少少給了張老一些安慰。

黃昏了，張老提著馬扎到門前坐下，眼睛癡癡地望著槐樹。槐樹老了，能有三百多年了，很高，有白云在樹頂纏繞，有鳥雀在上面做巢。它的主干足有三抱粗，皺巴巴的樹皮是老人嶙峋的脊背，布滿了風(fēng)雨侵蝕的疤痕。樹根扎得很深，有些根須裸露在地面，交錯(cuò)盤結(jié)，失去了扎向泥土的欲望。風(fēng)來(lái)了，狂風(fēng)，紋絲不動(dòng)。槐樹下是黑磚砌就的圍墻，長(zhǎng)滿了小草和青苔。在離地面大約四米高的地方，樹干分成兩岔。側(cè)枝上面吊著一座銅鐘，也有百余年了，生了很重的銅銹。銅圈箍入樹肉里，與槐樹融成一體。

槐樹的頂端枯了，是讓雷劈的。張老曾經(jīng)是這所學(xué)校的校長(zhǎng)，教語(yǔ)文，還教自然和美術(shù)等副科。由于種種原因，張老決定給槐樹安裝避雷針。他和自己最得意的一個(gè)學(xué)生去了，也是由于種種原因，沒(méi)有安裝成。過(guò)了幾年，側(cè)枝中間部分還光禿禿的，頂端卻奇跡般生出一片綠來(lái)。主枝至今還是老樣子，只不過(guò)比側(cè)枝細(xì)了。大概側(cè)枝身上負(fù)有銅鐘，只有猛力吸取營(yíng)養(yǎng)，長(zhǎng)粗長(zhǎng)壯，才能承受得住銅鐘的重量。由此張老便驚異于這棵槐樹，懷疑它有某種神靈附體。他領(lǐng)著那個(gè)他很得意的學(xué)生一起畫過(guò)槐樹，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。離休后又專門畫過(guò)，還是缺點(diǎn)什么，于是只能作罷，卻成了心事。

張老熟悉槐樹的一切。他忘不了在槐樹下領(lǐng)著學(xué)生們玩耍，忘不了自己年幼時(shí)聽(tīng)父母講槐樹的歷史和傳說(shuō)，當(dāng)然也忘不了在槐樹下挨過(guò)的批斗。美好的回憶是春風(fēng)，讓人溫暖和愉悅。糟糕的回憶不能去想，會(huì)影響心情，就當(dāng)作陳芝麻爛谷子，一定要丟棄的。但是對(duì)于校園，對(duì)于槐樹，張老丟棄不了，割舍不了。

夕陽(yáng)西下，火紅的光輪在下沉，平穩(wěn)地、緩緩地在西方的天邊旋轉(zhuǎn)著，射出它的全部光輝，燃燒著槐樹，燃燒著張老，并且鍍上一層赤色的光芒。暮色漸漸加濃，槐樹越來(lái)越模糊了，終于失盡了蒼青和碧翠，變成黑如烏云般巨大的一團(tuán)，沉默地凝然不動(dòng)地迎接黑夜?？墒菢漤攨s突然亮了，尤其側(cè)枝的頂端，更亮，亮得逼人——夕陽(yáng)把她最后一抹光線投射過(guò)來(lái)，射向側(cè)枝頂端被雷火劈掉復(fù)又生出來(lái)的那片綠。在夕陽(yáng)下，它已不是綠色，是紅色，是赤色，成了一朵瑰麗的霞，一團(tuán)燃燒的火，閃耀著奇異的光輝，像金屬，那般燦爛輝煌，在黑暗即將到來(lái)之際，顯示出說(shuō)不出的驚人的美來(lái)！

這時(shí)候，張老在贊美，在驚嘆，雙眼閃出的光也像火，像霞。只是剎那間，火就熄滅了，霞也消失了，黑夜開(kāi)始了。

張老提起馬扎回到屋里，開(kāi)始吃晚飯。吃罷飯，打開(kāi)電視，看了陣子，沒(méi)啥好節(jié)目，關(guān)了。說(shuō)說(shuō)話，三個(gè)女兒都大了，嫁人了，和老伴都老夫老妻的了，沒(méi)啥好說(shuō)的。家里也沒(méi)裝電腦，就是裝了，張老也不愿意搗鼓那玩意兒，總覺(jué)得那是年輕人的事情。只能熄燈躺下。

翻來(lái)覆去睡不著，胸口憋得慌，很悶。恍恍惚惚地，張老穿衣，下地，走出去，來(lái)到槐樹底下。

槐樹無(wú)風(fēng)自搖。張老抬頭望去，樹冠和夜空融為一體，讓人覺(jué)得樹冠也是夜空。樹干搖晃著，銅鐘也跟著晃。漆黑的寂靜的夜里，張老聽(tīng)到說(shuō)話的聲音。循聲找去，卻是槐樹和銅鐘的聲音。張老驚異地張大了嘴巴，忘記了合攏。

張老聽(tīng)槐樹說(shuō)，孩子，你該下去了，你在這我身上吊了好多年，我老了，承受不住了。銅鐘說(shuō)，不，我不愿意下去，我也下不去了。槐樹說(shuō)，孩子，聽(tīng)話，下去吧，不要逼我。學(xué)校遷了，卻沒(méi)有把你遷走，人家用不上你了，聽(tīng)說(shuō)現(xiàn)在都換成電子鐘了。銅鐘說(shuō)，我不愿離去，我愿意每天望著校園，你讓我離開(kāi)，我會(huì)難受死的?；睒湔f(shuō)，孩子，這里不是校園了，你每天看到的只是一片空房子。對(duì)不住了，我要?dú)嘧约航心阆氯?。銅鐘說(shuō)，求求你了，別這樣?；睒湔f(shuō)，我老了，你也老了，現(xiàn)在提倡年輕化、科技化，再說(shuō)你整天沉湎于過(guò)去也不好。

銅鐘不再說(shuō)話。夜色沉默得讓人窒息。過(guò)了一會(huì)兒，張老就聽(tīng)到“咔”的一聲巨響，槐樹的側(cè)枝斷了。銅鐘撲然落地，無(wú)一絲聲息。銅鐘是自愿離開(kāi)的?；睒湟膊粨u了，安靜地矗立著，有風(fēng)吹來(lái)，不搖不晃。

這時(shí)候，張老醒了，睜開(kāi)眼，看到天花板影影綽綽的，耳畔是老伴熟睡的鼾聲，槐樹和銅鐘的對(duì)話在張老的腦海里越來(lái)越清晰。張老悵然若失的心似乎有了依靠，那些煩躁和憋悶也像銅鐘落地般離開(kāi)了。倦意襲來(lái)，張老沉沉地睡了。

初秋的一個(gè)黃昏，小學(xué)舊址來(lái)了一位中年人，瘦瘦的，弱不禁風(fēng)的樣子，穿戴很樸素，來(lái)看望張老。不湊巧張老和老伴去了小女兒家小住。那個(gè)中年人敲開(kāi)張老鄰居家的門，和鄰居聊了幾句，問(wèn)了問(wèn)張老的日常起居、身體狀況，并且拿出紙筆，記下了張老的通訊地址和聯(lián)系電話。中年人走到槐樹下，仰頭望了望聳入云天的樹冠，然后用手輕輕地拍著樹干，耳朵緊緊地貼著樹干聆聽(tīng)。過(guò)了好久才走開(kāi)，走一步回頭望一眼，一直走出很遠(yuǎn)。夕陽(yáng)西下，最后一抹光線射向老樹，射向老樹側(cè)枝頂端被雷火劈掉復(fù)又生出來(lái)的那片綠。中年人的雙眼驀地亮了，目光里含著贊美、驚異、深情。天完全黑了，中年人才一步三回頭地離開(kāi)，再也沒(méi)有回來(lái)。

張老從女兒家回來(lái)后，聽(tīng)鄰居說(shuō)起了中年人。張老打開(kāi)記憶的閘門進(jìn)行搜索，想起中年人應(yīng)該是那個(gè)自己最得意的學(xué)生，是那個(gè)曾經(jīng)和他一起去畫槐樹、給槐樹安裝避雷針的學(xué)生。

日子如水般一天天流淌，張老盼望中年人能夠來(lái)電話，每天盼來(lái)的都是失望。小學(xué)舊址成了村辦紙箱廠，機(jī)器整天轟隆隆響。老樹底下成了紙箱廠的停車棚，停滿了自行車、電動(dòng)車、摩托車。銅鐘也派上了用場(chǎng)，鐘聲第一遍敲響，張老知道工人上午下班了，該吃午飯了；鐘聲第二遍敲響，那是工人下午下班了，該吃晚飯了。銅鐘只在紙箱廠下班時(shí)敲響，上班時(shí)從來(lái)不敲。

轉(zhuǎn)眼間天涼了，槐樹的葉子黃了，落了，光禿禿的枝干伸向高遠(yuǎn)的天空。張老又端起畫夾畫槐樹，還是缺了些什么。張老感到很累，老了，的確老了，心中更珍惜那片綠。

深冬的一個(gè)上午，天陰沉沉的，像要下雪的樣子。郵遞員送來(lái)一個(gè)包裹，撕開(kāi)外包裝，里面裝著一幅畫。張老展開(kāi)畫，畫面上：一棵老槐樹，離地面很高的地方分成兩岔，側(cè)枝上吊一銅鐘，枝干無(wú)葉，頂端碧綠。夕陽(yáng)的最后一抹光抹在那片綠上，閃著神圣的光，耀眼。樹的不遠(yuǎn)處，一位老人望著槐樹，如癡如醉。畫的落款和印章就是張老那個(gè)得意學(xué)生的名字。

張老后來(lái)才聽(tīng)說(shuō)，學(xué)生是位很有名氣的畫家，不久前因病去世。這幅畫是他的遺作，臨終前囑咐家里人一定要寄給張老。曾經(jīng)有人出大價(jià)錢購(gòu)買這幅畫，學(xué)生的家人都沒(méi)有賣。

張老到書畫店把畫裝裱了，掛在家里客廳迎門的墻上。張老每天都看畫，看畫上的槐樹、銅鐘、老人，看夕陽(yáng)和夕陽(yáng)下的那片綠?？粗粗?，張老的眼淚就會(huì)無(wú)聲地流下來(lái)。

（責(zé)任編輯 姜鶴）