早在新文化運(yùn)動時期，就有人喊出“打倒孔家店”的口號，主張“全盤西化”。近百年的歷史已經(jīng)證明，“打倒孔家店”沒有那么容易，中國的傳統(tǒng)文化依然有著強(qiáng)大的生命力，“仁義禮智信”的傳統(tǒng)道德觀念與當(dāng)前我們正在大力提倡的“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀也不無相通之處。不能因?yàn)閭鹘y(tǒng)文化有糟粕就“因噎廢食”。

一段時間以來，一些學(xué)者對于學(xué)校教育教授古詩詞、古文等內(nèi)容頗有微詞，一方面覺得與現(xiàn)代社會格格不入，另一方面覺得加重了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。有中小學(xué)生甚至認(rèn)為，語文課有“三怕”：文言文、寫作文、周樹人。為了回應(yīng)社會呼聲，一些地方版本的小學(xué)語文教材干脆將古典詩詞“請出”了中小學(xué)課堂。

習(xí)近平總書記在北師大說：我很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉。這是有深刻道理的。事實(shí)已經(jīng)證明，古典詩詞不僅不會“教壞小朋友”，反而是我們進(jìn)行社會主義核心價值觀教育的最佳教材之一。例如，當(dāng)前從中央到地方各級黨委政府都在大力強(qiáng)調(diào)“厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)”，而“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的詩句則早已融入了每個中國人的血液中?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”所倡導(dǎo)的“?；丶铱纯础?，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的“憂國憂民”情懷，“鞠躬盡瘁，死而后已”的為民情懷都已經(jīng)超越了時空，不僅為今人所倡導(dǎo)，甚至還走出了國門，成為人類共同的文明。

眼下學(xué)生負(fù)擔(dān)過重，跟學(xué)習(xí)古典詩詞并無直接聯(lián)系，而是現(xiàn)行不合理的教育模式所致。學(xué)生在學(xué)習(xí)古詩詞時，除了被強(qiáng)制要求背誦外，好端端的一首詩詞被拆的七零八落，甚至被上綱上線、牽強(qiáng)附會到意識形態(tài)，這樣學(xué)生不僅感受不到古詩詞的美，而且會視古詩詞學(xué)習(xí)為“畏途”。習(xí)近平總書記的一席話，也為教育改革指明了方向。在中小學(xué)教育中，類似古詩詞被擠出課本的個案還有不少，但愿有關(guān)部門能夠引以為戒，舉一反三。