張云君

摘 要：讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟上時代的步伐，首先要增強宣傳力度，其次要根據(jù)農(nóng)民實際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容，再次要不斷深化教育教學(xué)體制改革，還要為農(nóng)民提供多樣化的服務(wù)平臺，最后要出臺相關(guān)的政策，幫助農(nóng)民實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。總之，要將農(nóng)民的需求、滿意度放在首位，不斷探索教育教學(xué)的方式方法，確保農(nóng)民教育培訓(xùn)取得實效。

關(guān)鍵詞：新型職業(yè)農(nóng)民；培訓(xùn)；創(chuàng)新；教育教學(xué)

中圖分類號：G725 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI編碼：10.3969/j.issn.1006-6500.2014.06.013

注重培育職業(yè)農(nóng)民，是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的核心動力，教育培訓(xùn)是培育職業(yè)農(nóng)民的重要手段。近幾年，中央一號文件提出“大力培育新型職業(yè)農(nóng)民”，這既是中央對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展做出的重大決策，也是對“誰來種地”問題的戰(zhàn)略考慮。筆者結(jié)合職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)工作實際，借鑒發(fā)達(dá)國家關(guān)于職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，探討了新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的方式和方法。

1 增強宣傳力度，創(chuàng)造良好社會環(huán)境

主管部門要高度重視培訓(xùn)新型職業(yè)農(nóng)民的意義，保證中國的農(nóng)業(yè)“前有古人，后有來者”，保證中國的地必須有人種。主管部門應(yīng)該大力支持承擔(dān)農(nóng)民培訓(xùn)的單位，各級有關(guān)部門應(yīng)該主動積極地去實施新型農(nóng)民培訓(xùn)工程，營造一個支持面向農(nóng)村的職業(yè)教育改革發(fā)展的社會環(huán)境。

切實做好宣傳工作，讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)政策宣傳單能真正發(fā)到農(nóng)民手中。向廣大農(nóng)民朋友廣泛宣傳新型職業(yè)農(nóng)民的意義，大力營造農(nóng)民科技培訓(xùn)的良好氛圍，努力使先進(jìn)的實用技術(shù)傳入千家萬戶?？梢愿淖円酝鶈我灰揽挎?zhèn)、村委會宣傳的方式，采用多種措施，例如給農(nóng)民發(fā)放宣傳單、明白紙，請專家做專題講座等，利用辦黑板報、刷寫墻體標(biāo)語、掛宣傳條幅、設(shè)立咨詢臺等方式引起社會的關(guān)注和重視，以電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等多種媒體作為載體，增強宣傳力度。

2 根據(jù)農(nóng)民實際需求確定培訓(xùn)內(nèi)容

要真正深入田間地頭，走家入戶對農(nóng)民實際需求進(jìn)行調(diào)查研究。根據(jù)日常在組織農(nóng)民職業(yè)教育和技能培訓(xùn)工作中，與農(nóng)民的一些談話接觸發(fā)現(xiàn)，新型職業(yè)農(nóng)民對培訓(xùn)的“實用、實際、實效”要求很高。像過去傳統(tǒng)的農(nóng)民培訓(xùn)僅僅是圍繞學(xué)歷教育、單純生產(chǎn)技能等方面的培訓(xùn)方式已不能適應(yīng)新型職業(yè)農(nóng)民對培訓(xùn)的渴望。我們在培訓(xùn)中應(yīng)更加注重的是技能類培訓(xùn)。書本上的知識理論性太強，且在實際生產(chǎn)中不可能常常得到，無法激發(fā)農(nóng)民對學(xué)習(xí)的渴望。還有一些新型職業(yè)農(nóng)民渴望擴展知識領(lǐng)域，學(xué)習(xí)到新的知識。像一些長期從事葡萄、蔬菜種植的農(nóng)民，就不想再參加關(guān)于這方面的培訓(xùn)，因為他們在平日的生產(chǎn)實踐中已經(jīng)懂得了許多這方面的知識，他們可能會對農(nóng)產(chǎn)品如何銷售、實用會計等培訓(xùn)內(nèi)容更加感興趣。

應(yīng)根據(jù)農(nóng)民實際需求情況，結(jié)合現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需要，將傳統(tǒng)的種植栽培技術(shù)擴展到農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前和產(chǎn)后的相關(guān)領(lǐng)域，如沼氣沼渣利用、農(nóng)產(chǎn)品銷售貯藏、食品加工、網(wǎng)絡(luò)銷售等。還應(yīng)將技術(shù)培訓(xùn)拓展到創(chuàng)業(yè)經(jīng)營和就業(yè)技能培訓(xùn)等等。

3 不斷深化教育教學(xué)體制改革

圍繞農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實際，根據(jù)農(nóng)民實際需求，對培訓(xùn)方式、培訓(xùn)課程、培訓(xùn)時間等進(jìn)行改革，強化學(xué)員動手能力和知識綜合運用能力，真正做到學(xué)有所成。

3.1 做好學(xué)情調(diào)查，豐富教學(xué)內(nèi)容

由于學(xué)員的年齡、知識的掌握情況、生活中的實踐經(jīng)驗各不相同，所以在新授一門課程前，要先做好測驗和摸底調(diào)查。要根據(jù)學(xué)員的需要，盡可能把實用的知識與技能聯(lián)系當(dāng)?shù)厍闆r和實踐經(jīng)驗加以傳授。

3.2 因材施教

對文化水平不高、專業(yè)技能掌握較少的學(xué)員，可在其學(xué)好文化課和專業(yè)課的基礎(chǔ)之上，適當(dāng)開個小灶。激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵他們不懂就問，傳授一些簡單易學(xué)、實用性強的致富本領(lǐng)。對文化、專業(yè)技能都較高的學(xué)員，要鼓勵他們把眼光放得更長遠(yuǎn)，掌握好基本課程之外，還要將課程的內(nèi)容進(jìn)行延伸，了解更多的知識，甚至是一些國外的先進(jìn)技術(shù)。幫助他們成為技術(shù)上的排頭兵，倡導(dǎo)他們幫助其他學(xué)員，將掌握的知識同其他學(xué)員們一同分享和研究。

3.3 培訓(xùn)形式需靈活多樣

在培訓(xùn)形式上一般選擇在農(nóng)閑時間對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)講座，還可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，帶學(xué)員去收成多、經(jīng)營好、效益高的種植戶地里、養(yǎng)殖戶養(yǎng)殖場里學(xué)習(xí)觀摩，去生產(chǎn)車間參觀農(nóng)產(chǎn)品加工等。也可以為他們放映國內(nèi)外關(guān)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面的電影或者專家的講座?？傊?，要通過多種形式開闊學(xué)員的視野，不能僅僅局限于書本和教室。

3.4 及時做好培訓(xùn)效果反饋，改善不足

為了解培訓(xùn)效果，在每次培訓(xùn)完成之后要讓學(xué)員對教師進(jìn)行滿意度評價?？梢酝ㄟ^調(diào)查問卷、學(xué)員提建議、談話交流等方式進(jìn)行培訓(xùn)。只有了解學(xué)員的評價和建議，我們才能在今后更好地實施教學(xué)和培訓(xùn)。

3.5 注重新型職業(yè)農(nóng)民的動手實踐能力

在學(xué)員學(xué)習(xí)情況檢驗上，除了以試卷作為檢驗的方式外，還可以組織學(xué)員到生產(chǎn)基地進(jìn)行實踐操作檢驗。在掌握理論知識的基礎(chǔ)上，要注重增強學(xué)員的動手能力，調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性，激發(fā)學(xué)員的自主創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)員不斷地鉆研新技術(shù)，掌握更多新技能。

4 為新型職業(yè)農(nóng)民搭建服務(wù)平臺

為新型職業(yè)農(nóng)民提供一個咨詢服務(wù)平臺，可以方便學(xué)員有不懂的問題隨時得到解答，也可以方便培訓(xùn)人員隨時掌握學(xué)員的學(xué)習(xí)情況。在這一方面，除了要有相關(guān)的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、專家電話咨詢等方式之外，還可以利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)的便捷創(chuàng)建QQ群、BBS、貼吧等交流方式。在這些交流平臺上，學(xué)員們可以共同研究討論在種植養(yǎng)殖上遇到的難題、學(xué)習(xí)上不懂的知識點，還可以分享新的技術(shù)和好的品種。通過這種方式，可以調(diào)動學(xué)員們種植養(yǎng)殖的積極性，還可以推廣新品種、植物病蟲害防治新技術(shù)、動物疫病防治新技術(shù)、農(nóng)田管理及農(nóng)產(chǎn)品銷售保存等新技術(shù)。

5 出臺相關(guān)政策，鼓勵新型職業(yè)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)

農(nóng)業(yè)技術(shù)的創(chuàng)新已經(jīng)成為農(nóng)業(yè)增產(chǎn)、農(nóng)民增收的主要推動力。新型職業(yè)農(nóng)民將不僅局限于傳統(tǒng)意義的種植、養(yǎng)殖這種純體力勞動，還要靠知識和技術(shù)創(chuàng)造更多財富，進(jìn)而回報社會。因此，在做好新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)的同時，政府要出臺相關(guān)政策，激發(fā)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)激情，增強創(chuàng)業(yè)信心，實現(xiàn)農(nóng)民的創(chuàng)業(yè)夢想。只有這樣，才能實現(xiàn)通過培訓(xùn)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)興建產(chǎn)業(yè)，通過產(chǎn)業(yè)促進(jìn)增收的發(fā)展目標(biāo)。

6 結(jié) 語

職業(yè)農(nóng)民是這個時代的呼喚，沒有職業(yè)農(nóng)民就不能實現(xiàn)發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的宏偉目標(biāo)。在培育新型職業(yè)農(nóng)民方面，我們已經(jīng)有了良好的工作基礎(chǔ)，想要讓新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)跟上時代的步伐，最重要的一點就是必須把農(nóng)民的需求、滿意度放在首位，這也是衡量農(nóng)民教育培訓(xùn)效果好壞、質(zhì)量高低的重要依據(jù)。農(nóng)民培訓(xùn)工作者要用科學(xué)的理念和務(wù)實的作風(fēng)指導(dǎo)、規(guī)范各個環(huán)節(jié)的工作，多聽農(nóng)民意見，不斷探索教育教學(xué)的方式和方法，逐步提高農(nóng)民整體素質(zhì)，確保新型職業(yè)農(nóng)民培訓(xùn)取得實效，確保農(nóng)業(yè)后繼有人。

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