范菲

（云南農(nóng)業(yè)大學(xué)體育學(xué)院 云南昆明 650201）

羽毛球運動在我國有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，它以其對抗性、趣味性、強(qiáng)身性吸引著廣大愛好者，大學(xué)里的羽毛球協(xié)會也屢見不鮮。但是，在真正的比賽中，羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的高低直接影響著比賽效果。因此，研究影響大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的因素很有現(xiàn)實意義。

1 大學(xué)生擔(dān)任羽毛球裁判員的有利條件

1.1 校園資源獨特

一個優(yōu)秀的羽毛球裁判員必須具備良好的職業(yè)道德，這是指導(dǎo)他在臨時執(zhí)裁過程中的規(guī)范和準(zhǔn)則。大學(xué)生并未完全與社會接觸，思想比較單純，教師對羽毛球?qū)ｍ椪n學(xué)生球場作風(fēng)的培養(yǎng)以及意志的鍛煉，無形中會進(jìn)一步提高大學(xué)生的思想覺悟和職業(yè)道德水平,培養(yǎng)其公正執(zhí)法，準(zhǔn)確判罰的工作作風(fēng)，確保比賽的公平、公正。裁判員的職業(yè)道德水平主要受自身道德水平的制約，大學(xué)生羽毛球裁判員在專業(yè)知識、思想培養(yǎng)方面的訓(xùn)練是通過其他途徑所培養(yǎng)的裁判員所無法比擬的。

1.2 教師專業(yè)性強(qiáng)

在高校的環(huán)境和教育條件下，大學(xué)生羽毛球裁判員具有掌握羽毛球戰(zhàn)術(shù)理論知識、學(xué)習(xí)規(guī)則以及裁判法的優(yōu)勢。大學(xué)老師的專業(yè)性有利于學(xué)生更系統(tǒng)、透徹的吸收知識，使其能夠領(lǐng)悟、了解和研究羽毛球比賽規(guī)則的發(fā)展趨勢和裁判技巧。而且，大學(xué)的時間比較充裕，大學(xué)生羽毛球裁判員會有更多的時間去學(xué)習(xí)經(jīng)驗和參與實踐，有利于其掌握正確的執(zhí)法意識和方法，及時糾正自身錯誤。

1.3 自身優(yōu)勢

大學(xué)生一般都對人生有著良好的規(guī)劃，普遍對未來有美好的憧憬，所以他們一般都學(xué)習(xí)興趣濃厚，學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)，動機(jī)明確，在進(jìn)行理論知識學(xué)習(xí)和臨場執(zhí)裁時有著積極的態(tài)度，這些都有利于提高其執(zhí)裁能力。而且，經(jīng)歷過高考這一場無硝煙的戰(zhàn)爭后，大學(xué)生都比較有毅力，能夠吃苦耐勞，這也是大學(xué)生羽毛球裁判員應(yīng)具備的優(yōu)良品質(zhì)。

2 影響大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的因素

體育專業(yè)大學(xué)生羽毛球?qū)ｍ椪n程的一個重要內(nèi)容就是羽毛球裁判工作能力,這也是社會對體育應(yīng)用型人才的需要。探討影響大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的因素有利于實際問題的解決。

2.1 心理素質(zhì)

大學(xué)生裁判員由于實戰(zhàn)經(jīng)驗不足，所以一般都會缺乏信心，臨場執(zhí)裁時容易處于焦慮、心虛狀態(tài),心理壓力大,害怕自己不能順利地執(zhí)裁。或者是因為精神高度緊張，反而反應(yīng)慢，導(dǎo)致疏忽、失誤,出現(xiàn)錯判、漏判的現(xiàn)象。這也可能與環(huán)境的喧囂、熱烈程度以及比賽的激烈、重要程度有關(guān)，因為裁判員要考慮到觀眾、運動員及教練員各方面。要么是裁判出錯后，情緒不穩(wěn)定，思想包袱過重，從而導(dǎo)致惡性循環(huán)。由于心理原因?qū)е碌牟门惺鹿室灿泻芏?，良好的心理素質(zhì)對羽毛球裁判員來講的確很重要，也是大學(xué)生羽毛球裁判員需要首要培養(yǎng)和鍛煉的地方。

2.2 裁判經(jīng)驗

對于羽毛球裁判員來講，豐富的臨場經(jīng)驗、良好的隨機(jī)應(yīng)變能力，是必不可少的，這些都是需要長期的執(zhí)裁實踐去積累的。但是由于大學(xué)生羽毛球裁判員接觸的比賽大多是教學(xué)式比賽，與專業(yè)性的比賽還是有一定的差距的，而且在大學(xué)里更多的是注重于理論知識的學(xué)習(xí)，所以比賽的次數(shù)也比較少，因此對大學(xué)生羽毛球執(zhí)裁能力的培養(yǎng)是有阻礙的。如果裁判員的臨場經(jīng)驗不夠豐富，就不能預(yù)見到比賽中可能會出現(xiàn)的問題，從而不會及時的發(fā)現(xiàn)犯規(guī)的行為，這樣就會影響運動員和教練的心情，有損比賽的公平、公正。

2.3 學(xué)校教學(xué)

大學(xué)生羽毛球裁判員理論知識的學(xué)習(xí)主要是來自學(xué)校的專項教學(xué)，如體育課和選修課，而且教學(xué)理論一般都滯后于實踐的發(fā)展，所以他們學(xué)到的理論知識就不太實用，而且不集中，對大學(xué)生技能和戰(zhàn)術(shù)方面的培養(yǎng)不利。理論聯(lián)系實際的能力對裁判員的水平來說很重要，如果大學(xué)生羽毛球裁判員所學(xué)的相關(guān)知識與現(xiàn)實脫離，那么就難以掌握精確地裁判規(guī)則，會使其的執(zhí)裁不合格，甚至?xí)鸨荣惖幕靵y。因此，學(xué)校對大學(xué)生羽毛球裁判員的各種專業(yè)性的教學(xué)關(guān)乎到學(xué)生對規(guī)則的本質(zhì)、作用和目的的了解，對學(xué)生將來的發(fā)展非常重要。

3 提高大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的建議

毫無疑問，從各方面考慮，阻礙大學(xué)生羽毛球裁判員的因素很多，為提高大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力，建議如下。

3.1 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)

大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的高低與其心理素質(zhì)的好壞密切相關(guān)。如果裁判員不夠沉著、冷靜,容易焦躁的話，就會導(dǎo)致裁判不當(dāng)，影響比賽進(jìn)程。穩(wěn)定的心理素質(zhì)有助于裁判員冷靜地思考問題,正確處理比賽中發(fā)生的各種情況，能夠很好地處理各種突發(fā)狀況。大學(xué)課程中應(yīng)為大學(xué)生裁判員有針對性的設(shè)置一些心理學(xué)的課程，加強(qiáng)對學(xué)生注意品質(zhì)的培養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)生自信心，以適應(yīng)羽毛球比賽攻防節(jié)奏轉(zhuǎn)換快、球速快的特點。自信心增強(qiáng)了就有利于大學(xué)生裁判員能在紛繁復(fù)雜的比賽環(huán)境中積極地調(diào)節(jié)自身情緒，將不好的裁判影響降到最低，盡可能的減少出現(xiàn)錯判、漏判的可能性。心理學(xué)課上也可以培養(yǎng)大學(xué)生的心理抗干擾能力，這樣的話面對場上場下的各種壓力和干擾,大學(xué)生羽毛球裁判員都能及時將自己的心理狀態(tài)調(diào)節(jié)好,消除緊張情緒,以高度自信的狀態(tài)投入到比賽中去。

3.2 理論聯(lián)系實際，多進(jìn)行臨場鍛煉

理論聯(lián)系實際是積累經(jīng)驗，糾正錯誤，提高能力的好方法。雖然在學(xué)校少有的教學(xué)式執(zhí)裁訓(xùn)練有一定的缺陷，但是大學(xué)生還是應(yīng)該充分利用各種比賽平臺，積極爭取執(zhí)裁機(jī)會。而且，大學(xué)生裁判員也應(yīng)該端正心態(tài)，謙虛求學(xué)，認(rèn)真地對待每一場比賽，充分研讀裁判細(xì)則。另外，學(xué)?？梢远ㄆ谘堈嬲挠鹈虿门羞M(jìn)行規(guī)則和裁判法的專題講座，并為其提供相應(yīng)的技能培訓(xùn)，傳授執(zhí)裁經(jīng)驗，擴(kuò)寬學(xué)生視野。而且，學(xué)校還可以為學(xué)生爭取各種社會上的比賽裁判資格，為學(xué)生提供更多的實戰(zhàn)練習(xí)能力，或者是盡可能的使教學(xué)式比賽向?qū)I(yè)性的比賽靠齊。

3.3 高校及時更新教學(xué)，提高學(xué)生實際操作能力

在學(xué)生自身方面，上課和實戰(zhàn)演習(xí)的時候都要認(rèn)真對待，首先要很好的掌握課本知識，以及羽毛球比賽的各種基礎(chǔ)知識。再者，大學(xué)生羽毛球裁判員需要電視及各種新聞媒體，經(jīng)常關(guān)注體育界的最新動態(tài)，特別是羽毛球規(guī)則和賽事這方面?；蛘呤情喿x相關(guān)書籍，學(xué)習(xí)了解以往各種羽毛球裁判案例，并結(jié)合自身情況把學(xué)到的知識運用到比賽執(zhí)裁中。在學(xué)校方面，教師們應(yīng)該成立教學(xué)小組，及時的更新教學(xué)信息，與時俱進(jìn)，以發(fā)展的觀念看待教學(xué)，不能一成不變地給學(xué)生傳輸已經(jīng)過時的知識。

4 結(jié)語

羽毛球運動已經(jīng)在我國各地區(qū)廣受歡迎，深受人們的喜愛和關(guān)注,具有比較高的觀賞和鍛煉價值,所以各地舉行羽毛球比賽的機(jī)會也比較多。羽毛球裁判員是羽毛球比賽規(guī)則的執(zhí)行者，維持比賽的正常進(jìn)行,是羽毛球比賽場上的“法官”。但是羽毛球裁判員在臨場執(zhí)裁當(dāng)中錯判、誤判時有發(fā)生，大學(xué)生羽毛球裁判員在臨場執(zhí)裁當(dāng)中也一定會出現(xiàn)錯判、誤判的情況，而且，當(dāng)代大學(xué)生也給人們留下過社會適應(yīng)能力不強(qiáng)，會說不會做的不好印象。所以探討大學(xué)生羽毛球裁判員執(zhí)裁能力的影響因素并提出相應(yīng)建議，有利于培養(yǎng)高水平、高素質(zhì)的裁判員隊伍，保障羽毛球比賽的順利進(jìn)行,并推動羽毛球運動不斷向前發(fā)展。

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