張耆葉蓁

(1.昆明醫(yī)科大學體育部 云南昆明 650500;2.云南農業(yè)大學體育學院 云南昆明 650201)

制約我國高校網球運動發(fā)展的瓶頸及對策研究

張耆1葉蓁2

(1.昆明醫(yī)科大學體育部 云南昆明 650500;2.云南農業(yè)大學體育學院 云南昆明 650201)

隨著我國社會的不斷進步和發(fā)展,經濟和文化的迅速發(fā)展,網球運動已經逐漸的普及到普通高校中,逐漸成為一種大眾化的運動,但是我國高校網球運動在發(fā)展與其他發(fā)達國家相比還存在很大的差距,網球運動在發(fā)展過程中還面臨很多問題,需要我們對問題進行分析和研究,采取針對性的對策解決我國高校網球運動在發(fā)展過程中的問題,切實提高網球在高校的普及率。

高校網球 發(fā)展 制約問題 應對對策

進入新世紀以來，國家的經濟和文化得到了飛速的發(fā)展，而體育運動已經成為一種時尚文化。網球這項運動在世界各地都有著廣泛的群眾基礎，漸漸的其離我們生活也越來近。我國的網球運動的突破是從女子網球開始的，首先中國組合在雅典奧運會上拿到了女雙雙打的金牌，使人們對網球運動產生了認識，隨后在溫網上鄭潔和晏子搭檔奪得雙打大滿貫，使得網球運動在我國開展起來。而歷史的突破來自于2011年30歲的李娜，當時在法國網球公開賽上奪得了中國乃至亞洲的第一個單打大滿貫冠軍，并在2104年年初的澳大利亞網球公開賽上奪得了自己的第二個大滿貫冠軍，成為中國網球事業(yè)高速發(fā)展的強心劑。在高校中普及網球運動對我國網球運動的整體發(fā)展有著十分積極的作用。對我國網球的發(fā)展歷程進行分析和研究在高校乃至全國范圍內開展都具有十分重要的現實意義。

1 高校網球運動發(fā)展面臨的瓶頸

1.1 場地設施見著嚴重不足難以男足網球運動的發(fā)展要求

網球運動作為一種最近幾年在我國興起的運動項目，因其獨特的運動方式和網球文化魅力的影響一直受到大學生的普遍喜愛。隨著高校體育運動項目的普及和增加，學生對傳統的體育項目的興趣愛好產生了轉移，像類似于網球這樣的新興運動逐漸受到了教師和學生共同的喜愛，但是新興運動項目的興起，導致很多場地建設落后的問題凸顯。高校的很多師生都十分喜愛網球運動，都希望可以加入到網球運動中，但高校的網球場地設施建設情況嚴重不足，不能滿足學生日常的運動需求，這就導致了這項運動不能在高校迅速的開展。不少高校在發(fā)展網球運動時，由于地區(qū)和自身的經濟條件限制，網球設施建設十分的落后，從建設的總體方面來看，網球運動的發(fā)展與地方和學校的經濟基礎有著密切的關系，這種情況也就說明了，想要在大學校園中推廣網球運動需要地方經濟的支持。網球設施和場地在建設過程中，需要投入大量的資金，一塊標準的網球場地的造價高達20多萬元，這對于經濟相對比較落后的地區(qū)來說，建設大面積的網球場地是不符合實際的，我國很多縣級的基層地區(qū)甚至連一塊網球場地都沒有。網球場地建設面積大的主要集中在經濟比較發(fā)達的地區(qū)，其主要作用是為教職工提供鍛煉身體的場地，學生很少能夠進入其中切身體會。目前，由于我國高校大部分的網球設施和場地建設存在嚴重不足的情況，使得這項新興的運動項目不能很好的在高校推廣和普及。

1.2 學生經濟情況和裝備不足嚴重影響了高校網球運動的發(fā)展

經濟條件是限制我國高校網球運動發(fā)展的一個十分突出的因素，現在高校開設的網球課選修和體育課程都都受到了學生的喜愛，和其他運動項目的課程相比較，網球課程的所占的比例正在逐年提高。但是網球運用需要較多的金錢投入，很多學生在上課工程中由于學校是不提供球和球拍，需要學生在課下自己借或者自己去購買，這些因素的存在使得一些學生雖然喜歡網球運動，但是卻沒有運動的設備，而對于一些學生來說，由于網球裝備過于昂貴，學生只能購買質量較次的運動產品，所有的這些因素重疊在一起使得學生在學習過程動作技術不到位，同時由于網球場地有限，學生數量眾多，在課上達不到訓練的效果，而課下很多學校的網球場地又都是收費的，導致了學生在課下不能及時的對技術動作熟練和了解，嚴重影響到了學生對網球運動的參與積極性，致使網球運動很到在大學校園得以開展。

1.3 高校網球專業(yè)教師較少,教學方法有待進一步的提高

網球運行在大學校園中屬于一種新型的運動項目，課程設置的不足時嚴重影響該項運動推廣普及的一個主要限制因素。在全國的體育類高校中，開設專業(yè)網球運動的學校很少，而專門從事網球運動的專業(yè)教師就少之又少。最近幾年，由于網球運動在全社會開展的比較快速，很多院校的網球運動選修課數量不斷增加，這也導致高校網球教師的數量不足。很多學校為了滿足網球教學的需求，多數教師半路出家，在教學過程中，自己的專業(yè)技術動作都不到位就開始教學。在教學方法和教學手段的選擇上，由于缺少專業(yè)的教學教材和材料，多數情況都是是教師一邊學習一邊教學，在場地、設備以及人數方面的矛盾常常會得此失彼，學生在學習過程中技術動作不到位不科學，教學質量不高，由于學生的基礎動作不到位，使得學生在練習過程中很容易出現受傷的情況，給學生的身體健康造成了嚴重的損害。

1.4 網球文化確實,理無秩序,動次數少

社會為人們參加網球運動提供了良好的社會活動氛圍，為網球的推廣提供了一個良好的外部互動環(huán)境。網球運動的獨特魅力以及在運動過程中所彰顯的網球文化與大學校園的文化氛圍是相契合的。學校的領導應該全面重視網球運動在大學校園的開展，積極的推動網球運動在大學校園中發(fā)展。但是實際情況卻是很多方面開展的不利，導致了學校的網球運動一直處于無人管理的狀態(tài)。網球運動在高校的普及比較晚，本身的技術動作都比較難掌握，幾乎沒有幾所學校具備舉辦高校網球比賽的能力，很多學生的網球運動只是在一個狹小的圈子中活動，沒有形成一種系統的溝通和交流氛圍，這些因素都在一定程度上影響到網球運動的發(fā)展。最近幾年，網球運動在我國的發(fā)展速度十分快，在社會中的普及速度比較快，但是在高校的發(fā)展相對比較緩慢。從某種層面上講，制約高校網球項目發(fā)展的一個關鍵因素是學校的領導部門不重視，多數學校學生的網球運動水平不是很高，網球運動在高校開展的不是很順暢。

2 促進高校網球運動發(fā)展的對策

2.1 加大領導的重視程度,加快網球設施的建設

建設高校標準的網球運動場地是開展高校網球運動的一個必不可少的前提，加強網球場地的建設力度，不斷加強對項目的投入力度，及時的對已經建設完成的場地進行維護，有效提高網球場地其他設施的建設。對于所處地區(qū)經濟不發(fā)達的高校應該盡量增設網球墻、簡易場地以及網球和球拍等設施的提供量。在籃球和排球周邊的場地上在不影響正常使用的基礎上，建立網球墻，提高體育運動場所的利用效率，同時教師還可以利用封閉場館加強對學生基礎技術的訓練。同時還需要加大網球專業(yè)教師的培訓力度，通過與網球運動員交流和溝通，通過專業(yè)技能培訓不斷提高教師的專業(yè)技能和教學的能力，切實提高教學的質量。此外，學校還可以與社會團體建立合作意向，共同制定球館的經營方式，并加快網球項目在在高校中的普及度。

2.2 加強網球組織的建設,進一步完善競賽體制

各個高校應該盡快建立網球組織部門，并積極的發(fā)展其在高校運動中的作用，定期的舉辦各種交流活動和比賽，以比賽帶動學生的積極性，最終促進網球運動在高校的推廣和普及。這對豐富大學生課余生活，延伸教學具有十分重要的意義。通過借助網球賽事提高網球在學校中的重要性，引起學校領導人員的關注，增加學生對網球文化的認知，使更多的學生都能積極的參與到各項網球運動項目中去。同時學校還需要不斷的丟網球運動的縱向空間進行拓展和創(chuàng)新，在課余時間應該通過網球社團組織各種比賽和培訓活動，提高學生參與網球運動的積極性，從而切實提高網球項目在高校的推廣程度。

2.3 增設網球選修課和專業(yè)選修課,適當降低費用

在高校發(fā)展網球運動項目，開展合理的網球課程是十分有必要的，充分的利用現代現代教育手段，提高教學的質量，不斷完善課程體系的設置，運用合理的教學手段和教學方法，保證每一位學生都能掌握正確的動作，同時還需要不斷降低學生在日常使用球場的費用，給予學生更多的動手練習的機會，保證更多的學生都能夠參與到網球運動中。

3 結語

網球運動在我國的起步較晚，在高校推廣應用網球運動過程中，要加強宣傳的力度，使更多的學生都園藝參與到網球運動中，讓更多的階層關注這項運動，從而更好的推動網球運動在大學校園中廣泛的開展。

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2095-2813(2014)12(a)-0073-02