胡松芹

(南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院 江蘇南京 211156)

新課標(biāo)下的高?；@球體育教學(xué)新局面①

胡松芹

(南京航空航天大學(xué)金城學(xué)院 江蘇南京 211156)

高?；@球教學(xué)無論從其教學(xué)方法,教學(xué)理念,教學(xué)內(nèi)容等多方面看都與高中,初中的籃球教育大相徑庭。在面對(duì)新課改的潮流下,高?；@球體育教育也迎來了新的局面,新時(shí)期的高校籃球體育教學(xué)要認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育這一根本理念,為實(shí)現(xiàn)真正的終身體育為最終目標(biāo)。然而由于傳統(tǒng)的高?；@球教學(xué)模式早已無法適應(yīng)新課標(biāo)改革的要求,在很大程度上制約了高?；@球體育的發(fā)展,所以,針對(duì)高校籃球體育教育的新局面我們也應(yīng)該有一些新的方式方法和對(duì)策。

新課標(biāo) 高校 體育 籃球教學(xué)

籃球越來越成為學(xué)生鐘愛的體育項(xiàng)目，那么在高校中針對(duì)學(xué)生的興趣愛好如何開發(fā)和激勵(lì)學(xué)生學(xué)好籃球中的運(yùn)用技巧以及思維方式成為高?；@球體育教育的重點(diǎn)工作。高校籃球體育教育不僅是要教給學(xué)生相關(guān)的技巧技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，更重要的是將籃球體育中體現(xiàn)的敏捷、合作等多種優(yōu)秀品質(zhì)運(yùn)用到生活中、學(xué)習(xí)中，不僅能夠使高校學(xué)生的身體素質(zhì)有大幅度提升，同時(shí)也能夠讓學(xué)生享受籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)給自己帶來的收獲。該文根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)結(jié)合高?；@球教育的新方向、新理念、新策略對(duì)高?；@球教育進(jìn)行淺析。

1 什么是新課標(biāo)高校體育籃球

1.1 釋義高?；@球

在教育新課標(biāo)的改革的大背景下，高?；@球也有了其不同的含義，高?；@球教學(xué)與高中，初中的教學(xué)是完全不相同的，不管從其教學(xué)人群，教學(xué)內(nèi)容，還是教學(xué)方法都是不能夠一概而論的。新課標(biāo)高?；@球體育又與傳統(tǒng)的高?；@球體育教育有很大的差別，新課標(biāo)實(shí)施以來，使得高?；@球體育教育不僅僅是要培養(yǎng)學(xué)生能夠掌握并且靈活應(yīng)用籃球中的技術(shù)、技巧、戰(zhàn)術(shù)，更注重的是要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的積極和熱情，鍛煉高校學(xué)生的情緒情感，培養(yǎng)高度的合作精神和體育精神。

1.2 新課標(biāo)高?；@球體育中的特性

第一，體現(xiàn)出了強(qiáng)大的競(jìng)技性，由于強(qiáng)大的競(jìng)技性滿足和符合了廣大高校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)和鍛煉需求，所以在高校的體育中，籃球愈來愈成為體育課的“寵兒”，受到廣大師生的熱愛和追捧，其競(jìng)技性也朝著多元化的方向發(fā)展，使得更多的高校學(xué)生愿意親自參加到這項(xiàng)鍛煉中，充分享受籃球帶來的樂趣。第二，籃球運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍越來越大型化，重視高大隊(duì)員，更加注重速度和節(jié)奏。傳統(tǒng)意義的籃球隊(duì)員分工迷糊，界限不清，使得在許多正式場(chǎng)合中，籃球隊(duì)員得不到充分發(fā)揮，所以新課標(biāo)下的籃球要注重分工，節(jié)奏的把握。第三，要重視多邊防守和貼身防守，要求培養(yǎng)高校學(xué)生的情緒穩(wěn)定性和意志堅(jiān)定力。

2 新課標(biāo)下高校體育籃球教學(xué)的新局面

2.1 高校開設(shè)籃球體育教育的觀念要更新

在新課標(biāo)的積極推動(dòng)下，學(xué)校的籃球體育教學(xué)工作也應(yīng)該有條不紊地進(jìn)行相應(yīng)的改革。第一，要進(jìn)行綜合體育的改革，不僅僅是在高?；@球的某一方面進(jìn)行小修小補(bǔ)，或者是鉆研其高?；@球體育教育事業(yè)的某一部分，要樹立全局的觀念，立足新課標(biāo)，對(duì)高?；@球教學(xué)進(jìn)行全面的、系統(tǒng)的、綜合性合理的改革。第二，要樹立好終身性體育的觀念而不是“一次性”籃球體育教學(xué)，教學(xué)老師要切實(shí)落新課改的條件下籃球體育教育的教學(xué)工作，使得高校學(xué)生不僅僅是為了拿學(xué)分或者是僅僅是為了上體育課而上體育課，要培養(yǎng)高校學(xué)生對(duì)籃球的高度熱情，使得看似短暫的籃球體育教學(xué)成為終身的體育愛好，為提高高校學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第三，要讓高校學(xué)生的籃球體育教學(xué)變被動(dòng)為主動(dòng)。那么何為變被動(dòng)為主動(dòng)呢？主要還是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的濃厚興趣，讓學(xué)生真正喜歡和想學(xué)籃球，而不是老師追著學(xué)生跑。要做到能夠激發(fā)起學(xué)生的興趣，必須要做到的是，在籃球體育教學(xué)中要和學(xué)生玩在一起，樂在一起，這樣不僅能夠培養(yǎng)良好的師生關(guān)系還能促進(jìn)教學(xué)任務(wù)的順利進(jìn)行和提高學(xué)生的身體、心理健康水平，能夠收到良好的籃球體育教學(xué)的效果。

2.2 高校要注重籃球體育教學(xué)的健身性娛樂性

高?；@球體育教學(xué)中要注重充分發(fā)揮籃球的健身性和娛樂性，樹立“健康第一，娛樂第一”的教育教學(xué)精神。隨著生產(chǎn)力的不斷提高，生活物質(zhì)條件也得到了較大的改觀，同樣，在高校大學(xué)生中也是如此，各種便捷已經(jīng)覆蓋了各個(gè)層面，但是越來越多的高校學(xué)生疏于鍛煉，同樣在籃球體育教學(xué)中也會(huì)遇到這樣的較于“懶散”的學(xué)生，但是健康也越來越成為人們關(guān)注的主題，所以，在高校籃球體育教學(xué)中要樹立“以人為本，健康第一，娛樂第一”的教育方針，利用籃球體育教育改善學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)高校學(xué)生對(duì)于社會(huì)的適應(yīng)能力。積極通過籃球體育教育引導(dǎo)學(xué)生樹立終身運(yùn)動(dòng)的意識(shí)，掌握基本的籃球運(yùn)動(dòng)的技巧和方式方法，培養(yǎng)出一批能夠適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)秀人才。同時(shí)，在籃球體育教學(xué)中也要注意一定的娛樂性的教學(xué)方法，而不是按照傳統(tǒng)的模式和常規(guī)的籃球體育教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，以學(xué)生為主心骨，組織一些娛樂性和參與程度都比較高的活動(dòng)，這樣不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的參與熱情，而且可以讓學(xué)生充分享受運(yùn)動(dòng)帶來的放松和享受，調(diào)節(jié)了高校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的緊張氛圍，也有利于高校大學(xué)生形成良好的交際，應(yīng)變能力，有利于新型師生關(guān)系的建設(shè)。為籃球體育教學(xué)的參與者提供了良好的身心體驗(yàn)和積極良好教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備。

2.3 高校要重視籃球體育教學(xué)新型師生關(guān)系的建設(shè),轉(zhuǎn)換角色

在新課標(biāo)課改的大背景下，建立新型的師生關(guān)系不僅是新課標(biāo)的改革要求，而且也是素質(zhì)教育的前提，同樣，在高?；@球體育教育中也要注意這一問題，新課標(biāo)的積極推進(jìn)是要建立能夠以學(xué)生為本，充分體現(xiàn)學(xué)生民主，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺主動(dòng)性以及自我創(chuàng)造性。在建立新型的籃球體育教學(xué)中的新型師生關(guān)系時(shí)，要公平公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重并理解他們。

在舊的傳統(tǒng)的高?；@球體育教學(xué)中，師生關(guān)系是不平等的，是以老師為絕對(duì)權(quán)威和嚴(yán)格教學(xué)進(jìn)度，籃球活動(dòng)的組織者和最后學(xué)生成績(jī)的判定者的，這樣的教學(xué)模式在新課標(biāo)的推動(dòng)下顯然已經(jīng)嚴(yán)重脫軌。那么新的師生關(guān)系應(yīng)該是怎樣的呢？我認(rèn)為，新的高?；@球師生關(guān)系是這樣的，沒有居高臨下的指揮者，只有循循善誘的引導(dǎo)者，沒有嚴(yán)苛的老師只有良師益友，這樣的關(guān)系能使學(xué)生最大限度的參與籃球運(yùn)動(dòng)，熱愛籃球運(yùn)動(dòng)，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的自我努力下，教與學(xué)相輔相成，事半功倍。

2.4 高校要重視籃球體育教學(xué)中教學(xué)方法的靈活運(yùn)用和學(xué)習(xí)方法的革新

高?；@球體育教育面對(duì)的是一個(gè)身心都較為成熟的高知識(shí)，高水平的群體，所以，在新課改的環(huán)境背景下，我們要注重教學(xué)的過程是師生共同互動(dòng)，講求合作，共同配合和發(fā)展的過程。在高?；@球體育的教學(xué)中要注重學(xué)生的主體地位，而不是像過去傳統(tǒng)的高?；@球體育教學(xué)一樣，老師是權(quán)威，學(xué)生只是簡(jiǎn)單的服從者，老師總是要求學(xué)生重復(fù)機(jī)械地完成訓(xùn)練，不做引導(dǎo)。老師可以通過自己的親自演示，與學(xué)生的共同互動(dòng)來完成教學(xué)工作。在新課標(biāo)的條件下，高校籃球體育教育要在讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)中找到自己的方法，培養(yǎng)和鍛煉自己的思考和行動(dòng)能力，合作和交際能力。

高校學(xué)生是一個(gè)國(guó)家未來的希望，在籃球體育教學(xué)中，老師尊重學(xué)生并且能夠積極引導(dǎo)學(xué)生完成相應(yīng)的鍛煉，不僅僅是培養(yǎng)了學(xué)生的自覺主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生對(duì)于籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，同時(shí)也使教學(xué)能夠事半功倍地進(jìn)行，高?；@球體育教學(xué)方法的革新不僅能積極夠響應(yīng)新課改的新要求，而且可以減輕老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，從傳統(tǒng)教學(xué)模式向新的模式轉(zhuǎn)變，也能使學(xué)生充分享受高?；@球運(yùn)動(dòng)帶給自己的快樂和收獲，樹立良好的運(yùn)動(dòng)新風(fēng)尚。

3 結(jié)語

面對(duì)新課改的新要求，高?；@球體育教學(xué)也出現(xiàn)了新的局面，高?；@球體育教育新的方式方法層出不窮，高?；@球體育教育的關(guān)鍵性好壞還是由教學(xué)老師的大力引導(dǎo)作用和學(xué)生的積極配合有關(guān)的，這就要求老師必須在了解教育大綱的基礎(chǔ)上根據(jù)新課標(biāo)的基本要求，制定出一套符合教學(xué)要求，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生參與熱情的教學(xué)模式，合理科學(xué)地安排教學(xué)任務(wù)，這樣不僅能夠讓大學(xué)籃球體育教學(xué)有新的發(fā)展，也使得教學(xué)任務(wù)有新的突破。

[1]于林．新課改下的體育教學(xué)思考[J]．中國(guó)教育技術(shù)裝備，2010(7)：152．

[2]韋經(jīng)富．高校體育籃球選項(xiàng)課的現(xiàn)狀及改革淺析[J]．當(dāng)代體育科技，2013(9)：105-106．

[3]張輝，李季．對(duì)高校籃球教學(xué)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J]．知識(shí)經(jīng)濟(jì)，2013(4)：146．

[4]胡安義，羅代華，劉景裕．新課標(biāo)下體育教育專業(yè)籃球課程教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究[J]．湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2013(3)：124-126+148．

G8

A

2095-2813(2014)12(a)-0044-02

胡松芹(1980，2—)，女，漢，江蘇灌云，碩士，講師，研究方向：籃球體育教學(xué)與訓(xùn)練。