郭軼舟 劉鵬

漢語能力測試機考系統(tǒng)綜述

郭軼舟 劉鵬

在教育部考試中心落實“教育改革和發(fā)展綱要”的過程中，漢語能力測試項目作為第一個改革試點項目，把該項目從行政管理型轉(zhuǎn)變成為考試服務型。教育部考試中心專項處在設計考試服務流程時候，使用信息化技術來構建整個考試過程。

教育信息化；國家考試；漢語能力測試；考試安全

1 前言

為推進落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》[1]關于教育信息化的總體部署，2012年3月13日，教育部正式頒布《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》[2]提出我們教育信息化工作開展的指導思想，闡述了未來十年的總體發(fā)展目標。新的十年核心追求是要真正使信息技術進入教育的關鍵業(yè)務，并發(fā)揮不可替代的作用，為此，教育信息化建設就需要從“以硬件為中心”引領的思路轉(zhuǎn)變到“以解決實際問題應用和促進人的發(fā)展為核心”引領的思路，要拋棄以前的“建網(wǎng)、建庫、建隊”等以建設為中心的思路，轉(zhuǎn)變?yōu)橐浴澳芰μ嵘?、服務提升”為核心，要從設備供給到基于信息技術環(huán)境的服務供給[3]。

國家教育考試作為高利害性考試，不僅關系考生個人前途命運，也涉及社會多方群體的利益。考試安全歷來是國家教育考試系統(tǒng)工作的重要環(huán)節(jié)[4]。國家教育考試安全在這種社會大背景下，面臨的形勢愈加復雜和嚴峻。

2 總體描述

在教育部考試中心落實“教育改革和發(fā)展綱要”的過程中，漢語能力測試作為第一個改革試點項目，在其頂層設計之初就提出了要轉(zhuǎn)變思路，要把該項目從行政管理型轉(zhuǎn)變成為考試服務型。為此，教育部考試中心專項處在設計考試服務流程時候，使用信息化技術來構建整個考試過程。

作者提出了一個觀點，即五網(wǎng)合一，總體上分為門戶網(wǎng)站，網(wǎng)絡報名及考務管理系統(tǒng)，網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)，網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)，網(wǎng)絡評價系統(tǒng)五個部分。它們之間相輔相成，構成了一個考試服務整體系統(tǒng)。門戶網(wǎng)站作為大平臺，提供信息以及相關服務；考生通過門戶網(wǎng)站登錄進行網(wǎng)絡報名，考試服務人員通過后臺考務管理系統(tǒng)對報名考生進行考試編排，為網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)提供考生信息；報名的考生使用網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)進行考試；考生的考試數(shù)據(jù)可以通過網(wǎng)絡閱卷系統(tǒng)進行評閱評分；生成的閱卷結(jié)果進入網(wǎng)絡評價系統(tǒng)對考生本次考試的結(jié)果進行立體式的多方面多角度的分析，如圖1所示：

圖1 五網(wǎng)合一

本文主要是介紹其中的一個子系統(tǒng)，網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)，從考試安全角度來分析信息化改革對教育考試的優(yōu)勢所在。

3 網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)

傳統(tǒng)的考試從出題、組卷、印刷，到試卷分發(fā)、答題、收卷，再到判卷、公布成績，整個過程均是人工完成，周期長，工作量大，出錯概率高，整個過程的保密工作困難程度高，這使得整個考試的成本較大。而基于計算機網(wǎng)絡的無紙化考試模式卻沒有這些缺點，因此正在逐漸取代傳統(tǒng)的筆試模式，這是教育信息化和教育考試改革的必然趨勢。

首先網(wǎng)絡考試（機考）支持Flash動畫、視頻、音頻等各種多媒體試題題材，支持各種拖拽、游戲選擇型等人機交互的題型，如圖2所示，這比傳統(tǒng)筆試更加豐富，更加直觀形象，同時還能帶動整個命題思路的發(fā)展。

圖2 HNC機考系統(tǒng)樣題

其次是從安全性來說，

（1）全程加密

從網(wǎng)絡報名系統(tǒng)及考務管理系統(tǒng)中生成的考生信息數(shù)據(jù)經(jīng)考點下載導入到網(wǎng)絡考試（機考）系統(tǒng)的過程中均為數(shù)字加密，確保數(shù)據(jù)不會被人為篡改，從源頭上避免了考生替考、代考等行為；數(shù)字化試題通過加密后的光盤下發(fā)到各考點，配合具有時限性的加密狗，防止了試題的考前泄密。

考生的答案均以數(shù)字密文形式保存在機考服務器上，從而防止對答案進行人為修改的行為。

（2）一題多卷[4]

“一題多卷”是指同一考試科目，試題內(nèi)容相同，但是試題排列順序不同或同一試題（指客觀題）選項排列的順序不同，從而形成多份試卷，如圖3、圖4所示：

圖3 一題多卷示例及現(xiàn)場應用

圖4 HNC機考題序、選項混排

（3）系統(tǒng)控制

根據(jù)考生權限、試卷有效時間等列出考生參加考試的試卷列表。

支持考生參加考試、答卷、交卷等完整過程。

提供試題導航和試題標記功能，考生可方便檢查答卷。

支持監(jiān)考人員通過監(jiān)控端執(zhí)行監(jiān)管操作，支持考試自動倒計時和自動交卷。

在考試過程中，考試系統(tǒng)進行鎖屏，防止考生考試過程中查找資料；同時考試中通過拷屏、復制等手段泄露試題。

4 實際應用

2012年12月24日，漢語能力測試項目進行了第一次全國測試，總共在六個省設置了11個考點，網(wǎng)絡總報考人數(shù)：2 442人，其中漢語能力測試（四級）：640人，漢語能力測試（五級）：1 802人。

從這次考試效果來看，從網(wǎng)絡報名到網(wǎng)絡考試（機考）再到網(wǎng)絡閱卷最終生成考生的考試評價報告等幾個過程均平穩(wěn)、順利。社會各媒體對此次考試出現(xiàn)的新穎題材表現(xiàn)了極大興趣，各考點工作人員也表示“五網(wǎng)合一”的信息化考試流程提高了工作效率。

5 下一步工作

經(jīng)過一次試點考試，發(fā)現(xiàn)機考系統(tǒng)在穩(wěn)定性和對考點硬件的適應性上還存在不足之處，在今后的工作中還需要進一步完善，同時在信息化技術支持隊伍的建設上需要有投入，在考試流程的監(jiān)督上需要更加完善和成熟。

[1]教育部.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）[DB/OL].http://www.moe.edu.cn,2010-10-01.

[2]教育部.教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）[DB/OL].http://www.moe.gov.cn/ewebeditor/uploadfile/2012/03/29/20120329140800968.doc,2012-04-01.

[3]余勝泉.推進技術與教育的雙向融合——《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃（2011—2020年）》解讀[J].中國電化教育，2012（5）.

[4]姜鋼.國家教育考試安全面臨的形勢和對策[J].中國考試，2013（2）.

Overview of HNC Examination System

GUO Yizhou and LIU Peng

In the process of National Education Examinations Authority to implement the plan for education reform and development，HNC as the first reform pilot project,changed from the administration management to the exam testing service.The Administration Office of MOE Special Examinations of NEEA designed the examination service process,using information technology to construct the whole testing process.

Education Information；National Examination；HNC；Examination Security

G405

A

1005-8427(2014)02-0026-4

郭軼舟，男，教育部考試中心，碩士，博士生（北京 100084）

劉 鵬，男，教育部考試中心，博士（北京 100084）