易忠洋

摘 要：現(xiàn)在大學中機械專業(yè)日益火爆，報考學生增多，企業(yè)對于這方面人才的需求也日益增加。機械專業(yè)發(fā)展的繁榮的背后，也有我們大家看不見的一些問題。本文將會簡要的分析大學機械教育中存在的問題，并提出相應的對策，切實的提高大學機械教育的教學效果。

關鍵詞：大學；機械教育；問題；對策

要想發(fā)展現(xiàn)代化的工業(yè)，就要有現(xiàn)代化的機械設備，由此可見機械的發(fā)展和機械方面的人才的重要性，搞好大學機械教育，對大學生的前途和我國機械的發(fā)展都有著重要作用，大學不但要培養(yǎng)更多的機械專業(yè)學生，更要注意培養(yǎng)優(yōu)秀的富有創(chuàng)新精神的機械專業(yè)人才，要克服多個方面的阻礙，真正的讓大學機械教育的實際效果發(fā)揮出來，讓大學機械教育落到實處，不能夠只是給學生一張畢業(yè)證書，而沒有讓學生學到真正的知識。

一、簡述大學機械教育中存在的問題

1.學生的實踐實習沒有落到實處

每個專業(yè)的學習中都會有實習實踐的環(huán)節(jié)，機械專業(yè)的學習也不例外，實習實踐是學生將所學到的理論知識付諸實踐，是一個對自己學的理論知識深入理解的過程，在這個過程中，學生可以發(fā)現(xiàn)自己對學的知識哪里理解的不正確或者是不夠深入，實踐是檢驗真理的唯一標準。實踐實習的作用這么重要，但是眾所周知，總有部分學校和專業(yè)沒有能夠將實習實踐落到實處，舉一個很簡單的例子就是，機械專業(yè)的教師帶學生去機械生產企業(yè)實習，到達機械生產企業(yè)之后，教師只是帶著學生看看機械，并輔助以簡單的講解，學生根本沒有動手實踐的機會，學習的主動性不能夠很好的凸顯出來，回到學校完成一篇報告，整個實踐實習活動就宣告結束。這樣的實踐實習活動是沒有意義的，因此，相關教師要起帶頭作用，切實做到對學生負責，保證能讓學生學到真正的有用的知識，對學生的發(fā)展保持足夠的重視。

2.剛入大學的學生的所學專業(yè)的基礎不好

由于學生剛剛升入大學，對于自己所學的專業(yè)了解有限，對于自己所學專業(yè)的專業(yè)知識可以說是零基礎，在大學以前的學習中，學生學習的都是數(shù)學、語文和英語等相對來講很基礎的知識，即便在高中學習過物理，所學的知識也是非?；A和比較籠統(tǒng)的，難以適應大學的要求。許多學?？紤]到這一點，給學生大學大一這一年用來適應大學生活，找到適合自己的學習方法，大二才給學生們開專業(yè)課，但是在有的學校機械專業(yè)的專業(yè)課的課時較少，并且每堂課之間間隔的時間長，學生學得基礎不扎實，到學期末學生真正理解的知識不多。不能夠打下堅實的學習基礎，對于學生以后在大學的學習和在社會的工作都是不利的。

3.課程的順序安排不合理

課程的安排應該是有一定順序的，假如有兩門課程，另一門課程要以這門課程為基礎，就要將這門課程安排到前面學習，讓學生打好基礎后再去學習另一門課程，學起來更加容易。但是現(xiàn)實情況是許多門課程同時進行，不區(qū)分先后順序，這樣一來教師教授課程的難度增加，學生理解的難度也增加，教師的教學效率和學生的學習效率都很低下，并且學生還不能夠很好的理解所學內容，這就引發(fā)了學生和教師的矛盾，學生認為教師的教學方法不對，教師則可能會認為學生的理解能力太差，這使得課堂的整體氣氛變差，最后受害者是教師和學生。

二、簡述解決大學機械教育中存在的問題的對策

1.科學的調整機械專業(yè)課程的授課順序

對學生所要學的幾門課程進行科學合理的分析，并且排出一個適當?shù)捻樞?，基礎性的課程排在前面，把比較深層次的課程排在后面，在學生學習的過程中，就會更加得心應手，并且要在學習完一些理論知識后，教師帶著學生去實踐實習，讓學生深刻理解和體會學習的理論知識，這樣一來，教師的教學效率和學生的學習效率都能夠得到很大程度的提高，堅實的知識基礎儲備，對于學生以后的發(fā)展百利而無一弊。

2.將實踐實習落到實處

針對學生的實踐實習課程是走過場的情況，要求學校和教師一定要把實踐實習課程落到實處，真正發(fā)揮實踐實習課程應有的作用。在進行實踐實習課程的過程中，教師要帶領學生進入到機械的一線生產車間，在能夠保證學生人身安全的基礎上，讓學生親自觀察在課本上見到的機械，并且要盡可能的創(chuàng)造條件讓學生動手操作，鼓勵學生動手操作，讓學生深刻體會實踐的意義，堅決要避免形式主義，要把實踐實習落到實處，讓學生能夠從中受益。基于這一點，學校的相關部門可以促成機械生產企業(yè)和學校機械學院的合作關系，采取訂單式培養(yǎng)，爭取讓機械生產企業(yè)給學生提供實習的平臺和機會。

3.完善教學管理制度

通過對教學管理制度的完善，一個好的管理制度對于提高人的工作效率和工作質量有著重要的作用，可以幫助形成一種良好的文化氛圍，加入沒有一個好的管理制度，一個組織又怎么能夠正常運轉，又怎么能夠規(guī)范人的行為呢。在制度層面規(guī)范教師和學生的行為，減少教師教學不認真和對學生不負責任的現(xiàn)象，學?？梢越⒁徽椎脑u價和監(jiān)督體系，通過學生對教師的評價、教師之間的評價和教師對自己的評價來了解教師的教學情況。

4.要適當增加學生的課時

對機械專業(yè)的學習本身是一門比較復雜并且枯燥的過程，機械方面的專業(yè)知識不易理解和掌握，因此要適當增加課時，使得學生經(jīng)常性的接觸這方面的知識，加深印象，讓學生對于這門課程的認識越來越深刻，一開始是感性認識，逐漸變成理性認識，從教師的角度考慮，增加課時就是給老師增加了教學時間，有利于讓老師把知識講解的更加透徹。

本文以上所述只是談的大學機械教育中的一部分問題，大學機械教育還有許多問題沒有被我們發(fā)現(xiàn)，我們不能夠被事物發(fā)展的表象的光芒給迷惑，要將這些問題挖掘出來，并且解決它們，本身是一項不容易的任務，但是只有把這些問題解決了，我們國家的大學機械教育才能健康發(fā)展。

參考文獻：

[1]李細榮，宋?？?，萬思蘭.機械制圖教學方法改革探析[J] .宜春學院學報，2009（5）