王昊

摘 要：隨著越來越多大學(xué)生運(yùn)動(dòng)猝死事件的發(fā)生，大學(xué)生的體質(zhì)問題引起了社會(huì)各界的高度關(guān)注。暫且先不論引發(fā)這種現(xiàn)象的原因是什么，但是，當(dāng)代大學(xué)生體質(zhì)越來越差卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了改變這一現(xiàn)狀，國家相關(guān)部門做出了許多努力，并提出了陽光體育的理念，以期能加強(qiáng)大學(xué)生的體質(zhì)?；谶@樣一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，深入調(diào)查了高校開展陽光體育的情況，并針對(duì)高校因缺乏長效機(jī)制而導(dǎo)致的不良后果提出了相應(yīng)的改進(jìn)建議。

關(guān)鍵詞：高校教育；大學(xué)生；陽光體育；長效機(jī)制

中圖分類號(hào)：G807.04 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-6835（2014）21-0129-02

近幾年，大學(xué)生的體能檢測(cè)報(bào)告顯示，大學(xué)生的體能呈不斷下降的趨勢(shì)，這一情況引起了人們對(duì)大學(xué)生體質(zhì)的擔(dān)憂和思考。為了加強(qiáng)高校大學(xué)生的體質(zhì)，國家有關(guān)部門發(fā)布了一系列具有針對(duì)性的通知，比如《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的通知》，通知中對(duì)高校體育提出了具體的要求；《關(guān)于實(shí)施<國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)>的通知》明確提出了大學(xué)生體質(zhì)健康的標(biāo)準(zhǔn)。在國家和社會(huì)的強(qiáng)烈要求下，高校也開始改變教學(xué)策略，開展陽光體育，以加強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。陽光體育雖然在多數(shù)高校中得到了普及，但是，在有些高校的實(shí)施情況并不樂觀，陽光體育教學(xué)還存在很多問題。

1 陽光體育概述

高校陽光體育是針對(duì)當(dāng)今高校大學(xué)生的體質(zhì)現(xiàn)狀而提出的一項(xiàng)新的體育教學(xué)理念。作為一種特殊的體育教育形式，它對(duì)提高高校大學(xué)生體質(zhì)、促進(jìn)大學(xué)生的綜合發(fā)展有著不可替代的積極作用。但需要注意的是，陽光體育的開展需要多方面的共同努力，不僅需要師生的大力配合，還需要國家財(cái)政的支持。實(shí)踐證明，通過開展陽光體育提高高校大學(xué)生的體質(zhì)是切實(shí)可行的方法。

2 開展陽光體育的重要意義

2.1 加強(qiáng)大學(xué)生體質(zhì)的有效方法

由于我國教育機(jī)制的特殊性，學(xué)生的課業(yè)壓力較重，閑暇時(shí)間非常少，再加上缺乏有效的監(jiān)督，缺乏鍛煉，所以，其體質(zhì)呈現(xiàn)不斷下降的趨勢(shì)。針對(duì)這一問題，提出了陽光體育的概念，以此督促大學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。推行了一段時(shí)間后，在大多數(shù)高校內(nèi)施行的陽光體育取得了良好的效果。最近一次高校大學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果顯示，大學(xué)生的體質(zhì)與之前相比有了一定程度的提高，相信經(jīng)過不懈的努力和堅(jiān)持，大學(xué)生的體質(zhì)一定能達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。

2.2 實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的內(nèi)在要求

為了與新課程改革同步，素質(zhì)教育也被作為教學(xué)的重要目標(biāo)提出。素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生各方面的素質(zhì)都有要求，要做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，而且這些方面是相互滲透、相輔相成、缺一不可的。目前，我國正處于素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型階段，所以，對(duì)這些方面的要求也就更加嚴(yán)格。體育教育作為素質(zhì)教育的重要組成部分，只有真正踐行體育教育，才有可能實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育。

2.3 促進(jìn)高校體育發(fā)展的重要推動(dòng)力

高校體育大多都是以強(qiáng)身、健體，提高大學(xué)生的適應(yīng)能力和抵抗能力為目的的，但是，由于許多高校體育教育機(jī)制明顯存在不足。我國的體育發(fā)展史表明，我國的體育是以競(jìng)技性為主的，體育本身強(qiáng)身健體的功能并沒有充分地發(fā)揮出來，這嚴(yán)重違背了高校體育的教學(xué)初衷，也不利于高校體育的進(jìn)一步發(fā)展。因此，為了促進(jìn)高校體育的發(fā)展，必須要重視陽光體育運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制的構(gòu)建。

3 構(gòu)建長效機(jī)制的措施

3.1 轉(zhuǎn)變觀念，正確認(rèn)識(shí)陽光體育

部分高校忽視了陽光體育創(chuàng)立的初衷、忽略了其重要性，根本原因就在于沒能跟上時(shí)代的步伐，思想落后，無法正確認(rèn)識(shí)陽光體育。所以，為了深入踐行陽光體育，必須要轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一思想，高度重視陽光體育的發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與陽光體育運(yùn)動(dòng)的積極性，推動(dòng)陽光體育運(yùn)動(dòng)順利開展，使陽光體育運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制得到發(fā)展。

3.2 加強(qiáng)管理，完善監(jiān)督體系

高校體育難以取得突出成果，很大一部分原因在于對(duì)體育管理的松懈和寬泛，導(dǎo)致體育活動(dòng)長期處于一種混亂無序的狀態(tài)。所以，加強(qiáng)對(duì)高校體育活動(dòng)的管理，建立一套嚴(yán)密的監(jiān)管體系是十分必要的。要建立完善的監(jiān)管體系，就必須嚴(yán)格按照《標(biāo)準(zhǔn)》里的要求執(zhí)行。此外，在開展陽光體育活動(dòng)時(shí)，一定要注意使用科學(xué)、合理的方法，使學(xué)生得到充分的體育鍛煉。

3.3 開展有特色的陽光體育運(yùn)動(dòng)

由于陽光體育運(yùn)動(dòng)具有較好的體育教學(xué)效果，所以，各高校應(yīng)該把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)長期工作來完成。陽光體育不同于傳統(tǒng)高校體育的主要原因就是它不拘泥于單一的形式，所以，高校在開展陽光體育運(yùn)動(dòng)時(shí)，要結(jié)合實(shí)際情況，選擇學(xué)生喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)形式，以此來吸引學(xué)生的興趣。例如，可以根據(jù)我國地域遼闊、地理環(huán)境多樣的特點(diǎn)，將不同地區(qū)知名的民俗和活動(dòng)融入體育運(yùn)動(dòng)中，開創(chuàng)獨(dú)具特色的體育運(yùn)動(dòng)。

3.4 加大經(jīng)費(fèi)投入，統(tǒng)籌各種體育資源

從對(duì)開展陽光體育效果不理想的高校調(diào)查結(jié)果中發(fā)現(xiàn)，經(jīng)費(fèi)不足也是制約陽光體育發(fā)展的重要原因之一。由于一些高校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)不夠重視，所以，他們?cè)隗w育上的投入不足以支撐陽光體育運(yùn)動(dòng)順利開展。例如體育場(chǎng)地不合格、體育設(shè)施不到位等，這都在很大程度上影響著體育運(yùn)動(dòng)的效果。因此，為了保證陽光體育運(yùn)動(dòng)能夠取得預(yù)期的效果，一定要保證資金的充足，以滿足陽光體育運(yùn)動(dòng)開展的需要。

4 結(jié)束語

由于受一些主客觀因素的制約，很多高校都不能順利開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。但是，高校大學(xué)生是祖國的未來，擔(dān)負(fù)著民族的希望，其身體素質(zhì)必須要加強(qiáng)。因此，社會(huì)各界要大力支持開展陽光體育運(yùn)動(dòng)的高校，幫助高校克服困難，順利開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的身體素質(zhì)，以提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，使其成為社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)

[1]葉洪.我國陽光體育運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制的構(gòu)建[J].青少年體育，2013（01）：16-17.

〔編輯：白潔〕

Discussion on the Establishment of Long-term Mechanism Sunshine Sports University

Wang Hao

Abstract： With the growing number of student sports event of sudden death， physical problems of college students has aroused great concern in the community. No matter what the reasons are for the time being to trigger this phenomenon is， however， contemporary college students physique is getting worse it is an indisputable fact. To change this situation， the relevant state departments made many efforts， and proposed the idea of the sun sports， with a view to strengthening the college students physique. Based on such a social reality， in-depth investigation of the case to carry sunshine sports college and universities for the adverse consequences caused by the lack of long-term mechanism put forward appropriate recommendations for improvement.

Key words： higher education； students； sun sports； long-term mechanism