儲(chǔ)明珠

[摘 要]書法是一門抽象的視覺(jué)藝術(shù)。臨摹作為練習(xí)書法的最佳途徑是有效練習(xí)書法的唯一正確道路。臨摹的路徑并且貫穿于整個(gè)書法的全過(guò)程。臨摹水平的高低直接反映書法學(xué)習(xí)者對(duì)書法字帖的理解和把握，及表現(xiàn)能力的強(qiáng)弱。文章對(duì)書法臨摹教學(xué)進(jìn)行了初步的分析和研究。

[關(guān)鍵詞]書法臨摹，教學(xué)法，研究

臨摹是學(xué)習(xí)書法的唯一正確道路。也只有通過(guò)臨摹才能加強(qiáng)對(duì)書法的領(lǐng)悟和理解，尤其是對(duì)經(jīng)典法帖的臨摹。書法者臨摹的越準(zhǔn)，其書法基礎(chǔ)就越牢固，今后的創(chuàng)作發(fā)展道路的空間也越廣闊。對(duì)于臨摹來(lái)講，觀察能力也極為重要。觀察能力的高低直接影響學(xué)生對(duì)讀帖的認(rèn)知和臨摹的學(xué)習(xí)力，因此，在臨摹教學(xué)時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察能力和對(duì)比觀察能力也很重要。

一、臨摹的定義

一般來(lái)講，臨摹的實(shí)際內(nèi)容包括“臨”和“摹”。對(duì)于臨的方法通常有對(duì)臨、背臨、空臨和意臨，而摹一般有描紅、仿影、雙鉤和單鉤四種常見(jiàn)方法。臨摹的基本步驟一般可分為讀帖、摹貼和臨貼，下文將一一做介紹。

二、讀帖

初學(xué)者在選定一本名家碑帖作為入門學(xué)習(xí)的范本后，往往就擱在一邊。臨摹之前忽視了讀帖，往往讀帖是臨摹最關(guān)鍵也是首要的環(huán)節(jié)。教學(xué)者在教學(xué)期間培養(yǎng)學(xué)生對(duì)字帖的感覺(jué)也很重要。對(duì)書法字的形狀、比例、比劃和結(jié)構(gòu)等這些關(guān)系的認(rèn)識(shí)和把握，是學(xué)生真正認(rèn)識(shí)和學(xué)寫書法的開(kāi)始。臨摹之前能夠認(rèn)真查看和分析讀帖，有利于深層次的了解字帖的風(fēng)格特點(diǎn)和漢字結(jié)構(gòu)的構(gòu)成規(guī)律。

三、摹帖

1，描紅。描紅一般針對(duì)首次接觸書法者來(lái)學(xué)習(xí)的，主要的針對(duì)范圍是年齡比較小的學(xué)生。描紅的意思就是在紅色字帖上面用黑色描寫范文字體。在描的過(guò)程中要做到一筆描一劃，描出來(lái)的黑色字體盡量與紅色底相吻合。通過(guò)對(duì)描紅的練習(xí)，能讓學(xué)生書法有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，并且能夠?qū)W習(xí)基本的點(diǎn)畫書寫方法。

2，仿影。仿影也是針對(duì)年紀(jì)較小或者初學(xué)者進(jìn)行的書法學(xué)習(xí)路徑之一。仿影的意思就是用透明或者半透明的紙放在書法本上將映出的范字的影子慕寫下來(lái)。這樣的練習(xí)也是需要一筆完成，需要學(xué)生首先看清楚范字和影子的相符，然后才能準(zhǔn)確的摹寫出來(lái)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)也能使學(xué)生掌握對(duì)書法字體的結(jié)構(gòu)特征，用筆方法和結(jié)構(gòu)穿插等書法技巧。

3，雙鉤。雙鉤相對(duì)來(lái)說(shuō)是一種比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方法，這就要求學(xué)生首先要用透明紙將每個(gè)范字輪廓線鉤成細(xì)線空心字，鉤完以后再用墨水填充空心的部分。這種方法有利于學(xué)生對(duì)字的動(dòng)態(tài)和比劃的方向的掌握。這種線鉤出來(lái)以后，學(xué)生對(duì)字體的動(dòng)態(tài)認(rèn)識(shí)會(huì)加強(qiáng)，因而感覺(jué)會(huì)比較清晰。

4，單鉤。這種方法是比雙鉤更進(jìn)一步的摹寫方法。即在單子的比劃中心下摹寫出字形，這種方法用于學(xué)生即興發(fā)揮。用鉛筆在宣紙大體上勾出字的總體結(jié)構(gòu)以后再寫，這樣有助于寫筆畫的準(zhǔn)確性，同時(shí)還能兼顧整體書法的布局。

四、臨帖

1，對(duì)臨。就是把字帖放在一邊，對(duì)照字帖臨寫。這種方法一般適用于中高年級(jí)學(xué)生。這種方法一般要求學(xué)生對(duì)書法臨摹有一點(diǎn)的熟悉和掌握。這種方法是目前我國(guó)書法臨摹教學(xué)法中最普遍的方法，這種臨寫的方法一般要求學(xué)生對(duì)臨寫的字體先形似，再神似。

2，背臨。這種方法是指學(xué)生在書法有一定的掌握和熟練之后，不看字帖，直接在紙上臨寫背過(guò)的字體。這種方法比較適合有一定基礎(chǔ)的學(xué)生練習(xí)。這種方法的一般要求學(xué)生臨寫的字體與背寫的字帖范文基本筆法和風(fēng)貌保持一致。通過(guò)這樣的臨寫，將大大加深學(xué)生對(duì)以前臨寫的字帖范文的全面掌握，全面提高學(xué)生的書寫技能。

3，空臨。指通過(guò)記憶，隨時(shí)臨寫。指在學(xué)習(xí)書法的過(guò)程中，不受條件限制，捉住可臨寫的機(jī)會(huì)和條件，能夠隨時(shí)臨寫。這種學(xué)習(xí)方法隨時(shí)隨地都可使用。在教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生這種空臨的習(xí)慣，臨寫時(shí)間久了，學(xué)生的書法水平也將會(huì)得到很大的提高。

4，意臨。這是臨帖的最高要求。是對(duì)碑帖非常熟悉和了解的情況下，感悟其整體體現(xiàn)的氣氛。意臨，即要結(jié)合原來(lái)字帖的風(fēng)格和筆法，臨寫出與原帖風(fēng)格氣韻相類似的字。書法的精髓就在于無(wú)論其意境神采、氣韻、性情、精神等都是通過(guò)意境貫穿的書法作品當(dāng)中。意臨也屬于即興臨摹，在自己最感興趣最想抒發(fā)的時(shí)候，即興發(fā)揮，吸取其書法臨摹的章法、筆試、氣韻，線條美，風(fēng)格美，抽象美等，再根據(jù)自己對(duì)書法意境的領(lǐng)悟臨寫書法。這樣的書法方式往往靠學(xué)生對(duì)臨帖范文的感覺(jué)和領(lǐng)悟來(lái)表達(dá)自己的書法意境。這種意臨基本上靠感覺(jué)來(lái)揣摩，學(xué)生如果對(duì)自己感覺(jué)好的東西就會(huì)想方設(shè)法表達(dá)出來(lái)，而不喜歡的筆法或者筆觸等往往就丟棄或者改造了。這種意臨方法相對(duì)來(lái)說(shuō)有一定的自主性，是對(duì)書法創(chuàng)作的人而言的，一般初學(xué)者也不適合此方法。

以上是對(duì)書法楷書基本步驟的詳細(xì)分析和探究。

除此以外培養(yǎng)學(xué)生的整體觀察能力和比較觀察能力也很重要。

五、臨摹觀察能力的培養(yǎng)

1，整體觀察能力。整體就是字帖的主要特征，也是臨摹的重點(diǎn)，這直接關(guān)系學(xué)生臨寫的書法與范文的相似度。臨摹書法如做事情，要有大局意識(shí)，書法的整體就是大局。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)活觀察整體字帖風(fēng)格特點(diǎn)的能力，與自己臨摹的字體相對(duì)找，這樣既可以提高學(xué)生對(duì)書法的整體觀察能力，同時(shí)也有助于幫助學(xué)生掌握臨摹字體主要風(fēng)格的特點(diǎn)。

2，比較觀察能力。即比較觀察字的筆畫，形狀，比例和結(jié)構(gòu)的關(guān)系，只有通過(guò)比較才能發(fā)現(xiàn)區(qū)別或者相似點(diǎn)。比較觀察最常見(jiàn)的就是比長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、高低和大小及左右位置的高度和斜度等。比較觀察法也是提高學(xué)生書法能力的重要方法。教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生反復(fù)比較和觀察的能力，從而糾正學(xué)生在臨摹中存在的問(wèn)題。

六、結(jié)語(yǔ)

以上是筆者對(duì)書法臨摹教學(xué)的一點(diǎn)方法和意見(jiàn)。在實(shí)踐過(guò)程中還有很多方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的檢驗(yàn)，并且不斷加強(qiáng)改進(jìn)和完善。希望廣大書法家和教學(xué)者一起為書法教學(xué)的研究而不懈努力！

參考文獻(xiàn)：

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