內(nèi)蒙古自治區(qū)出臺教研工作基本規(guī)范和自治區(qū)教研員任職標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格規(guī)范教研機構(gòu)和教研員工作行為，引導(dǎo)基層教研由單純關(guān)注教材教法研究，向加強對教學(xué)質(zhì)量的全要素研究及服務(wù)區(qū)域和學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)變。

按照規(guī)定，內(nèi)蒙古自治區(qū)各級教研機構(gòu)要建立跟進式教學(xué)指導(dǎo)制度，深入學(xué)校開展服務(wù)與指導(dǎo)；建立教研員聯(lián)系學(xué)校制度，每位教研員要固定聯(lián)系城鎮(zhèn)和農(nóng)村各一所學(xué)校，深入課堂，提高聯(lián)系學(xué)校課程整體實施能力；定期開展基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測工作，向社會發(fā)布監(jiān)測報告。

內(nèi)蒙古自治區(qū)還將實行教研員業(yè)務(wù)管理制度，建立教研員業(yè)務(wù)檔案，記載教研員工作業(yè)績，作為教研員評先、評優(yōu)、晉級的基本依據(jù)。此外，自治區(qū)將加快構(gòu)建基于信息化教學(xué)的現(xiàn)代教研模式和機制。