曹云娣

垃圾桶里的一只沙包引起了我的注意，它只有巴掌大小，穿一件鮮艷的花衣裳，濕淋淋的，滿腹委屈的樣子。我不由問旁邊的孩子們：“誰把沙包扔到垃圾桶里了？”他們七嘴八舌地告訴我沙包是徐文豪的。徐文豪正滿頭大汗地站在飲水機前喝水，我過去問他：“蠻好看的一只沙包，你怎么扔了？”“剛才玩的時候，被我一不小心扔到水池里去了?！薄皶褚粫癫痪透闪藛?？”他卻滿不在乎地回答：“不要了，回家叫我媽媽重做一個唄。”我拾起垃圾桶里的沙包，沉思起來……

經常批閱孩子們的日記，他們在日記里顯得挺能干，洗衣拖地啦，買菜燒飯啦……雖然會做的事情真不少，可大多數寫出來的語句卻像脫了水的蔬菜，干巴巴的。這些“小公主”“小王子”，在家里真有那么勤快嗎？或者，他們在做事情的時候，有沒有去認真體會呢？

我把沙包放到講臺上，孩子們立即安靜下來，眼睛盯住了沙包。我便問他們：“你們喜歡扔沙包嗎？”

“喜歡！”孩子們異口同聲地回答。

我又問：“你們喜歡做沙包嗎？”

他們你看看我，我看看你，沒有回答。

我說：“扔沙包很好玩，其實做沙包也很有趣，要不，今天我們回去做一個，試一試？”

“老師，我不會做沙包！”徐文豪愁眉苦臉地說。

我不慌不忙地說：“可以請教別人啊，你媽媽不是會做嗎？要是你們做好了，明天體育活動課上就拿自己做的沙包來比賽，好不好？”

“好！”孩子們高興了。

一個孩子插嘴問：“自己做的沙包有什么不一樣嗎？”

我認真地說：“當然不一樣，你們做了就知道?！?/p>

“老師，你能看出來是我們自己做的嗎？”另一個孩子不放心地問。

“這個……”我故作為難地摸摸頭，忽然“靈機一動”，笑著說：“是啊，光看沙包可能還看不出來。要不，你們做好沙包后，再把做沙包的過程寫下來，我一讀不就知道了嗎？”

徐文豪又問了：“老師，怎樣寫你才相信是我做的呢？”

我舉起被他扔掉的沙包，說：“就寫你怎樣做的，怎樣想的，還要注意寫出你遇到的困難。成功失敗都無所謂，只要用心去做，就OK了！”

孩子們興奮起來，和我一樣，做出了“OK”的手勢……

果然，第二天孩子們帶來了五彩繽紛的沙包和精彩紛呈的佳作。我們班的扔沙包比賽當然也是進行得熱火朝天啦！