施國榮SHI Guo-rong

（常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，常州213002）

1 2013年度學(xué)校開展社會培訓(xùn)工作基本情況

在省、市行政主管部門的支持和幫助下，在學(xué)校專業(yè)系部及相關(guān)職能處室的密切配合下，通力合作，在崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、繼續(xù)教育、社區(qū)教育等方面做了大量的工作。2013年度，共舉辦各類培訓(xùn)班21個班次，累計年培訓(xùn)5409人次。

2013年度學(xué)校開展社會培訓(xùn)工作具體情況如下：①崗位培訓(xùn)類：村衛(wèi)生室人員合理用藥培訓(xùn)、江蘇省全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)帶教師資培訓(xùn)、社區(qū)B超、X線、心電圖專業(yè)人員崗位培訓(xùn)等，共計5個班次，培訓(xùn)622人。②繼續(xù)教育類：心電圖基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，共計1個班次，培訓(xùn)114人。③職業(yè)技能培訓(xùn)類：初中級養(yǎng)老護理員培訓(xùn)、中級醫(yī)藥商品購銷員、中級中藥調(diào)劑員培訓(xùn)、中高級眼鏡驗光員培訓(xùn)、中高級眼鏡定配工培訓(xùn)、中級保健按摩師培訓(xùn)、眼鏡驗光技師暨眼鏡定配技師培訓(xùn)班、眼鏡驗光高級技師培訓(xùn)班等，共計17班次，培訓(xùn)1180人。④社區(qū)教育類：常州社區(qū)大學(xué)“一校（院）一品”社區(qū)教育項目建設(shè)，20講，受眾600人次；社區(qū)課程，授課69次，受眾2000人次。

2 學(xué)校社會培訓(xùn)工作存在的問題

一年來常州衛(wèi)生高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在拓展培訓(xùn)領(lǐng)域，深化教學(xué)改革，密切與企業(yè)關(guān)系，加強內(nèi)部管理，實現(xiàn)了學(xué)校非學(xué)歷教育工作的持續(xù)、快速、健康、穩(wěn)定發(fā)展。

在取得成效的同時，學(xué)校社會培訓(xùn)工作也存在有待改進之處：①思想不夠解放，創(chuàng)新意識不強。②教學(xué)資源服務(wù)社會面有待進一步擴大。③培訓(xùn)體制機制有待進一步完善。④培訓(xùn)需求調(diào)研，培訓(xùn)課程設(shè)計、教材編寫、培訓(xùn)實施、效果測評、教學(xué)評估等各個環(huán)節(jié)都存在改進的空間。

3 培訓(xùn)保質(zhì)增量的對策研究

3.1 提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo) 學(xué)校成立由校長任組長、分管校長任副組長，繼續(xù)教育處、教務(wù)處、護理系、醫(yī)管系、后勤管理處等職能處室和專業(yè)系部負責(zé)人為成員的繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)工作開展的組織、協(xié)調(diào)和管理，從組織體系上保證學(xué)校繼續(xù)教育工作的順利開展。

3.2 加強硬件建設(shè)，全面系統(tǒng)地提升培訓(xùn)場所整體功能，更好地滿足培訓(xùn)工作的需要 ①加大教學(xué)裝備的投入，提升培訓(xùn)場所整體功能。為培訓(xùn)工作配齊多媒體教學(xué)設(shè)備、教學(xué)演示設(shè)施、實踐技能培訓(xùn)設(shè)備等基礎(chǔ)設(shè)施。②加大現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的投入，提高管理工作質(zhì)量和效率。加強信息技術(shù)應(yīng)用研究，加速現(xiàn)代化辦公室設(shè)備的添置和更新。教學(xué)計劃的管理、學(xué)員檔案的管理等運用計算機網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)進行，實現(xiàn)辦公系統(tǒng)現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，避免教學(xué)管理工作隨意性，提高了工作質(zhì)量和效率。

3.3 開展培訓(xùn)需求調(diào)研，增強培訓(xùn)針對性 充分發(fā)動專系部、專業(yè)教師深入行業(yè)、企業(yè)一線開展培訓(xùn)工作專題調(diào)研，了解行業(yè)、企業(yè)一線對培訓(xùn)的需求，研究開發(fā)培訓(xùn)課程，制定針對性強、可操作的培訓(xùn)方案。

3.4 加強培訓(xùn)教師隊伍建設(shè)，努力提高培訓(xùn)質(zhì)量

3.4.1 精選優(yōu)秀教師，組建專業(yè)教學(xué)團隊 精心選擇高學(xué)歷、高職稱，既具有扎實的理論基礎(chǔ)又具備豐富的實踐經(jīng)驗的專業(yè)教師，組成專業(yè)教學(xué)團隊，確保培訓(xùn)師資的數(shù)量和質(zhì)量。

3.4.2 強化教師專業(yè)培訓(xùn)，全面提高業(yè)務(wù)素質(zhì) ①組織教師外出學(xué)習(xí)進修，學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進的教育理念和技術(shù)。②加強教師現(xiàn)場實踐調(diào)研工作，虛心學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，真正的提高自己專業(yè)技術(shù)水平和授課水平。③加強教學(xué)研討活動，面向培訓(xùn)學(xué)員的不同層次水平，對課程設(shè)置、課程內(nèi)容、課件制作、教學(xué)方式及手段等進行研討、總結(jié)，分享教學(xué)經(jīng)驗和成果，不斷更新教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法和手段，切實提高教師教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

3.5 嚴格教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量

3.5.1 積極建立社會培訓(xùn)工作制度和人員職責(zé) 積極加強制度建設(shè)，建立健全社會培訓(xùn)內(nèi)部的規(guī)章制度，抓好制度的落實，全面提高管理水平，促進社會培訓(xùn)實現(xiàn)依法培訓(xùn)和規(guī)范培訓(xùn)。

3.5.2 培訓(xùn)工作聯(lián)席會議呈現(xiàn)出常態(tài)化 經(jīng)常召開學(xué)校負責(zé)人、職能處室和專業(yè)系部負責(zé)人共同參加的培訓(xùn)工作聯(lián)席會議，對如何開展學(xué)校培訓(xùn)工作進行了積極探索和研究，并對開展培訓(xùn)工作中遇到的問題和困難進行溝通和交流，多方共同協(xié)商，征求意見、建議和想法，確保培訓(xùn)工作的有序開展。

3.5.3 抓好常規(guī)管理 針對生源差異大，辦學(xué)形式多，學(xué)校不斷健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，各專業(yè)、科目均有教學(xué)大綱、教學(xué)計劃和統(tǒng)編教材，任課老師嚴格按教學(xué)要求備課上課。每班配有經(jīng)驗豐富的教師做班主任，職能處室執(zhí)行教學(xué)巡視制，認真做好記錄。

3.5.4 建立教學(xué)督導(dǎo)隊伍 聘請熟悉教學(xué)規(guī)律、熱心教學(xué)管理的老師參與教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控，隨機聽課、抽查備課筆記。定時召開學(xué)員座談會，了解教學(xué)情況。對教學(xué)效果的優(yōu)劣進行量化測評，增強教師教學(xué)質(zhì)量意識。

3.6 依法按章辦學(xué)，杜絕違規(guī)現(xiàn)象 ①健全學(xué)校社會培訓(xùn)工作規(guī)章制度，做到招生宣傳、財務(wù)票據(jù)、教學(xué)資料、學(xué)員資料等檔案齊全，并配有專人保管。②辦學(xué)項目均按省、市衛(wèi)生行政主管部門或有省、市教育行政主管部門文件執(zhí)行。③培訓(xùn)收費均執(zhí)行物價部門核準的收費標準，并使用正式發(fā)票，無亂收費現(xiàn)象。經(jīng)費積累用于增加教育投入和改善辦學(xué)條件。

3.7 形成激勵機制，充分調(diào)動培訓(xùn)工作的積極性 ①將學(xué)校社會培訓(xùn)工作分為縱向班和橫向班兩大類型，凡由學(xué)?；蚶^續(xù)教育處組織聯(lián)系的為縱向班；凡由部門自行聯(lián)系組織的為橫向班。②制訂學(xué)校社會培訓(xùn)工作獎勵制度，提高縱向班課時金發(fā)放標準。橫向班經(jīng)費除上交學(xué)校部分外，其余部分由系部掌握使用，其構(gòu)成為系部管理費和教師課時金兩部分，教師課時金按學(xué)校繼續(xù)教育處教師聘任制度的有關(guān)規(guī)定發(fā)放，系部管理費可用于系部培訓(xùn)開拓、教師培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、校企合作等方面。③將教師參與的社會培訓(xùn)、社區(qū)教育等教學(xué)工作，其工作量納入學(xué)?？冃Э己私虒W(xué)工作量考核中，充分調(diào)動教師的積極性。

學(xué)校的對外培訓(xùn)業(yè)務(wù)因培訓(xùn)目標分散，培訓(xùn)對象的素質(zhì)參差不齊，加之所適用的法律法規(guī)以及政策涉及面廣，從而造成了教學(xué)和管理存在很大的難度。另外業(yè)務(wù)上協(xié)作單位多，各方面的工作銜接和矛盾處理比較復(fù)雜?；谝陨显颍瑢W(xué)校對外培訓(xùn)工作要做到扎實、規(guī)范，還有許多問題需要探討。另外培訓(xùn)工作不是一成不變的，會不斷地出現(xiàn)新問題、新矛盾，這就要求培訓(xùn)機構(gòu)及其工作人員要認真地研究和分析對外培訓(xùn)工作的特點和規(guī)律，并從中總結(jié)出有效的工作方法，以增強工作的實效性，最大限度的提高培訓(xùn)的社會效益。

[1]王懷寶.論高職院校參與社會職業(yè)培訓(xùn)的可行性[J].科技經(jīng)濟市場，2010（05）.

[2]劉寶蓮.試談職業(yè)技術(shù)學(xué)院與社會培訓(xùn)機構(gòu)在人才培養(yǎng)方面的差異[J].內(nèi)江科技，2007（01）.

[3]熊榮生.高職院校開展社會培訓(xùn)的人力資本理論分析[J].中國成人教育，2008（19）.