程曉光

[摘 要]高等學(xué)校圖書館的工作由對讀者借閱服務(wù)向?qū)ёx工作轉(zhuǎn)移是高校圖書館業(yè)務(wù)工作深化改革的重要方面。導(dǎo)讀工作為高校圖書館發(fā)揮到最大限度的教育職能，有著不可忽視的積極作用。本文根據(jù)實際工作中的情況對如何提高導(dǎo)讀工作提出了一點想法。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館；導(dǎo)讀工作

高校圖書館作為學(xué)院的三大支柱之一，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯中起著非常重要的作用。如何才能讓學(xué)生多讀書、讀好書？高校圖書館應(yīng)該在現(xiàn)有條件下，通過館員努力，利用圖書館的服務(wù)手段來提高效率和水平，其中主要的一方面就是導(dǎo)讀。導(dǎo)讀工作隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的單一的導(dǎo)讀方式已經(jīng)滿足不了現(xiàn)代高校圖書館實際情況的需要，其內(nèi)容也發(fā)生了深刻的變化。我認(rèn)為做好導(dǎo)讀工作要從以下幾方面入手：

一、導(dǎo)讀工作的具體內(nèi)容

（一）讓學(xué)生對圖書館有一定的了解，培訓(xùn)學(xué)生熟悉圖書目錄及熟練使用電子檢索工具。圖書館員應(yīng)重視對讀者進(jìn)行各種方式的宣傳輔導(dǎo)教育，使學(xué)生知道、了解和使用圖書館。比如，可以利用課堂，采用集體參觀的方式。新生入校和新館啟用后，圖書館組織全校師生來圖書館館參觀，幫助他們了解圖書館的分布及各種服務(wù)設(shè)施，以便為他們更好地利用圖書館打下良好的基礎(chǔ)。還可以編寫圖書館的宣傳材料，制定圖書館的平面分布圖，使讀者十分清楚了解全館的概況。編制圖書信息，新書簡報。這些都能極大地方便讀者，使讀者很容易對自己借閱方向作出正確選擇。再有，工作人員應(yīng)主動引導(dǎo)學(xué)生使用計算機(jī)來進(jìn)行檢索，告訴學(xué)生如何檢索、怎樣在網(wǎng)上預(yù)約和續(xù)借等等，學(xué)生利用電子檢索工具不但簡單實用，而且快捷方便，既節(jié)約了時間，又提高了效率。？

（二）了解學(xué)生的閱讀心理并在學(xué)生思想成長的關(guān)鍵期時刻關(guān)注學(xué)生所關(guān)注熱點，加強(qiáng)從思想上的閱讀輔導(dǎo)。大學(xué)生正處在智力和體力發(fā)展的黃金時代，他們有很強(qiáng)的求知欲望并對陌生的文化感到新鮮，他們對明顯錯誤的、道德淪喪的情節(jié)有時是津津樂道。對學(xué)生的閱讀“熱點”異常傾向，最好的做法是做好大學(xué)生的導(dǎo)讀工作。一是從思想上進(jìn)行合理引導(dǎo)，讓學(xué)生端正讀書的態(tài)度，掌握圖書內(nèi)容，使學(xué)生受到健康向上的思想啟迪。只要言之有物，才能使讀者在比較中鑒別、選擇、提高閱讀趣味。二是當(dāng)有爭議的作品借閱高潮到來之時，便是館員合理解釋和思想教育的好時機(jī)，要在服務(wù)上把讀者引向健康向上的軌道。以免陷入純粹消遣中去。不管是哪一部書，哪一點熱帶來的“熱點書”館員都要主動充當(dāng)咨詢員和服務(wù)員的雙重角色，做好讀者的貼心人。

二、高校圖書館導(dǎo)讀工作人員的基本業(yè)務(wù)素質(zhì)

（一）要有良好的職業(yè)道德。要牢固樹立“服務(wù)育人”的思想。讀者需求的多樣性和其他因素影響而造成的不穩(wěn)定性，給工作增加了難度，使得館員的勞動強(qiáng)度大，非常辛苦，這就更要求導(dǎo)讀工作者必須有高度的事業(yè)心和責(zé)任感，有甘于奉獻(xiàn)的可貴品格，樹立全心全意為讀者服務(wù)的思想，必須從思想上重視導(dǎo)讀工作的重要性，能充分利用館藏主動為教學(xué)、科研服務(wù)，做好導(dǎo)讀工作。

（二）要有廣博的知識和較高的文化素養(yǎng)。圖書館館員的文化素質(zhì)與導(dǎo)讀工作開展的好壞有著密切關(guān)系，導(dǎo)讀工作者必須具有豐富的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，還應(yīng)掌握一些新興學(xué)科的知識。一個圖書館的藏書，多則千萬冊，某一專題，同類書，同名書都很多，這就要求圖書館導(dǎo)讀工作者必須對各個學(xué)科，各個專題文獻(xiàn)有大致的了解，這樣才能正確地做好導(dǎo)讀工作。

（三）熟練掌握計算機(jī)的操作能力。當(dāng)今社會是信息時代，由于圖書館現(xiàn)代信息管理與服務(wù)的特點，決定了導(dǎo)讀員還需要熟練掌握計算機(jī)、數(shù)字化和多媒體等信息科技知識和相關(guān)設(shè)備的操作使用，這樣才能在導(dǎo)讀工作中快速地對各種信息進(jìn)行搜集、整理、加工和傳遞，盡快把學(xué)生需要的各類信息快速地傳遞給學(xué)生。

三、高校圖書館做好閱讀指導(dǎo)工作幾點措施

（一）設(shè)置專門的導(dǎo)讀部門。圖書館有必要對大學(xué)生的閱讀心理和特點進(jìn)行深入探討和研究，并在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生特點，有針對性地對大學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)在高校圖書館中最多是學(xué)生讀者，因此，要根據(jù)其年齡特點來相應(yīng)輔導(dǎo)。新入校的新生，他們很盲目?？吹绞裁磿徒枋裁磿?，如不符合自己的需要，馬上就來還，造成很高的借閱率，而閱讀效果差。針對新生的特點要使新生認(rèn)識到只有善于利用圖書館才能受益于圖書館。對二、三年級的學(xué)生，他們閱讀有規(guī)律并趨于專業(yè)，閱讀方向一般圍繞自己的興趣和博覽范圍，借取書比較具體，借閱書刊具有相對而言的定向性，專業(yè)性強(qiáng)。要針對不同年級的學(xué)生給予相應(yīng)的輔導(dǎo)。

（二）引導(dǎo)學(xué)生合理利用圖書館。圖書館可以向?qū)W生推薦專業(yè)書目。引導(dǎo)學(xué)生將精力轉(zhuǎn)移到專業(yè)學(xué)習(xí)上來，加強(qiáng)對專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)和鉆研。導(dǎo)讀員應(yīng)對學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)文化課的情況以及對每個學(xué)期專業(yè)學(xué)習(xí)需要開哪些課，需要有什么教學(xué)參考書這些都要相對了解。這樣才能滿足學(xué)生的需求。因為學(xué)生用書時間的高度集中性，主動向他們多推薦一些與教材相關(guān)或較新的參考書，并在數(shù)量上，種類上，時間上有保證，最大限度滿足他們對每學(xué)期參考書的需要，幫助他們對教學(xué)內(nèi)容消化、理解并吸收。

（三）在閱讀方法上要指導(dǎo)學(xué)生利用各種檢索工具，引導(dǎo)大學(xué)生科學(xué)地利用網(wǎng)絡(luò)資源。要想用好館藏書，就得利用圖書館目錄。圖書館員要對網(wǎng)上信息進(jìn)行分類和主題標(biāo)引，充分發(fā)揮圖書館網(wǎng)站的作用。同時，在網(wǎng)上建立“電子檢索與利用、新書預(yù)告、讀者咨詢”等欄目。

閱讀指導(dǎo)工作是一項還沒有被充分重視的工作，做好導(dǎo)讀工作，宣傳圖書館職能，開展多形式、多渠道的導(dǎo)讀活動以及加強(qiáng)二三次文獻(xiàn)開發(fā)，發(fā)揮現(xiàn)有館藏文獻(xiàn)開發(fā)利用的最大化有很大的作用。對圖書館工作人員來說，要做到熱情謙遜，誠懇的服務(wù)態(tài)度，既“為人找書”，也是“為書找人”充分發(fā)揮圖書館的作用。

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