敬琦

[摘 要]為了記錄學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)軌跡，業(yè)余體校需要建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案。學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的記錄分析，能夠根據(jù)實(shí)際情況來有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生制定未來的發(fā)展方向。同時(shí)需要對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練和管理過程中的不足加以改善。本文結(jié)合業(yè)余體校的學(xué)校管理特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案的內(nèi)容建構(gòu)、檔案建設(shè)流程等方面進(jìn)行了初步探討。

[關(guān)鍵詞]業(yè)余體校；學(xué)生運(yùn)動(dòng)員；檔案建設(shè)

學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案可以幫助體校相關(guān)訓(xùn)練人員對(duì)學(xué)生的情況進(jìn)行詳細(xì)的掌控，并且可以依據(jù)這個(gè)檔案，對(duì)每個(gè)學(xué)生有針對(duì)性的安排有效的、高質(zhì)量的訓(xùn)練計(jì)劃和并且要根據(jù)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的特長(zhǎng)隊(duì)訓(xùn)練的側(cè)重點(diǎn)加以改變。因此，建立、健全具有體校特色的、科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案，是業(yè)余體校實(shí)施素質(zhì)教育，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行全面管理，保證每一個(gè)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員健康成長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。

1.構(gòu)建業(yè)余體校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案的主要內(nèi)容組成

科學(xué)選材、科學(xué)教學(xué)與訓(xùn)練、科學(xué)管理，為了提高體校教學(xué)水準(zhǔn)、訓(xùn)練能力和管理水平，以確保學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的健康成長(zhǎng)，就需要從科學(xué)選材、科學(xué)教學(xué)安排與訓(xùn)練、科學(xué)管理這三個(gè)方面建立、收集體校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案材料。

1.1對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員家系情況的調(diào)查

科學(xué)選材的首要工作是對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的家系進(jìn)行調(diào)查。家系調(diào)查內(nèi)容有：被選學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的三代直系血親、身體健康水平、運(yùn)動(dòng)能力與興趣愛好等。對(duì)學(xué)生的調(diào)查采取填表格的形式，主要由其監(jiān)護(hù)人代其填寫。該調(diào)查方式比較便捷，不容易出現(xiàn)遺漏，十分全面。

1.2學(xué)生運(yùn)動(dòng)員身體形態(tài)、身體機(jī)能測(cè)量檔案

身體形態(tài)測(cè)量項(xiàng)目有：身高、體重、下肢長(zhǎng)、小腿長(zhǎng)、肩寬、指間距、胸圍、踝圍、跟踺長(zhǎng)等等?？筛鶕?jù)學(xué)生的特點(diǎn)和適合的運(yùn)動(dòng)方向，針對(duì)學(xué)生的某些方面著重檢測(cè)、分析，制定適合的訓(xùn)練教程和訓(xùn)練目標(biāo)。同時(shí)由于運(yùn)動(dòng)員機(jī)能狀態(tài)可以對(duì)競(jìng)技能力會(huì)產(chǎn)生影響，也可以作為制定訓(xùn)練計(jì)劃和評(píng)定訓(xùn)練效果的重要依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)針對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的身體形態(tài)、身體機(jī)能進(jìn)行的測(cè)量再加上結(jié)合運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練做出的評(píng)定，可反應(yīng)學(xué)生的科學(xué)化的訓(xùn)練是否有效，從而加強(qiáng)或減弱學(xué)生的訓(xùn)練，同時(shí)也可以隨時(shí)調(diào)整訓(xùn)練方式和目標(biāo)。

1.3學(xué)生運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)素質(zhì)檔案

運(yùn)動(dòng)素質(zhì)通常包括力量、速度、耐力、柔韌、靈敏這四個(gè)方面?，F(xiàn)如今要求學(xué)生要全面發(fā)展，出了運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目要提高成績(jī)以外，還需要發(fā)展高素質(zhì)人才，所以需要提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)水平。因此，極其需要建立運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)素質(zhì)檔案。在建立素質(zhì)檔案的時(shí)候，除了一般運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的測(cè)試項(xiàng)目，還要有與學(xué)生相關(guān)的專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)素質(zhì)測(cè)試項(xiàng)目。而要取得這些材料，可以通過平時(shí)的訓(xùn)練記錄，也可以通過特定的測(cè)試來記錄成績(jī)。

1.4課余訓(xùn)練計(jì)劃檔案

各項(xiàng)訓(xùn)練計(jì)劃及其執(zhí)行情況，是訓(xùn)練檔案中最為重要的材料。訓(xùn)練計(jì)劃可為文字?jǐn)⑹鍪剑部蔀閳D表式，但其基本內(nèi)容要包含以下要點(diǎn)：⑴學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的現(xiàn)實(shí)狀態(tài)；⑵訓(xùn)練任務(wù)與比賽成績(jī)指標(biāo)；⑶訓(xùn)練過程的階段劃分；⑷各階段的主要任務(wù)；⑸比賽的序列安排；⑹訓(xùn)練負(fù)荷動(dòng)態(tài)變化的趨勢(shì)；⑺訓(xùn)練方法與手段；⑻各訓(xùn)練手段的負(fù)荷量與強(qiáng)度要求；⑼恢復(fù)措施；⑽檢查評(píng)定的內(nèi)容、時(shí)間與標(biāo)準(zhǔn)。

1.5學(xué)生運(yùn)動(dòng)員（隊(duì)）比賽成績(jī)檔案

對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)員歷年歷次比賽的成績(jī)都要認(rèn)真記錄，因?yàn)檫@記錄了學(xué)生的訓(xùn)練成果是否在科學(xué)的安排下得到一定的提升，同時(shí)也是肯定教練的付出和努力。因此，比賽成績(jī)登記是學(xué)生檔案中不可缺少的材料。但是，在記錄成績(jī)的同時(shí)，還要多多與以前的成績(jī)記錄進(jìn)行對(duì)比，看看運(yùn)動(dòng)員在比賽過程中使用的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)揮情況，進(jìn)行科學(xué)的分析，總結(jié)出可行性高的訓(xùn)練方式，使訓(xùn)練科學(xué)化。

2.對(duì)于學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案的建設(shè)流程及注意事項(xiàng)

收集、整理及利用是建立健全的學(xué)生運(yùn)動(dòng)檔案的必要三個(gè)步驟，同時(shí)這三步使檔案在教學(xué)、訓(xùn)練與管理工作中產(chǎn)生積極的指導(dǎo)作用。

2.1收集

檔案建設(shè)的起點(diǎn)是收集與運(yùn)動(dòng)員選材、學(xué)習(xí)訓(xùn)練、學(xué)生運(yùn)動(dòng)員（隊(duì)）管理有關(guān)的信息資料，它包括原有和現(xiàn)在的資料信息。材料收集要保證長(zhǎng)期性和連貫性。而在學(xué)生入學(xué)后，要針對(duì)學(xué)生在小初高中時(shí)候的成績(jī)進(jìn)行分析，為了學(xué)生以后的良性發(fā)展，要與其他高校進(jìn)行人員階梯式輸送。

2.2整理

整理是將各項(xiàng)資料分門別類地組成系統(tǒng)、有序的檔案實(shí)體，以便查詢和利用。并且在整理時(shí)要求對(duì)體校學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案做到分類清楚、排列合理。整理時(shí)，要以招生選材、教學(xué)訓(xùn)練和管理三大方面為主線收集、整理相關(guān)資料；同時(shí)以學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的文、體、德三方面的發(fā)展進(jìn)程為脈絡(luò)，收集、整理有關(guān)資料。

2.3利用

要學(xué)會(huì)利學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案，對(duì)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案中的各種信息、數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、對(duì)比、綜合分析，幫助老師掌握學(xué)生狀況；同時(shí)也可以幫助教練對(duì)學(xué)生的全面情況的有效掌控，并有能夠給老師提供實(shí)際數(shù)據(jù)幫助學(xué)生制訂符合實(shí)際情況的教學(xué)方法、訓(xùn)練計(jì)劃與管理措施。

3.結(jié)論與建議

3.1完善學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案資料，對(duì)于有針對(duì)性的安排訓(xùn)練是十分重要的；而建立健全的學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案，能夠有效的提高管理者對(duì)學(xué)校的全面管理教育水平力度，是學(xué)校發(fā)展的必經(jīng)之路，應(yīng)該引起學(xué)校各職能部門的重視。

3.2學(xué)生運(yùn)動(dòng)員檔案的系統(tǒng)建立，能夠幫助主管部門研究制定出符合本校及本地區(qū)學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的政策。

3.3學(xué)校相關(guān)的人員在從事教育教學(xué)、訓(xùn)練和管理工作的時(shí)候，要以培養(yǎng)優(yōu)秀體育后備人才為己任，要做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。

4.結(jié)束語

建立學(xué)生運(yùn)動(dòng)員的檔案，對(duì)于業(yè)余體校是有很大的益處的。它的系統(tǒng)化建立可以作為證據(jù)，不僅可以吸引學(xué)生來學(xué)校報(bào)名，也可以是家長(zhǎng)放心，看到孩子未來的希望幫助學(xué)校的老師挑選好的人才，同時(shí)可以為學(xué)生量身定做合適的訓(xùn)練計(jì)劃提供依據(jù)。而且由于能夠了解學(xué)生的發(fā)展經(jīng)歷，能夠?yàn)閷W(xué)生制動(dòng)更好的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)為學(xué)生負(fù)責(zé)，為學(xué)校謀發(fā)展的雙贏局面。

參考文獻(xiàn)：

[1]李志誠主編.教練員訓(xùn)練指南.人民體育出版社，1992.

[2]楊成主編.學(xué)校教導(dǎo)管理.復(fù)旦大學(xué)出版社，1992.