姚郁晨

（嘉興學(xué)院，浙江 嘉興 314001）

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的探索與實(shí)踐

姚郁晨

（嘉興學(xué)院，浙江 嘉興 314001）

在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下，高等院校獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部是深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和推進(jìn)高等院校獨(dú)立學(xué)院黨建工作的內(nèi)在訴求，也是獨(dú)立學(xué)院深化學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需求。本文以嘉興學(xué)院南湖學(xué)院為例，分析在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的當(dāng)下如何進(jìn)一步開(kāi)展與推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部的實(shí)踐與創(chuàng)新。

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 獨(dú)立學(xué)院 學(xué)習(xí)型黨支部

引言

互聯(lián)網(wǎng)具有其全球性、交互性、開(kāi)放性的特點(diǎn)。國(guó)內(nèi)思政工作者在十八大報(bào)告中提出的“建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)性、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨”的這一新觀念的指引下，探索高校甚至各行各業(yè)黨建工作的新方式，以抓好黨員隊(duì)伍和員工凝聚力建設(shè)。在網(wǎng)絡(luò)信息化時(shí)代的新形勢(shì)下，高等院校獨(dú)立學(xué)院基層學(xué)生黨支部工作面臨前所未有的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。本文將通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的意義及現(xiàn)狀的分析，提出建立獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部的設(shè)想。

1.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的意義

高校學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)在高校各級(jí)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，朝著共同的目標(biāo)，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，與建設(shè)和諧校園的目標(biāo)與作用相一致，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中獲得較好的發(fā)展和體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)的途徑。學(xué)生黨員是學(xué)生中的骨干，是黨的未來(lái)政治領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍的中堅(jiān)力量和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的主力軍，通過(guò)大力加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)，引領(lǐng)大學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)主義合格接班人和建設(shè)者。

1.1互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下的與時(shí)俱進(jìn)。

隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，我們必須站在時(shí)代的高度，主動(dòng)迎接信息化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展給黨的先進(jìn)性建設(shè)帶來(lái)的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇。加強(qiáng)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)是做好學(xué)生黨員培養(yǎng)工作的前提，我們必須具備戰(zhàn)略眼光，增強(qiáng)憂患意識(shí)，大力推進(jìn)黨支部建設(shè)工作信息化，將學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)成為高校黨建的重要陣地。

1.2個(gè)體成長(zhǎng)成才的現(xiàn)實(shí)需求。

一方面，互聯(lián)網(wǎng)作為一種新媒體，在其出現(xiàn)之初便以開(kāi)放、互動(dòng)的特性吸引各路社會(huì)公共輿論。高等院校獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生在此影響下，思維方式及生活方式等都發(fā)生一定的變化，不同的意識(shí)形態(tài)之間的正面交鋒，各種思想文化的相互激蕩，增強(qiáng)學(xué)生思想活動(dòng)的多樣性、選擇性、獨(dú)特性。另一方面，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)沒(méi)有地域、沒(méi)有國(guó)界的全球性媒體，由于無(wú)法對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息做逐一的核實(shí)和審查，一些扭曲的價(jià)值觀、人生觀、世界觀便乘虛而入，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的抵抗力相對(duì)較弱，這便給獨(dú)立學(xué)院學(xué)生黨支部建設(shè)帶來(lái)一定的難度。當(dāng)前西方敵對(duì)勢(shì)力仍舊妄圖通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)向外大力鼓吹所謂的民主、平等與自由，傳播各類(lèi)腐朽信息，而獨(dú)立學(xué)院學(xué)生又較之一般學(xué)生較易被不法分子煽動(dòng)，成為學(xué)校與社會(huì)的不穩(wěn)定因素。

由于大學(xué)與中學(xué)在教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上都存在極大差異，導(dǎo)致獨(dú)立學(xué)院學(xué)生普遍存在學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失與學(xué)習(xí)方法不適應(yīng)兩個(gè)問(wèn)題。而“學(xué)習(xí)型黨支部”是一種管理理論和管理觀念，學(xué)習(xí)型黨支部的創(chuàng)建對(duì)獨(dú)立學(xué)院學(xué)生的成長(zhǎng)成才有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

2.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部存在的問(wèn)題

高校學(xué)生黨支部工作的創(chuàng)建應(yīng)遵循科學(xué)的原則，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)支部成員的培養(yǎng)與鍛煉，實(shí)現(xiàn)黨員最大價(jià)值，為黨和國(guó)家儲(chǔ)備可用之才，也為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.1培養(yǎng)內(nèi)容缺乏實(shí)效性。

隨著社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)多元化和文化多樣性的影響給學(xué)生的核心價(jià)值觀帶來(lái)巨大沖擊，獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想活躍，但道德觀念并不十分清晰，尚未形成完善的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。另外，由于經(jīng)常上網(wǎng)，某些學(xué)生在網(wǎng)上的時(shí)間比在“現(xiàn)實(shí)中”的時(shí)間少，缺乏正確指引與人際交往能力的培養(yǎng)，更易受到外界違法分子的誘惑而誤入歧途。

2.2方式方法尚未形成長(zhǎng)效機(jī)制。

某些獨(dú)立學(xué)院的建院時(shí)間并不長(zhǎng)，黨建工作的基礎(chǔ)不是十分扎實(shí)，再加上與本部合作培養(yǎng)等一系列政策的指引下，學(xué)生黨員的流動(dòng)性較大。擔(dān)任黨支部書(shū)記的老師崗位調(diào)動(dòng)較多，有些只能擔(dān)任一年的黨建工作，承接性較差。輿論導(dǎo)向的管理力度還需加大，網(wǎng)絡(luò)增強(qiáng)了學(xué)生接受信息與發(fā)布信息的自主權(quán)，若缺乏正確的輿論導(dǎo)向管理，則必將影響黨建工作的展開(kāi)。

2.3在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，需進(jìn)一步重視政府監(jiān)管。

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代拋棄了過(guò)去的自上而下的傳播方式，取而代之的是“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”的直接傳播模式，造成信息傳播的無(wú)限制性。

3.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代下獨(dú)立學(xué)院創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨支部的幾種途徑

獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部有其特殊性，它兼具學(xué)習(xí)型組織的一般特點(diǎn)與體現(xiàn)我國(guó)國(guó)情和獨(dú)立學(xué)院院情的雙重身份。獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部要求全體師生黨員樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，從而帶動(dòng)一般學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部重視黨內(nèi)關(guān)系的融洽共處與和諧發(fā)展，將組織凝聚力放在重要的位置。獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部要求師生黨員樹(shù)立科學(xué)的三觀，教師應(yīng)在教書(shū)育人的同時(shí)，努力提高自我綜合素質(zhì)，學(xué)生應(yīng)努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)及提高自身思想道德修養(yǎng)。

3.1狠抓黨員自身建設(shè)。

首先，在貫徹黨組織生活基本制度“三會(huì)一課”的原則下，堅(jiān)持“一周一會(huì)”與“兩周一會(huì)”相結(jié)合的民主例會(huì)制度。其中“一周一會(huì)”是指每周由學(xué)生黨支部副書(shū)記召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)會(huì)議，“兩周一會(huì)”是由教師黨支部書(shū)記召開(kāi)支部成員見(jiàn)面會(huì)，旨在以這樣形式多樣、意義深遠(yuǎn)的黨支部民主生活會(huì)增強(qiáng)黨支部成員的思想政治覺(jué)悟。其次，建立支部黨員月度考核制度。結(jié)合南湖學(xué)院學(xué)生黨員隊(duì)伍的實(shí)際，建立支部黨員月度考核制度，并逐步開(kāi)始實(shí)施。此項(xiàng)制度的建立與實(shí)行，切實(shí)加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生黨員的教育、管理和監(jiān)督。最后，建立學(xué)生黨員義工服務(wù)制度。以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》為理論依據(jù)，以南湖學(xué)院多年黨員義工服務(wù)經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐支撐，學(xué)習(xí)型黨支部將進(jìn)一步形成長(zhǎng)效機(jī)制，建立學(xué)生黨員義工服務(wù)制度。通過(guò)該制度將教育、管理、考核三位一體化，并將考核結(jié)果作為發(fā)展黨員的重要考察依據(jù)，使得培養(yǎng)發(fā)展黨員有量化的考核制度，進(jìn)一步做到公開(kāi)、公平與公正。

3.2運(yùn)用新興網(wǎng)絡(luò)手段。

在新的媒體環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)上一些錯(cuò)誤的思想導(dǎo)向很容易對(duì)大學(xué)生的價(jià)值觀產(chǎn)生誤導(dǎo)作用，使他們的道德觀念與價(jià)值體系發(fā)生傾斜與歪曲。因此，支部經(jīng)常利用微信、QQ、貼吧、論壇等平臺(tái)，宣傳正確、積極向上的思想與觀點(diǎn)，并及時(shí)與支部成員交流思想動(dòng)態(tài)，提高支部教育工作的有效性。

首先，黨支部建設(shè)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需求，積極利用新興傳播技術(shù)，創(chuàng)新獨(dú)立院校黨建模式。其一，通過(guò)建立“網(wǎng)上黨?！?，開(kāi)發(fā)黨課的精品課程，創(chuàng)新黨員干部群眾的學(xué)習(xí)教育方式，不僅可以增強(qiáng)思想教育的實(shí)效性，還可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，變單向灌輸為自由瀏覽，寓教于樂(lè)。其二，充分利用學(xué)生使用率較高的新浪微博、微信平臺(tái)，通過(guò)黨員干部群眾間隨時(shí)隨地地通過(guò)電腦甚至手機(jī)等隨身設(shè)備，自由表達(dá)，開(kāi)放互動(dòng)，達(dá)到交流無(wú)障礙，上下無(wú)代溝，從而產(chǎn)生更多的思維火花，從而增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，集思廣益，提高思想政治教育的實(shí)效性。其次，開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代學(xué)習(xí)型黨支部的作風(fēng)建設(shè)功能，創(chuàng)新黨建的基層民主監(jiān)督模式，完善“匿名”舉報(bào)制度。群眾座談會(huì)不由支部書(shū)記選人，而是自愿到網(wǎng)上報(bào)名之后再篩選。

結(jié)語(yǔ)

利用新興傳播技術(shù)，創(chuàng)新獨(dú)立院校黨建的思想教育模式是一種較新穎的探索方式。綜合分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)，通過(guò)研究網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特征從而探索“獨(dú)立學(xué)院”基層“學(xué)習(xí)型黨支部”的論文較少甚至沒(méi)有，而高等院校獨(dú)立學(xué)院肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要使命，獨(dú)立學(xué)院學(xué)習(xí)型黨支部的探索與實(shí)踐對(duì)于每一名思政工作者，尤其是獨(dú)立學(xué)院的思政工作者來(lái)說(shuō)都是責(zé)無(wú)旁貸的。當(dāng)然，學(xué)習(xí)型黨支部建設(shè)必然是與時(shí)俱進(jìn)、不斷深入改革的。因此，保持學(xué)習(xí)型黨支部的務(wù)實(shí)常新是高等院校黨建工作的重中之重。

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