全面實施新型職業(yè)農(nóng)民培育工程，大力培育廣東農(nóng)墾“有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營”的新型職業(yè)農(nóng)工隊伍，推進廣東墾區(qū)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)人才建設(shè)刻不容緩。廣東農(nóng)墾農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校作為廣東墾區(qū)新型職業(yè)農(nóng)民的培養(yǎng)基地，為了完成農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實用人才培養(yǎng)“百萬中專生計劃”任務(wù)，為了實施《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》，計劃采取下述措施，扎實推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。

一是加快學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級。學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)部副部長張?zhí)伊衷谛滦吐殬I(yè)農(nóng)民培育工程管理培訓(xùn)班暨全國農(nóng)廣校省校校長工作會上的講話精神，領(lǐng)會教育部、農(nóng)業(yè)部聯(lián)合印發(fā)的《中等職業(yè)學(xué)校新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案試行》工作要求，按上級的部署結(jié)合學(xué)校的實際制定具體的實施方案，加快學(xué)校的轉(zhuǎn)型升級。采取切實的措施加大投入，加強學(xué)校的基礎(chǔ)能力建設(shè)，優(yōu)化教育資源配置，加快雙師型師資建設(shè)，增強培育能力。聘請墾區(qū)一線的15名專家和專業(yè)技術(shù)人員充實教師團隊，推進導(dǎo)師團制度，積極發(fā)展農(nóng)民中等職業(yè)教育，把工作重點轉(zhuǎn)移到培育新型職業(yè)農(nóng)民上來，堅持培育和培訓(xùn)兩手抓兩手硬，充分發(fā)揮學(xué)校在新型職業(yè)農(nóng)民培育中的主體地位和核心作用。

二是圍繞墾區(qū)的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)開設(shè)農(nóng)民中等職業(yè)教育專業(yè)。根據(jù)廣東農(nóng)墾的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)和生產(chǎn)經(jīng)營的實際需求，擬開設(shè)種植、養(yǎng)殖和農(nóng)機使用與維修三個專業(yè)，重點培育生產(chǎn)經(jīng)營型、專業(yè)技能型和社會服務(wù)型職業(yè)農(nóng)工，為廣東農(nóng)墾經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展提供人力資源保障。計劃重點在湛江農(nóng)墾招收在職職工460人，其中種植專業(yè)招生280人；養(yǎng)殖專業(yè)招生100人；農(nóng)機使用與維修專業(yè)招生80人。

三是學(xué)習(xí)和借鑒河南農(nóng)墾的成功經(jīng)驗，結(jié)合廣東農(nóng)墾的實際，扎實推進新型職業(yè)農(nóng)民培育工作。堅持以農(nóng)廣校為主體，以管理局為依托，以農(nóng)場為基礎(chǔ)，構(gòu)建完善的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，充分利用廣東墾區(qū)各農(nóng)場的教育資源，計劃在湛江墾區(qū)開設(shè)19個教學(xué)點（分校）、茂名墾區(qū)開設(shè)11個教學(xué)點（分校）、陽江墾區(qū)開設(shè)6個教學(xué)點（分校），加強教學(xué)點基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，充分調(diào)動各教學(xué)點的辦學(xué)積極性，選定“湛江農(nóng)墾現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)”、“茂名農(nóng)墾名富果業(yè)”、“湛江農(nóng)墾科研所”、“茂名農(nóng)墾科研所”、“廣墾畜牧公司”、“南華農(nóng)場”、典型家庭農(nóng)場作為農(nóng)廣校教學(xué)及實訓(xùn)基地，進一步優(yōu)化新型職業(yè)農(nóng)民培育的資源配置，方便農(nóng)場職工就地、就近學(xué)習(xí)。明年擴大辦學(xué)規(guī)模，力爭招生突破1000人。

四是按“實際、實用、實效”的原則，制定各專業(yè)教學(xué)計劃。確定課程設(shè)置、選定教學(xué)內(nèi)容，組織力量著手編寫適合農(nóng)墾生產(chǎn)經(jīng)營管理實際的教材；采用送教上門的形式，把學(xué)校辦到農(nóng)場、辦到田間地頭，讓農(nóng)場職工在干中學(xué)、在學(xué)中干，堅持理論聯(lián)系實際，確保按需學(xué)習(xí)，學(xué)有所用，學(xué)以致用，重點在關(guān)鍵農(nóng)時、關(guān)鍵環(huán)節(jié)、關(guān)鍵技術(shù)上給學(xué)員指導(dǎo)和解疑答難，實現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接；堅持現(xiàn)場教學(xué)與遠程教學(xué)相結(jié)合，積極推廣使用現(xiàn)代遠程教育技術(shù)和多媒體教學(xué)技術(shù)，為農(nóng)民提供更好的學(xué)習(xí)服務(wù)。

五是全面實施“分段式、重實訓(xùn)、參與式”的人才培養(yǎng)模式，積極探索適合成人學(xué)習(xí)特點和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律的培育模式。全面實行根據(jù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期和農(nóng)時季節(jié)分段上課，推行學(xué)分制，實施農(nóng)教結(jié)合，彈性學(xué)制，為農(nóng)場職工提供務(wù)實高效的教育服務(wù)。