龍彥佳

從小到大，我上過許許多多的課。有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學課，還有奧妙無窮的自然課……然而讓我印象最深刻的還要數(shù)那堂特殊的課。

上周三午休時，班主任譚老師告訴大家，學校要求我們五年級全體師生學唱《歌唱祖國》這首歌，并且在校慶活動上合唱這首歌。同學們一聽，紛紛小聲議論著：“沒意思！真沒趣！”

突然，教室里響起了激情澎湃的歌聲，我抬頭一看，原來是譚老師在用教室里的電腦播放這首歌?？赡苓@歌聲來得太突然了吧，同學們都哈哈大笑起來，有幾位同學跟著歌曲的節(jié)奏陰陽怪氣地唱了起來，還不時做一些滑稽的動作。慢慢地，許多同學加入“搞怪”的行列。此時，誰也沒注意到譚老師的臉色越來越嚴肅。

“啪——啪——”譚老師面色凝重地拍打著講桌，嬉鬧聲戛然而止?！巴瑢W們，讓你們學唱愛國歌曲，很可笑嗎？”大家都被老師那嚴肅的神情嚇住了。正在這時，午休鈴響了。幾個帶頭搞怪的同學被譚老師叫到了辦公室。老師一走，同學們議論紛紛，不明白一向和藹的譚老師為什么突然這么生氣。

上課鈴響了，這堂課還是譚老師的課。我們坐在座位上，安安靜靜地等待著譚老師。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……先是那幾個搞怪的同學低著頭走進了教室。“怎么了？”好事者小聲打聽著?！皯K了！”一向調皮的小李苦著臉說。我們這才意識到問題的嚴重性。

譚老師板著臉走進教室，剛在講臺上站定便情緒激動地說：“歌唱自己的祖國哪里好笑了？！沒有強大的祖國，今天你們能過上幸福的生活嗎？沒有強大的祖國，今天你們能坐在寬敞明亮的教室里，愉快地享受優(yōu)質的義務教育嗎……”老師滔滔不絕，我們也漸漸為自己無知犯的錯誤感到懊悔。

“你們可能現(xiàn)在特別奇怪吧！為什么我發(fā)這么大的火。”老師的聲調突然低落下來，“我的丈夫是一名戰(zhàn)斗機飛行員。有一年他們接到上級命令要求執(zhí)行一項重要的軍事任務。沒想到，飛機出現(xiàn)故障，他……”說到這兒，譚老師再也忍不住，失聲痛哭起來。

“同學們，哪有什么歲月靜好，不過是有許許多多的人在為我們負重前行……我們今天能平安、快樂地生活是因為有無數(shù)像我丈夫那樣的軍人在默默付出，是因為有強大的祖國作為我們堅強的后盾?！?/p>

教室里靜得出奇，大家都在靜靜地思考著。我很愧疚，為自己剛才的無知和淺薄愧疚。感謝譚老師這生動、難忘的一課，讓愛國的情懷在我們童稚的心中生根、發(fā)芽

濃濃愛國情

“哪有什么歲月靜好，不過是有許許多多的人在為我們負重前行……”老師的一席話振聾發(fā)聵，令人動容。這是一篇頗具正能量的習作，一曲《歌唱祖國》引出了師生理念上的矛盾——學生覺得歌曲不潮不酷沒意思，并沒有意識到其中的愛國之情。幸而有老師指引，將愛國情懷植入童心深。這

不僅是一堂語文課，更是一堂愛國課！（平溪）