潘文

摘 要：文章主要探索“質量專業(yè)基礎知識與實務”資源庫對實踐教學的重要性，重點對資源庫的需求分析、模塊設計及開發(fā)平臺進行闡述，介紹了資源庫管理系統的設計與實現。

關鍵詞：質量專業(yè)基礎知識與實務 多媒體 資源庫

中圖分類號：TU201 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）04（c）-0029-01

隨著我國加入WTO后，產品質量和質量管理人才都將面臨國際競爭，我國現在產品的質量情況和經濟發(fā)展要求還遠落后與國際水平，企業(yè)難以對質量有所保證，在質量管理和質量保證方面，沒有專業(yè)的高素質技術人才的支撐。我院緊跟市場需求，開設了《質量專業(yè)基礎知識與實務》課程，并充分利用計算機技術、網絡技術和校園網優(yōu)勢，設計開發(fā)“質量專業(yè)基礎知識與實務”多媒體教學資源庫，極大地豐富了教學內容、學習方式，有利于教學資源的及時更新，教師的備課，以及教學質量的提高?！百|量專業(yè)基礎知識與實務”多媒體教學資源庫作為一種代替?zhèn)鹘y教育模式的新興教育模式，打破傳統的多媒體課件教學中普遍存在“個性不突出、開放性不夠、柔性差”等方面的問題[1]，將對質量專業(yè)人才的培養(yǎng)產生深遠的影響。它代表著科技進步的潮流。

1 資源庫管理系統功能設計與開發(fā)平臺

1.1 資源庫的需求分析

需求分析是設計和開發(fā)資源庫的基礎和前提[2]。本課程所考取的質量專業(yè)技術人員（初級）證書是機電一體化專業(yè)（光學加工與檢測方向）的就業(yè)崗位證書，是專業(yè)必修課。課程的任務為通過系統的學習質量專業(yè)相關知識和質量專業(yè)基礎理論與實務，掌握質量管理、質量管理體系、質量檢驗以及計量基礎的有關知識，能夠根據概率統計知識、抽樣檢驗、統計過程控制的有關知識發(fā)現并處理實際生產中的異常，能夠結合所學的質量改進的有關知識，在日后的工作崗位上積極參與質量改進。通過參加“全國質量專業(yè)技術人員職業(yè)資格考試（初級）”，取得質量專業(yè)技術人員（初級）證書，既可作為聘任專業(yè)技術職務的依據，也可以作為質量專業(yè)崗位的上崗證。本課程實用性強，做為新興的教學和學習模式，資源庫主要考慮教師和學生方便使用，資源的搜集、整理和調用方便快捷。未解決數據庫大容量問題而對數據庫重新設計，可以在硬盤上儲存數據（圖片、圖表、Flash等），只將數的儲存相對路徑存于數據庫。數據表結構構成了數據庫。對應儲存單元模型相關數據、圖片圖表相關數據、PPT和文檔素材。查詢和文件歸檔的時候使用標的數據庫章節(jié)字段進行。

1.2 功能模塊

將操作界面根據需求分析設計成樹狀網頁結構，這樣添加、修改、刪除、查詢以及瀏覽資源等功能得以實現。主要功能模塊分為三種：圖片圖表庫、單元模型庫及電子教材庫等。圖片圖表資源主要儲存英語圖片圖表模塊，Flash素材主要儲存于單元模型模塊，PPT和文檔素材則主要儲存在電子教材模塊，將各模塊按照章節(jié)進一步劃分。

1.3 開發(fā)平臺

系統主要應用J2EE的開發(fā)平臺和Server SQL 2000數據庫。

2 后臺主要功能模塊

“質量專業(yè)基礎知識與實務”多媒體教學資源庫的后臺管理主要包括文件管理、資源庫、教師登陸、新聞管理、論壇管理5 個模塊。

2.1 文件管理

文件管理模塊包括文件的上傳和刪除。文件上傳用于實現HTML課件、視頻、試題、練習題、作業(yè)、疑難問題等文件的上傳，在上傳沒有寫數據庫的文件時，操作為覆蓋已有文件。在數據庫中對所有文件全部用數據表存儲，并且用“類型”字段進行區(qū)分文件類型，當要增加和刪除文件時，為了保證硬盤和數據庫數據的一致，首先要判斷硬盤上是否有該文件。在進行文件增加時，要先上傳文件，對于Office文檔需要通過后臺先將文件傳到服務器，然后通過服務器將文件轉換為HTML格式。當文件上傳且轉換成功數據庫才會執(zhí)行數據寫入；在進行文件刪除時，首先刪除硬盤上的文件，對于Office文檔源上傳文件和轉換后的HTML格式的文件，都會被刪除掉，當所有相關文件都刪除后才會執(zhí)行數據庫數據刪除。

2.2 資源庫

資源庫文件管理主要是對課程資源的上傳和刪除，主要使用者是教師。包含兩個主要子模塊，主要進行資源的添加和刪除操作。例如，要添加或刪除圖片圖表、單元模型。教師登陸頁面后會顯示上傳的文件，為了防止出現誤刪除，刪除功能里有預覽操作。每一個模塊都有一張對應的數據表，為了確保數據的一致性，數據的增加和刪除和文件管理相同。

2.3 用戶登陸管理

用戶管理賬戶的時候需要用戶登錄管理，可以使用分配的相對應的網絡資源權限，可以添加和刪除用戶賬戶。使用用戶名以及密碼登錄賬戶。刪除賬戶就是將用戶的資源使用權限取消。從安全的角度來說，各種操作系統不可避免的存在一些漏洞，而非法用戶則可通過這些漏洞未經授權訪問系統。考慮到用戶權限、以及文件的安全性，因此選用MD5加密技術。

2.4 新聞管理

新聞管理主要是發(fā)布“質量專業(yè)基礎知識與實務”課程相關領域資訊，使學生及教師緊隨學科前沿。包含新聞添加、新聞編輯、新聞修改和新聞刪除等操作。將學科相關領域資訊發(fā)布在“學習參考”頁面。在數據庫中，具有一張單獨的數據表專門存儲新聞，存儲類型為“類型”。數據表同時包含并存儲新聞發(fā)布的日期、來源和點擊量等。

2.5 論壇管理

對“質量專業(yè)基礎知識與實務”的論壇進行管理。主要有以下三個模塊。

（1）板塊管理。包括分區(qū)和版面管理，分區(qū)管理做為論壇最大的板塊，主要是添加和刪除版塊，只要刪除一個區(qū)，屬于這個區(qū)的所有帖子都將被刪除。教師可以根據情況增加區(qū)塊，比如增加一個實踐版塊等等。版面管理是對每個分區(qū)下面的版面進行管理，比如說“難點分區(qū)”里面就有8個版面“第一章難點、第二章難點”等，可以進行添加和刪除操作，同樣當刪除一個區(qū)后，屬于這個區(qū)所有帖子都將被刪除。教師同樣可以根據情況增加版面。

（2）用戶管理。主要是對分區(qū)、版面的管理人員進行授權，使其對論壇進行管理。按照權限劃分為2級，為區(qū)長管理、版主管理，區(qū)長和版主均可對用戶進行刪除操作。

（3）帖子管理。主要是管理論壇中的帖子，主要是刪帖子，假如用戶擁有權限，可以在論壇中直接刪除帖子。按照刪除對象的性質，刪除分為主題刪除和帖子刪除。主題刪除就是刪除發(fā)起的一個話題。刪除主題后，屬于該主題的所有帖子都將被刪除，比如該主題的跟帖等。帖子刪除就是刪除回復的帖子。刪除的是每一個回復帖子，不會影響其他的主題或者帖子。

3 結論

建立“質量專業(yè)基礎知識與實務”多媒體教學資源庫，是個性化的、有針對性地、能充分利用現有資源的教學模式。本研究工作，希望給其他相近課程資建庫建設一些指導。

參考文獻

[1] 裘建新.開放的個性化電子教案及其素材庫構建[J].中國電化教育，2004（3）：54-55.

[2] 郭詠梅.多媒體教學素材庫的研究與設計[J].長治學院學報，2007，24（2）：57-58.endprint