陳志鵬

作文歷來在語文考試中占有極大的比重?？荚囎魑姆?jǐn)?shù)的高低，決定了語文成績(jī)的優(yōu)劣。考試作文如何取得高分呢？筆者認(rèn)為，應(yīng)著重從以下五方面下功夫：

首先，應(yīng)擬就一個(gè)能吸引眼球的標(biāo)題。

要擬出一個(gè)好題目，得先在審題上努力，明確應(yīng)試文章與自由創(chuàng)作的不同。自由創(chuàng)作是按照作者自己的寫作意圖來寫的，應(yīng)試寫作主要是按照考官的命題意圖來寫，只有充分體現(xiàn)命題者意圖的作文才有可能得高分。故要全面透視命題細(xì)節(jié)、弄清命題結(jié)構(gòu)、把握命題關(guān)鍵、轉(zhuǎn)化命題類型，唯有此才能看透命題者的心思，理解他們的命題意圖，在此基礎(chǔ)上充分施展自己的寫作才能和聰明才智，才有可能得高分。

審清題意后，再來擬題目，古語言“題好一半文”。題目是文章的眉目和眼睛。在考試時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到話題作文、材料作文和需補(bǔ)題的半命題作文，這就需要自擬題目。俗話說，“明眸善睞第一瞥”。好的考試作文題，是給閱卷老師的第一道靚麗的風(fēng)景。而那些陳舊平庸、老套乏味的作文題，則會(huì)使本來可得高分的文章失色不少。如，以“感受生活”為話題的文章，有人擬了“幸福的生活”、“寒假生活”等陳陳相因的老套題目，但也有“生活，不相信眼淚”、“生活，想說愛你不容易”等較好的題目，兩相對(duì)比，孰優(yōu)孰劣，不言自明。

因此，要講究擬題。擬題的技巧多種多樣，有修辭法，修辭法是最能使文章題目異彩飛揚(yáng)的一種。如《苦咖啡》、《戰(zhàn)“痘”記》、《永恒的水晶》、《標(biāo)點(diǎn)家庭會(huì)》、《告別“隱性殺手”》、《成長有誰聽？》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》等?？吹竭@樣的文題，閱卷老師的眼睛怎么不會(huì)為之一亮？心靈怎么不會(huì)為之一震？再有化用法、公式法、字母符號(hào)法、反彈琵琶法、呼告法等。如要求以“個(gè)性”為話題寫一篇文章，有學(xué)生化用流行語“將愛情進(jìn)行到底”擬了個(gè)《將個(gè)性進(jìn)行到底》的題目，表示堅(jiān)持發(fā)展個(gè)性的信念，顯得幽默俏皮。再有，有一半命題作文“我_____書_____”，學(xué)生結(jié)合符號(hào)擬了一個(gè)《我+書=好伙伴》的題目，此題中，小作者運(yùn)用加號(hào)和等號(hào)，新穎醒目，寓意含蓄。

其次，要有一個(gè)有視覺沖擊力的作文開頭。

一個(gè)好的開頭，要求表達(dá)清晰、語言精勁、表現(xiàn)非凡。為了使表達(dá)清晰，其一，句子要簡(jiǎn)潔并能圍繞中心。其二，要將點(diǎn)題的關(guān)鍵句子放在最醒目的位置。如，寫介紹自己的文章時(shí)，在開篇第一句就能以“我是誰？”這一問句開頭，改卷老師的好奇心肯定會(huì)被牢牢抓住，閱讀的沖動(dòng)和激情也自然被點(diǎn)燃。而語言的精勁指的是語言不可啰嗦，要儉省。正所謂一字傳神，一語千鈞，一語中的，只有儉省的語言，才有可能給閱卷老師留下更深刻的印象。如，朱自清先生《背影》的開頭“我與父親不相見已二年余了，我最不能忘記的是他的背影?！闭沁@一簡(jiǎn)約的一句話，傳達(dá)了作者的情感，巧妙地點(diǎn)明了題旨。這可以說是以少勝多，一語勝千言。開頭表現(xiàn)非凡并不是在開頭寫一些花里胡哨的東西，而指的是要在一開篇就展示出自己非凡的語言表達(dá)能力和想象力。如梁實(shí)秋先生的《槐園夢(mèng)憶》的開頭“美國不是一個(gè)適于老年人居住的地方，一棵大樹，從土里挖出來，移植到另外一個(gè)地方去，都不容易活，何況人？人在本鄉(xiāng)本土的文化里根深蒂固，一挖起來總要傷根，到了異鄉(xiāng)異地水土不服自是意料中事。季淑肯到美國來，還不是為了我？”在此，作者將人與物進(jìn)行對(duì)比，別開生面，扣人心弦。

再次，要解決言之有序的問題，即是文章結(jié)構(gòu)的問題。

骨之所存，血肉所附。文章如果巧設(shè)布局結(jié)構(gòu)，也能讓閱卷者循著段落的“石級(jí)”，沉醉于“沿途”“鳥語花香”的歡悅，驚喜于“柳暗花明”的發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)悟于“君臨天下”的博大。這是考場(chǎng)作文得高分的一條規(guī)律。但考試時(shí)，學(xué)生在結(jié)構(gòu)方面往往會(huì)出現(xiàn)“中心不突出，橫生枝節(jié)”、“言之無序，缺乏條理”、“層次不清，分段失當(dāng)”、“缺乏過渡，忽視照應(yīng)”、“裁剪不當(dāng)，頭重腳輕”等問題。為避免出現(xiàn)此類問題，除了做到首尾呼應(yīng)、伏筆照應(yīng)、承上啟下等結(jié)構(gòu)完整、流暢、清晰外，還必須遵循結(jié)構(gòu)規(guī)范的模式特點(diǎn)，如總分總式結(jié)構(gòu)、層進(jìn)式結(jié)構(gòu)、對(duì)照式結(jié)構(gòu)、破立式結(jié)構(gòu)、截面式結(jié)構(gòu)、串珠式結(jié)構(gòu)等。

一篇好的應(yīng)試作文的結(jié)構(gòu)應(yīng)富于美感，勻稱、明晰，讓閱卷老師數(shù)秒之內(nèi)就可把握全文脈絡(luò)。當(dāng)然結(jié)構(gòu)僅是文章的骨骼，再美的結(jié)構(gòu)形式都要為內(nèi)容服務(wù)，要選擇能表達(dá)中心的材料，并安排好詳略和順序，做到不枝不蔓，條理清晰。

第四，有人說，得語言者得天下，也就是說，考試作文的語言不能干癟，得豐滿形象。

比較這兩個(gè)句子：①早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。②早晨，明媚的陽光柔柔地照著我的臥室，輕盈的小鳥翩翩地扇動(dòng)著翅膀，在樹上歡快地叫著。句子修飾與否，讓人感覺大不一樣。第二句比第一句生動(dòng)的多了，美感、情感也都有了，表達(dá)效果也強(qiáng)烈多了，想要得高分也更有可能了。因?yàn)榈谝粋€(gè)句子只有骨架，沒有血和肉，就像一個(gè)人，沒有鮮活的血肉，能好看嗎？好花還需綠葉配，沒有綠葉的襯托，光禿禿的鮮花，肯定美感驟減。也就是說，一個(gè)句子如果只有所謂主語、謂語、賓語的主干，而沒有定語、狀語、補(bǔ)語的枝葉，雖然意思通了，可總是顯得美中不足。因而，要恰當(dāng)、合理地對(duì)定語、狀語、補(bǔ)語進(jìn)行補(bǔ)充修飾，這樣的語句才能大方異彩，才有可能得取高分。

最后，結(jié)尾應(yīng)完美，所謂“回眸一笑，一笑傾城”。

古人們總結(jié)出文章的最佳結(jié)構(gòu)特點(diǎn)應(yīng)是“鳳頭豹尾豬肚子”?！氨病奔粗傅氖墙Y(jié)尾收束有力。如何做到結(jié)尾收束有力且精彩呢？可采用“出人意料型”、“溫馨甜美型”、“發(fā)人深省型”、“意境優(yōu)美型”等的結(jié)尾。如有一同學(xué)創(chuàng)造性地寫《龜兔賽跑續(xù)》：正當(dāng)烏龜為自己的聰明而奪得冠軍沾沾自喜時(shí)，裁判宣布了一個(gè)令大家非常意外的結(jié)果——兔子贏了。原來，比賽的規(guī)則是比賽誰跑得慢。這一結(jié)尾，就很出人意料。這種結(jié)尾不是按照故事情節(jié)的通常邏輯來處理人物或事情的結(jié)局，而是用意想不到的結(jié)局戛然而止，讓人在目瞪口呆之余，不禁感嘆作者的奇思妙想、生活的千變?nèi)f化。再如一同學(xué)寫的寓言《狐貍和烏鴉續(xù)》就用了“發(fā)人深省型”的結(jié)尾?！盀貘f遇事不冷靜思考，盲目聽信狐貍，結(jié)果又上當(dāng)了。”這一結(jié)尾，引起了讀者的深深思考：不論做什么事，要學(xué)會(huì)冷靜思考，明辨是非。也就是說，這種類型的結(jié)尾，要求作者用恰當(dāng)?shù)脑~語組織形成句子，結(jié)尾給讀者留下思考余地，讓人有所啟迪，獲得感悟，可謂情韻深厚。

文章結(jié)尾是如此重要，可有些同學(xué)在寫作文時(shí)，由于寫作速度太慢，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)不能成文，以至于有頭無尾，顯得結(jié)構(gòu)欠缺。而有的同學(xué)在開頭時(shí)寫得洋洋灑灑，但到了結(jié)尾卻無話可說，便草草結(jié)尾，這樣就給人以虎頭蛇尾，收束無力的感覺。還有一些同學(xué)，也深知結(jié)尾的重要，可不管什么內(nèi)容的文章都喜歡借用一些優(yōu)美的結(jié)句，造成結(jié)尾與文章內(nèi)容風(fēng)格相去甚遠(yuǎn)，或給人以空喊口號(hào)、公式化的感覺。這些都是一篇優(yōu)秀的文章應(yīng)該避免的問題。

當(dāng)然，要寫好一篇文章，要在考試時(shí)作文能取得高分，牽涉了方方面面的問題，但掌握了相應(yīng)的技巧，便能取得事半功倍的效果。

（作者單位：福建省泉州市德化縣第六中學(xué)）