李杜若

9月5日 晴

對省圖長風(fēng)館，有人說它像一座山，金褐相間趴臥在綠草叢中；有人說它像一朵花，裝點(diǎn)著諾大的長風(fēng)商務(wù)區(qū)，但我認(rèn)為，長風(fēng)館更像是一艘船，一艘容量無比的客輪，它載著千百萬渴求知識、拼博向上的人，劈波斬浪，駛向理想的彼岸……

去年長風(fēng)館開放的消息，的的確確讓我激動萬分。我是一個(gè)典型的讀書迷。每天書不離手。倘若哪一天沒了課外書看，我便感到無比的空虛與寂寞。我上二年級時(shí)，姥爺在省圖為我辦了個(gè)“讀書證”，一次可借兩本書。就是這小小的證件，讓我自豪了十多天。同學(xué)們羨慕自不必說，更主要的是有了它，浩瀚書海任我游，求知路上有幫手。

始建于1957年的文源館是座庭院式結(jié)構(gòu)，少兒館在東北角。每到雙休日或節(jié)假日兩間閱覽室里常常是摩肩接踵、人滿為患。小孩子的哭鬧、大人的訓(xùn)斥，把本該寧靜的處所變成了鬧市。面對著書架上污漬斑斑的圖書和只有屏著氣才能“過人”的過道，我心里有一種說不出的滋味。由于設(shè)施老舊，借書的和還書的人在門口排成長龍……什么時(shí)候求知能變成一種體面和享受呢？

2013年7月下旬，我把想去新館借書的愿望告訴姥爺。他立馬笑瞇瞇地回應(yīng)說：“好，我也正想去瞧瞧呢！”于是第二天一大早，我和姥爺一大一小兩只書蟲急匆匆地出發(fā)了。

65路公交幾乎是直達(dá)省圖長風(fēng)館的專線。剛下車，我就被眼前的景象深深地吸引了：綠得仿佛剛抹過油的草地，精巧別致圓石鋪就的小路，高大巍峨的現(xiàn)代建筑，靜靜地坐落在湛藍(lán)深邃的天際之中，偶有絲絲縷縷棉絮狀的白云點(diǎn)綴其間，便與長風(fēng)館外墻的黃、玻璃幕墻的灰融成一幅立體畫卷。置身其間，猶如夢境。

走進(jìn)長風(fēng)館大門，空間的巨大和設(shè)施的考究、現(xiàn)代盡收眼底。樓上樓下涌動著大大小小的讀者，間或有著裝整齊的工作人員穿梭其中。閱覽室里窗明幾凈，排排書架上的期刊、書報(bào)亮麗新穎，幾位老者或閱覽、或摘抄，寧靜從容；辦證、咨詢窗口和存包處，阿姨、姐姐滿面春風(fēng)。這里，每個(gè)人都步履匆匆，像趕車旅客生怕誤點(diǎn)；這里，每個(gè)人又謙和溫遜，如紳士淑女注重文明。是新館的美輪美奐、干凈整潔抑制了人的粗魯，還是……我來不及多想，直奔少兒閱覽室。哇！真漂亮！比成人閱覽室略低的書架旁，擺著許多糖果色的小沙發(fā)，找到書的小朋友安坐其上；而更多的是蜂鳥采食般盯著書架尋找最愛的孩子。我看到這里的新書許多是2012年才出版的。選定《歐亨利短篇小說精選》《地心游記》兩本書之后，我去門口辦理借閱手續(xù)，卻找不到手拿掃描器的阿姨。一位姐姐告訴我，新館管理升級，借書、還書都已自動化。這時(shí)我的心里油然生出一絲快意。我喜歡讀書，且能一目十行。只要是我喜歡的書，三四百頁一本也能在兩個(gè)小時(shí)左右看完。有好幾次周六借的書，周日就看完了。害得姥爺周一又去還借?？恐@個(gè)本事，四年來我僅從省圖借閱的中外名家作品、少兒讀物就達(dá)400多本。世界各國的人情世態(tài)、古往今來，通過書這個(gè)介質(zhì)如旱天甘霖、鮮美乳汁滋潤著我的心田，教我懂得如何做人、如何奮斗。學(xué)校里滿分作文的評價(jià)、“讀書先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)的幾次獲得，都與省圖對我的滋養(yǎng)密不可分。

再過一個(gè)月我就是中學(xué)生了。主課由3門變成7門，作業(yè)也會像山一樣堆到我面前，做也做不完，艱難困苦肯定不少。但越是這樣，我越要一如既往、與書為伴，緊傍省圖，乘長風(fēng)破萬里浪，直達(dá)理想的境界。

太原市杏花嶺學(xué)校六（6）班