作者：彭殊慧

學(xué)校：長沙市長郡雙語實驗中學(xué)

心情本

作者：彭殊慧

學(xué)校：長沙市長郡雙語實驗中學(xué)

算著，他離開我們班已經(jīng)半個學(xué)期了，當(dāng)了我們兩個學(xué)期的班主任，卻因為有了生物課，就不能陪我們走完初三。

記得初一的時候，他要我們寫“心情本”——在一個本子上記下一些高興或悲傷的體驗，然后交給他。同學(xué)們的第一反應(yīng)就是：“啊，可以不寫嗎？”我也不例外。心想，誰會寫這些玩意兒啊。他沒說什么，走了。我看著他失落的神情，就抱著嘗試的心理，寫下了我對數(shù)學(xué)成績的抱怨。第二天，本子發(fā)下來，我驚呆了，他給我回復(fù)了整整一版。心中百感交集，細(xì)細(xì)讀著他寫的，里面有對我的期望，并告訴了我一些學(xué)習(xí)方法。之后，我便成為班里寫“心情本”最積極，寫得最多的同學(xué)之一了?，F(xiàn)在拿出來看，有時竟會莫名流下眼淚，是懷念，也是感動。那些沒有認(rèn)真寫的同學(xué)，也就少了一份珍貴的回憶。

至今，我對他是充滿內(nèi)疚的。初二的時候我的成績一落千丈，他為此找我談了好多次。我印象最深的一次，就是初二上學(xué)期期末考之后?！澳阋嘈抛约海凑还軇e人怎樣否認(rèn)你，我是一定支持你?！彼兆∥业碾p手，緊緊地握著，仿佛要把身上的能量傳給我。我的眼眶濕了，淚水因為我強(qiáng)忍著而沒有流下。他那堅定的神情，現(xiàn)在回想起來，依然那么清晰。

不僅我，我們班的每一個同學(xué)都很懷念他。雖然，初一初二的時候說他很啰嗦、很煩人，但現(xiàn)在回想，更多的覺得我們幸福，他像大哥哥一樣保護(hù)我們，也不失老師的嚴(yán)厲，他還帶領(lǐng)我們獲得過優(yōu)秀班集體的榮譽(yù)稱號，他為我們付出的，我們都還記得。

這兩年的師情，我們都沒有忽略?！肮蠋煛蔽覀兌紱]忘記你。當(dāng)您匆匆離開時，一定要回頭看我們一眼，那些美好的共同回憶也請一定不要忘記。我們愛你。

點評：叛逆是青春期的特點，當(dāng)我們自己的頑劣氣得老師們呲呀咧嘴時，良好的師生關(guān)系，絕對是快速進(jìn)步的第一選擇。