蓮悅

開會(huì)在桐桐心中，是件特別重要的事兒。雖然有時(shí)意味著爸爸晚上不能回家吃飯，媽媽不能準(zhǔn)時(shí)下班；但她同時(shí)也認(rèn)定，開會(huì)是只有大人才擁有的權(quán)力。

因此，當(dāng)我們很正式地告訴桐桐：“我們覺得你各方面表現(xiàn)都非常好，所以我們想定期召開家庭會(huì)議。你將和爸爸媽媽一起，每周日晚上一起討論關(guān)于家里的問題。”不出所料，桐桐歡欣鼓舞，激動(dòng)異常。

第一次會(huì)議，我特意將書房里的小方桌收拾干凈，3個(gè)人圍坐桌旁，我還拿了一個(gè)小本子做記錄。討論的內(nèi)容非常簡(jiǎn)單——家務(wù)分配。經(jīng)過討論決定，每天晚上，桐桐負(fù)責(zé)擦客廳里的兩張桌子：一張她的游戲桌，一張茶幾；爸爸負(fù)責(zé)掃客廳；媽媽負(fù)責(zé)倒垃圾。為了鄭重其事，我將會(huì)議內(nèi)容整理好，并且要求大家簽名確認(rèn)。桐桐還不會(huì)寫自己名字，但為了表決心，她當(dāng)場(chǎng)臨摹了一個(gè)歪歪扭扭的“T”。

一周很快過去，第二次會(huì)議又召開了。由于爸爸晚上加班，家庭會(huì)議由我和桐桐召開。桐桐對(duì)上周的總結(jié)讓我驚訝：“開始兩天比較好，后來不怎么好。有時(shí)不想擦了，有時(shí)擦得不干凈?！边@是一個(gè)3歲半的孩子在完全沒有提示的情況下對(duì)自己的總結(jié)，不僅描述了工作質(zhì)量，還點(diǎn)評(píng)了自己的工作態(tài)度。我們的二人會(huì)議最后決定，下一周還是執(zhí)行同樣的任務(wù)安排。

第三次會(huì)議比較有意思，第一項(xiàng)議程仍然是討論上周任務(wù)執(zhí)行情況，仍然是由桐桐率先總結(jié)：“有時(shí)好，有時(shí)不好。因?yàn)槲矣X得擦茶幾太累了，有時(shí)要站著，有時(shí)要蹲著。”我心里狂笑。爸爸反應(yīng)快，馬上說：“累不能作為不完成任務(wù)的理由，每項(xiàng)任務(wù)都可能會(huì)覺得累，如果覺得累就不完成，那大家都不用完成了?！蓖┩┎怀雎暎撬乜粗职?，因?yàn)榘职诌@周也有幾天沒有完成任務(wù)……爸爸很快察覺了女兒的“鄙視”，趕緊解釋：“我主要是加班，公司開會(huì)開太晚了，還有一天是忘記了。”好吧，“公司開會(huì)”是爸爸也不能抗拒的存在，桐桐勉強(qiáng)接受了爸爸的解釋。

我出來打圓場(chǎng)：“忘記也不能當(dāng)成理由，下周大家要互相提醒。”接著我們繼續(xù)討論家務(wù)分配。桐桐第一時(shí)間表示，不要擦客廳的茶幾，要求只擦她的游戲桌。我表示不同意，告訴桐桐工作內(nèi)容可以調(diào)整，但工作量不能減；如果不擦茶幾，就要選擇再加一張桌子。桐桐經(jīng)過慎重考慮，選擇了飯桌。為了保證家務(wù)的公平性，我們決定，將爸爸的工作調(diào)整為起床后疊被子，免得他總是因?yàn)榧影嗤瓿刹涣恕?/p>

這就是我家已經(jīng)召開的三次家庭會(huì)議，形式嚴(yán)肅，內(nèi)容簡(jiǎn)單，效果理想。由于桐桐年齡還比較小，我采用循序漸進(jìn)的方式，一開始只是建立家庭會(huì)議的制度，讓她明白我們可以討論什么問題，如何討論問題，同時(shí)借助這種形式讓她逐步開始承擔(dān)部分責(zé)任（以家務(wù)勞動(dòng)為切入點(diǎn)）；之后慢慢增加對(duì)家庭成員不足之處的改進(jìn)討論，允許她對(duì)爸爸媽媽的不足提出意見和建議；待她各方面能力比較好的時(shí)候，我準(zhǔn)備再加入主題討論的環(huán)節(jié)，與她探討各種她有興趣的話題。

也許有人會(huì)說太形式化，孩子根本不懂什么是開會(huì)。但我認(rèn)為，有著固定時(shí)間、固定頻率的家庭會(huì)議，不僅是家庭溝通的好機(jī)會(huì)，同時(shí)也代表著我們對(duì)孩子的尊重——因?yàn)樗灰暈榧彝ダ镏匾囊粏T參與討論，而不是父母決定了什么再通知她，這讓她感覺到自己的能力。形式感越強(qiáng)，孩子越重視，越會(huì)花時(shí)間準(zhǔn)備。endprint