趙南南++曹婷

[摘 要]團(tuán)日活動(dòng)作為高校共青團(tuán)開(kāi)展思想政治教育工作的主要方式，發(fā)揮著聯(lián)系、服務(wù)和引導(dǎo)青年的重要作用。團(tuán)日活動(dòng)的政治性是重視青年在政治上的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)對(duì)青年的政治引導(dǎo)；團(tuán)日活動(dòng)的社會(huì)性是注重青年與社會(huì)的聯(lián)系，提高青年的整體素質(zhì)，樹(shù)立正確科學(xué)的價(jià)值觀。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)日活動(dòng)在實(shí)施中逐漸形成明確的政治立場(chǎng)和鮮明的社會(huì)性教育標(biāo)準(zhǔn)。在新的時(shí)代下，團(tuán)日活動(dòng)具有時(shí)代化的現(xiàn)實(shí)性的要求，需要不斷進(jìn)行時(shí)代化的創(chuàng)新。

[關(guān)鍵詞]共青團(tuán)；團(tuán)日活動(dòng)；新時(shí)期；政治性；社會(huì)性

一、高校主題團(tuán)日活動(dòng)的本質(zhì)特征

（一）高校主題團(tuán)日活動(dòng)的本質(zhì)特征之一：政治性

政治性，即強(qiáng)調(diào)團(tuán)日活動(dòng)的政治教育方面，這是共青團(tuán)指導(dǎo)下的團(tuán)日活動(dòng)區(qū)別于其它學(xué)生活動(dòng)的核心特征。作為共產(chǎn)黨的助手和后備軍，共青團(tuán)工作最為重要的方面就是體現(xiàn)對(duì)共產(chǎn)黨路線、方針、政策的堅(jiān)定性，對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義理想的遠(yuǎn)大性，對(duì)馬克思主義基本理論的自覺(jué)性，這是共青團(tuán)工作最基本的政治性要求。因此，新時(shí)期的共青團(tuán)工作同樣要體現(xiàn)這一特征。團(tuán)日活動(dòng)所體現(xiàn)的“政治性”是強(qiáng)調(diào)將政治工作潛移默化的寓于活動(dòng)之中，強(qiáng)調(diào)以理解、溝通、感受、領(lǐng)悟和體驗(yàn)等方式對(duì)共產(chǎn)黨的方針、政策、立場(chǎng)、觀點(diǎn)、路線，即“舉什么旗，走什么路”等關(guān)鍵性、根本性問(wèn)題進(jìn)行循序漸進(jìn)地加深認(rèn)識(shí)、深化理解[1]。團(tuán)日活動(dòng)的政治性要求有著深遠(yuǎn)的歷史背景、理論基礎(chǔ)和時(shí)代需要。

第一，從共青團(tuán)的產(chǎn)生看，1922年5月，在黨的直接關(guān)懷和領(lǐng)導(dǎo)下，中國(guó)社會(huì)主義青年團(tuán)在廣州召開(kāi)第一次全國(guó)代表大會(huì)，成立了全國(guó)統(tǒng)一的組織?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)勝利后，為適應(yīng)人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)和任務(wù)的需要，黨中央在1946年9月提議建立民主青年團(tuán)，并且在解放區(qū)開(kāi)展試建青年團(tuán)工作。從共青團(tuán)的產(chǎn)生就能看出，共青團(tuán)工作就是為了實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立和解放、自由和富強(qiáng)，為了實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)而展開(kāi)的一種實(shí)踐活動(dòng)。這種實(shí)踐活動(dòng)秉含著極強(qiáng)的政治性，并將這種實(shí)踐活動(dòng)本身的思想方法推向了政治性的范疇。

第二，從共青團(tuán)工作產(chǎn)生的基礎(chǔ)和來(lái)源看，它是以馬克思列寧主義，毛澤東思想為理論基礎(chǔ)，以總結(jié)我國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的歷史和共青團(tuán)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐基礎(chǔ)。在當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)變革日益深入的背景下，共青團(tuán)工作積極探索新規(guī)律，凝聚青年、搞好團(tuán)的基層組織建設(shè)、開(kāi)展青年志愿服務(wù)等重要工作，共青團(tuán)作為共產(chǎn)黨的后備軍和助手存在，所以無(wú)論是在組織上、思想上還是理論上都與共產(chǎn)黨有著緊密的聯(lián)系。

第三，從共青團(tuán)工作發(fā)展的趨勢(shì)看，也是與共產(chǎn)黨的工作思想、共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)密不可分。在共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，共青團(tuán)在實(shí)際工作中逐漸形成明確的政治立場(chǎng)和政治性教育標(biāo)準(zhǔn)。隨著網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的到來(lái)，共青團(tuán)的工作實(shí)踐活動(dòng)方式與時(shí)俱進(jìn)，引領(lǐng)全國(guó)各級(jí)團(tuán)組織，通過(guò)新媒體實(shí)現(xiàn)共青團(tuán)的思想引導(dǎo)。團(tuán)中央高度重視微博內(nèi)容建設(shè)，通過(guò)微博平臺(tái)，展開(kāi)理論宣傳、組織活動(dòng)、關(guān)注團(tuán)員，把微博作為聯(lián)系青年、服務(wù)青年、引導(dǎo)青年的重要渠道。

（二）高校主題團(tuán)日活動(dòng)的本質(zhì)特征之二：社會(huì)性

社會(huì)性，即注重團(tuán)日活動(dòng)的社會(huì)教育方面，這屬于共青團(tuán)現(xiàn)階段的的基本任務(wù)范疇。共青團(tuán)作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的先進(jìn)青年的群眾組織，接受黨的政治與思想領(lǐng)導(dǎo)，具有明確的政治性特征，這是共青團(tuán)工作的本質(zhì)特征，建構(gòu)在我們國(guó)家的意識(shí)形態(tài)層面上。意識(shí)形態(tài)的群體性、系統(tǒng)性、歷史性特征就決定共青團(tuán)工作具有社會(huì)性的特點(diǎn)[2]。

第一，從共青團(tuán)工作的理論基礎(chǔ)看，它是以馬克思列寧主義，毛澤東思想為理論基礎(chǔ)?！叭说谋举|(zhì)并不是單個(gè)人所固有抽象物。在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和”。[3]這是馬克思關(guān)于人的社會(huì)性的觀點(diǎn)。

第二，從共青團(tuán)產(chǎn)生的歷史背景看，它以總結(jié)我國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的歷史和共青團(tuán)工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為實(shí)踐基礎(chǔ)，正是在社會(huì)的實(shí)踐中共青團(tuán)組織參與社會(huì)活動(dòng)，探索掌握社會(huì)發(fā)展規(guī)律才獲得利于組織發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

第三，從共青團(tuán)工作追求的目標(biāo)來(lái)看，就是要實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，人的全面發(fā)展內(nèi)在地就包涵了人的社會(huì)性。人的社會(huì)性的真正發(fā)展與提升，才是人的全面發(fā)展。

在以往的共青團(tuán)工作中，社會(huì)性特征常常處于被忽略的狀態(tài)，認(rèn)為共青團(tuán)的工作應(yīng)以政治性為特征，社會(huì)性在某種程度上妨礙政治性的培育。事實(shí)上，這種對(duì)共青團(tuán)工作社會(huì)性的理解有失偏頗，忽視了共青團(tuán)工作中政治性與社會(huì)性的相互作用，忽視了社會(huì)性對(duì)于意識(shí)形態(tài)的社會(huì)認(rèn)同。這里所說(shuō)的“社會(huì)性”中的“社會(huì)”一詞始于《舊唐書(shū)·玄宗紀(jì)上》（本紀(jì)第八），書(shū)中記載：“禮部奏請(qǐng)千秋節(jié)休假三日，及村閭社會(huì)，并就千秋節(jié)先賽白帝，報(bào)田祖。然后坐飲，散之?！盵4]此處“社會(huì)”是村民集會(huì)的意思。這時(shí)它已經(jīng)包含了許多現(xiàn)代社會(huì)概念中內(nèi)涵和規(guī)定的萌芽。在“社會(huì)”的概念這一問(wèn)題上，馬克思主義揭示了社會(huì)的本質(zhì)，即社會(huì)是以特定物質(zhì)資料的生產(chǎn)活動(dòng)為基礎(chǔ)，已占據(jù)共同領(lǐng)域、共享同一文化的一定數(shù)量和質(zhì)量的人口為主體而建立起來(lái)的，由個(gè)人、群體、組織和制度構(gòu)成的較為宏大的網(wǎng)絡(luò)，是依靠人們交互作用自我維持延續(xù)的相對(duì)獨(dú)立體系。[5]在共青團(tuán)的工作實(shí)踐中，只有提升對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)的功能，才能真正實(shí)現(xiàn)人的社會(huì)性，人的全面發(fā)展。

二、高校主題團(tuán)日活動(dòng)的時(shí)代化要求

站在新的歷史起點(diǎn)上，習(xí)近平總書(shū)記深刻指出，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗，就是中國(guó)青年運(yùn)動(dòng)的時(shí)代主題。[6]

（一）“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐

高校主題團(tuán)日活動(dòng)注入新思想。以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以培育中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以提高基層團(tuán)組織服務(wù)能力為核心，堅(jiān)持“主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式新穎、注重實(shí)效”的原則，充分發(fā)揮青年學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)青年堅(jiān)守理想信念，共筑“中國(guó)夢(mèng)”。

（二）面向社會(huì)，志愿服務(wù)

高校主題團(tuán)日活動(dòng)拓展新內(nèi)容。深入開(kāi)展志愿服務(wù)等社會(huì)活動(dòng)，加強(qiáng)青年對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，大力提升團(tuán)的基層組織活力和服務(wù)能力。推動(dòng)志愿服務(wù)項(xiàng)目化運(yùn)作、社會(huì)化動(dòng)員、制度化發(fā)展，努力使志愿服務(wù)成為當(dāng)代青年的精神時(shí)尚。

（三）新媒體，新觀念

高校主題團(tuán)日活動(dòng)運(yùn)用新媒介。共青團(tuán)的各項(xiàng)工作和建設(shè)中充分發(fā)揮新媒體的作用，努力把握網(wǎng)上思想引導(dǎo)的主動(dòng)權(quán)。探索創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)團(tuán)建和信息化工作手段，逐步建立網(wǎng)上團(tuán)組織，實(shí)現(xiàn)線上線下發(fā)動(dòng)青年、聚集青年的更好結(jié)合。

三、高校主題團(tuán)日活動(dòng)當(dāng)前存在的問(wèn)題

（一）形式陳舊，活動(dòng)缺乏活力

高校主題團(tuán)日活動(dòng)形式陳舊，逐漸形成相對(duì)固定的模式。團(tuán)日活動(dòng)的主題往往是按照以前的內(nèi)容而定，變化較小，自主發(fā)揮的空間也隨之變小。

（二）時(shí)間短，空間受限

高校主題團(tuán)日活動(dòng)一般是一個(gè)月舉行一次，各團(tuán)支部要經(jīng)聽(tīng)取民意、策劃、借用團(tuán)旗、組織、參與、上交反饋材料所有階段，時(shí)間顯然不充足。另外，由于時(shí)間受限和團(tuán)委出于學(xué)生安全的考慮，導(dǎo)致活動(dòng)的空間限于學(xué)?；?qū)W校周邊。

（三）活動(dòng)趨于形式化

高校主題團(tuán)日活動(dòng)出現(xiàn)形式化趨勢(shì)，團(tuán)支部成員省略前期認(rèn)真策劃與中期實(shí)地調(diào)查，直接采用網(wǎng)絡(luò)上的團(tuán)日活動(dòng)形式。團(tuán)干部缺乏組織團(tuán)日活動(dòng)的責(zé)任感，不追求創(chuàng)新。

（四）團(tuán)支部微博空殼化

團(tuán)支部微博由于內(nèi)容形式過(guò)于單一、乏味，缺少創(chuàng)新性，更新不及時(shí)等原因，使得團(tuán)支部微博的使用率較低，聽(tīng)眾少，與校內(nèi)外各級(jí)團(tuán)組織的交流互動(dòng)少，宣傳力度薄弱。導(dǎo)致團(tuán)支部微博出現(xiàn)空殼化現(xiàn)象。

（五）監(jiān)督機(jī)制缺乏

由于各團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)變化性大且不統(tǒng)一等原因，致使團(tuán)日活動(dòng)的監(jiān)督工作難度大。監(jiān)督機(jī)制的缺乏或不完善也導(dǎo)致團(tuán)日活動(dòng)的質(zhì)量降低。

（六）評(píng)比機(jī)制不完善，難以發(fā)揮激勵(lì)作用

團(tuán)日活動(dòng)的評(píng)比通常止于基層團(tuán)委，很少得到上級(jí)團(tuán)組織的關(guān)懷?；蛘呤窃u(píng)比未形成制度，不穩(wěn)定，時(shí)而評(píng)時(shí)而又不評(píng)。評(píng)比機(jī)制的不完善導(dǎo)致很難發(fā)揮其激勵(lì)作用。

（七）組織者敷衍，參與者抵觸

大學(xué)校園存在大量組織與社團(tuán)，由各組織社團(tuán)舉辦的活動(dòng)也甚多，繁忙的大學(xué)生活加之以上提及的團(tuán)日活動(dòng)的不足導(dǎo)致團(tuán)干部敷衍，團(tuán)支部成員產(chǎn)生抵觸心理。

四、緊跟時(shí)代潮流，創(chuàng)新高校主題團(tuán)日活動(dòng)

團(tuán)日活動(dòng)經(jīng)歷了多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了較好的傳統(tǒng)與特色。在新的時(shí)代主題和社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的氛圍下，信息化加速，新媒體的運(yùn)用遍地開(kāi)花，高端活動(dòng)層出不窮，社會(huì)正在以空前的速度發(fā)展。青年只有緊跟時(shí)代步伐，才能觸及時(shí)代的脈搏，這些都對(duì)傳統(tǒng)的高校的團(tuán)日活動(dòng)提出迫切的挑戰(zhàn)。共青團(tuán)作為聯(lián)系、服務(wù)、引導(dǎo)青年的重要主體，主題團(tuán)日活動(dòng)是高校團(tuán)組織生活的主要內(nèi)容，主題團(tuán)日活動(dòng)對(duì)高校共青團(tuán)開(kāi)展青年工作起著至關(guān)重要的作用。因此，高校主題團(tuán)日活動(dòng)的改革迫在眉睫。

（一）點(diǎn)燃?jí)粝?，傳播青春正能?/p>

團(tuán)日活動(dòng)的創(chuàng)新，首先要解放思想，在意識(shí)層面打破傳統(tǒng)固有的思維模式。大力加強(qiáng)理想信念教育。要引導(dǎo)青年既樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，又胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。要在廣大青少年中深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，用中國(guó)夢(mèng)打牢廣大青少年的共同思想道德基礎(chǔ)，用中國(guó)夢(mèng)激發(fā)廣大青少年的歷史責(zé)任感，為每個(gè)青少年播種夢(mèng)想、點(diǎn)燃?jí)粝?，讓更多青少年敢于有?mèng)、勇于追夢(mèng)、勤于圓夢(mèng)，讓每個(gè)青少年都為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)增添強(qiáng)大青春能量。

（二）開(kāi)拓活動(dòng)范圍，推進(jìn)團(tuán)日活動(dòng)社會(huì)化

伴隨著時(shí)代發(fā)展，當(dāng)代青年對(duì)于活動(dòng)的時(shí)代性以及實(shí)踐性逐漸提高，在這一時(shí)代背景下，作為引導(dǎo)當(dāng)代青年思想政治教育、實(shí)踐社會(huì)教育的團(tuán)日活動(dòng)，迫切需要提高自身活動(dòng)的社會(huì)性、實(shí)踐性。在這一主題下，團(tuán)日活動(dòng)范圍的擴(kuò)展，社會(huì)化的推動(dòng)已迫在眉睫。相對(duì)于傳統(tǒng)團(tuán)日活動(dòng)范圍局限于校園，主題較為固定而言，新式團(tuán)日活動(dòng)應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)今青年需求出發(fā)，開(kāi)闊活動(dòng)范圍，拓展活動(dòng)內(nèi)容，根據(jù)時(shí)代需求、青年需求，添加新的時(shí)代內(nèi)容。同時(shí)拓展活動(dòng)范圍，由原來(lái)的影響僅局限于校園進(jìn)一步擴(kuò)展，使活動(dòng)的影響逐步擴(kuò)展到社會(huì)，使青年的思想以及激情在實(shí)踐中與社會(huì)相互交融，相互促進(jìn)，最終實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的社會(huì)化。

（三）創(chuàng)新競(jìng)爭(zhēng)和評(píng)比機(jī)制，提高團(tuán)日活動(dòng)質(zhì)量

競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的創(chuàng)新為團(tuán)日活動(dòng)的開(kāi)展注入新鮮活力。競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制以精品引領(lǐng)、示范帶動(dòng)為手段。學(xué)院團(tuán)委與上級(jí)團(tuán)組織兩條線同時(shí)進(jìn)行，學(xué)院團(tuán)委開(kāi)展普遍的團(tuán)日活動(dòng)，上級(jí)團(tuán)組織負(fù)責(zé)征集精品活動(dòng)項(xiàng)目。學(xué)校團(tuán)委甚至級(jí)別更高的團(tuán)組織通過(guò)招標(biāo)的方式征集團(tuán)日活動(dòng)項(xiàng)目，鼓勵(lì)對(duì)活動(dòng)的主題、形式和內(nèi)容的創(chuàng)新，給予競(jìng)標(biāo)成功的項(xiàng)目資金、資源以及社會(huì)條件支持，并對(duì)團(tuán)日活動(dòng)項(xiàng)目的資金使用與項(xiàng)目進(jìn)程進(jìn)行監(jiān)督。打造精品團(tuán)日活動(dòng)，并定期舉行校內(nèi)外精品團(tuán)日活動(dòng)交流會(huì)或報(bào)告會(huì)，還可以舉辦在活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)干部和團(tuán)員的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

評(píng)比機(jī)制的創(chuàng)新為優(yōu)質(zhì)團(tuán)日活動(dòng)提供保障。評(píng)比機(jī)制一定要定期舉行，具有穩(wěn)定性并且形成慣例，才能更好地持續(xù)地發(fā)揮它的激勵(lì)作用。傳統(tǒng)的評(píng)比機(jī)制主要立足于文字材料，如反饋表、心得、總結(jié)與新聞等。這樣的評(píng)比機(jī)制只限于文字，不能充分全面地反映活動(dòng)本身的價(jià)值。創(chuàng)新評(píng)比機(jī)制可以采用PPT或視頻展示并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分、投票，為了保證評(píng)分公正可成立由老師和同學(xué)代表成立臨時(shí)評(píng)分委員會(huì)；也可在活動(dòng)過(guò)程中進(jìn)行跟蹤評(píng)估、現(xiàn)場(chǎng)采訪（采訪支部成員或是第三方）。以此來(lái)保證團(tuán)日活動(dòng)的優(yōu)質(zhì)優(yōu)量。

（四）運(yùn)用新媒體，加強(qiáng)團(tuán)日活動(dòng)的宣傳與互動(dòng)

互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)研究者謝爾·以色列在其著作《微博力》中指出：“我們正處在一個(gè)轉(zhuǎn)換的時(shí)代——一個(gè)全新的交流時(shí)代正在代替老朽的、運(yùn)轉(zhuǎn)不靈的傳播時(shí)代。在這個(gè)由微博推動(dòng)的、正在到來(lái)的交流時(shí)代，如果我們還沒(méi)能跟上它的腳步，那么就有可能被這個(gè)時(shí)代所拋棄?！盵7]微博已經(jīng)成為時(shí)代交流方式的潮流。

新時(shí)期共青團(tuán)的工作和微博有著密切的關(guān)系。共青團(tuán)的主要任務(wù)是理論宣傳、組織活動(dòng)以及關(guān)注團(tuán)員成長(zhǎng)等，而高校微博則具有思想引導(dǎo)、信息發(fā)布和交流平臺(tái)等功能。共青團(tuán)運(yùn)用微博能夠更加便捷地實(shí)現(xiàn)理論宣傳、組織活動(dòng)以及關(guān)注團(tuán)員成長(zhǎng)。團(tuán)支部也可以運(yùn)用微博的便捷性將團(tuán)日活動(dòng)展示到微博上，實(shí)現(xiàn)各團(tuán)支部、各級(jí)團(tuán)委、師生之間的互動(dòng)不斷增加，在交流、分享和評(píng)價(jià)中使得團(tuán)日活動(dòng)的質(zhì)量不斷提升。

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