朱艷麗

摘 要：汽車進(jìn)入社會(huì)、家庭，加快和提高了社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的節(jié)奏和效率，伴隨而來的汽車文化也滲入到人們社會(huì)生活的各個(gè)方面。因此，高職學(xué)校汽車類專業(yè)培養(yǎng)出來的人才不應(yīng)僅僅是具備汽車專業(yè)技術(shù)方面的知識(shí)，還包括對(duì)汽車和汽車文化的理解，具有對(duì)現(xiàn)代“汽車”的感悟和意識(shí)，這對(duì)提升他們的專業(yè)知識(shí)有著重要的作用。加強(qiáng)汽車文化方面的教育，無論是在提高學(xué)生對(duì)汽車專業(yè)知識(shí)的理解方面，還是對(duì)培養(yǎng)該專業(yè)學(xué)生的專業(yè)創(chuàng)新意識(shí)和能力、提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的要求方面都很有必要。

關(guān)鍵詞：高職 汽車文化 課程改革

中圖分類號(hào)：G420 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)1672-3791（2014）01（a）-0173-01

1 課程建設(shè)的目的與意義

通過本課程的建設(shè)，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、師資隊(duì)伍、實(shí)訓(xùn)條件、教學(xué)資源庫及教學(xué)方法與手段等方面都會(huì)有較大的完善與提高，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的汽車情節(jié)。

通過本課程的建設(shè)，還可以開展對(duì)企業(yè)員工品牌文化的培訓(xùn)，即熟悉掌握本公司品牌文化內(nèi)涵，也對(duì)對(duì)手公司品牌文化有所了解。

2 建設(shè)基礎(chǔ)與條件

我院為了本課程的建設(shè)，無論是在軟件還是硬件上都給予了巨大的支持與保證，這為本課程的建設(shè)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)與創(chuàng)造了便利的條件。

（1）我院為了本課程的建設(shè)，組成了課程項(xiàng)目組，專門負(fù)責(zé)本課程的建設(shè)工作。

（2）課程組教師配備科學(xué)合理，積極引入企業(yè)中的能工巧匠加入到本課程的建設(shè)中來。

（3）課程教學(xué)內(nèi)容選取以職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)與企業(yè)技能要求為宗旨，科學(xué)合理，得到了用人單位的的肯定與支持。

（4）教學(xué)方法新穎，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)模式科學(xué)合理，這為本課程的順利實(shí)施創(chuàng)造了條件，保證了良好的教學(xué)效果。

（5）學(xué)院為了本課程的建設(shè)，投入了上百萬的資金購買了實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備，保證了本課程的實(shí)踐教學(xué)效果。

有了以上的基礎(chǔ)與條件，課程組全體教師一定會(huì)把本課程建好，成為院級(jí)、省級(jí)甚至是國家級(jí)的精品課程。

3 建設(shè)目標(biāo)與思路

3.1 課程建設(shè)目標(biāo)

3.1.1 立足汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)，輻射汽車專業(yè)群

《汽車文化》既是汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)的一門骨干課程也是汽車專業(yè)群的公共平臺(tái)課。這就要求我們在建設(shè)本課程的過程中，既要立足本專業(yè)，為本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)服務(wù)，又要滿足其他專業(yè)需求，輻射其他專業(yè)。

3.1.2 培育汽車情節(jié)

培養(yǎng)汽車專業(yè)學(xué)生的汽車情節(jié)，使之熱愛汽車，對(duì)汽車充滿好奇，是本課程教學(xué)主要任務(wù)之一，即素質(zhì)目標(biāo)。

3.1.3 突出品牌文化意識(shí)

汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)學(xué)生應(yīng)該對(duì)各大公司汽車品牌文化有較深入了解。

3.2 課程建設(shè)思路

本課程的能力標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合汽車售后服務(wù)行業(yè)相應(yīng)崗位能力要求與學(xué)院能力標(biāo)準(zhǔn)原則意見，邀請(qǐng)來自汽車4S店、汽車維修企業(yè)和行業(yè)的培訓(xùn)師共同設(shè)計(jì)本課程。

培養(yǎng)和加強(qiáng)學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)方法和作風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生提出問題以及獨(dú)立分析問題與解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后從事汽車后市場各項(xiàng)技術(shù)、管理工作，以及適應(yīng)汽車工業(yè)的發(fā)展提供所必需的繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力，奠定良好的基礎(chǔ)。

4 建設(shè)內(nèi)容

4.1 教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)與安排

按照教學(xué)要求及學(xué)生對(duì)知識(shí)的接受程度，把本課程設(shè)置成了6個(gè)教學(xué)模塊，并對(duì)教學(xué)模塊進(jìn)行了學(xué)時(shí)安排，并設(shè)計(jì)出了具體的講授內(nèi)容。將本課程的每個(gè)模塊都劃分成若干工作任務(wù)，以具體的任務(wù)來引領(lǐng)每次課的教學(xué)，使學(xué)生每次上課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)做到有的放矢。在教學(xué)過程中采用視頻、課件等多種教學(xué)方法與手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與熱情，使學(xué)生充分參與到教師的教學(xué)中來，在歡快的課堂氛圍中完成對(duì)課堂知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)。

4.2 教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式

本課程的教學(xué)內(nèi)容注重文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)，最終讓學(xué)生形成對(duì)汽車的熱愛。所以為了能夠?qū)崿F(xiàn)上述的目標(biāo)，在教學(xué)內(nèi)容的變現(xiàn)形式上主要有課程標(biāo)準(zhǔn)、新穎的校本教材、有效的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書、豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源等。在充分滿足課堂教學(xué)要求的基礎(chǔ)上還能夠滿足學(xué)生課下的自學(xué)要求，逐漸形成對(duì)汽車的熱愛。

4.3 教學(xué)方法與手段

靈活地運(yùn)用多種先進(jìn)的教學(xué)方法，能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生的積極思考，激發(fā)學(xué)生的潛能，同時(shí)更注重對(duì)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力的考察。

采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。理論方面，以介紹汽車文化知識(shí)為主，著重介紹汽車技術(shù)、汽車商標(biāo)、汽車公司、名車名人，要求教師將汽車文化融會(huì)貫通、深入淺出地介紹給學(xué)生。實(shí)踐方面，帶領(lǐng)學(xué)生觀看車展、車模、車標(biāo)及汽車零部件，要求教師在授課過程中，知識(shí)性和娛樂性統(tǒng)一，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)汽車文化的興趣。

采用啟發(fā)式教學(xué)方法。為引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的能力。在課堂上采用獨(dú)特的隨機(jī)的討論方法，不是通過點(diǎn)名讓學(xué)生站起來回答老師的提問，而是將學(xué)生所關(guān)心的熱點(diǎn)問題與課程問題融合起來，隨機(jī)設(shè)問，例如，本屆上海車展都有哪些廠商參加，參展的經(jīng)典車型有哪些？讓學(xué)生在一種輕松的、感興趣的、學(xué)習(xí)氛圍中進(jìn)行思考和領(lǐng)會(huì)。

本課程組采用教學(xué)互動(dòng)的原則，改變滿堂灌的授課方式，鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上隨時(shí)提問和提出反對(duì)意見。在教學(xué)過程中，穿插討論課，即讓學(xué)生在做適當(dāng)準(zhǔn)備后對(duì)汽車文化的熱點(diǎn)問題提出自己的看法，鼓勵(lì)學(xué)生的大膽參與，實(shí)現(xiàn)互動(dòng)式教學(xué)，對(duì)見解獨(dú)到的學(xué)生予以加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不妥的觀點(diǎn)和看法給予糾正。在布置作業(yè)時(shí)，我們也盡量采取對(duì)比及獨(dú)立思考的手法，一方面避免他們到網(wǎng)上抄襲。另一方面也是啟發(fā)他們?nèi)ミM(jìn)行對(duì)比思考。

5 建設(shè)步驟

按照學(xué)院的統(tǒng)一規(guī)定，計(jì)劃安排本課程的建設(shè)步驟。

師資隊(duì)伍建設(shè)，3年后本課程教學(xué)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平整體提升，年齡結(jié)構(gòu)更趨合理，教學(xué)梯隊(duì)健康發(fā)展，青年教師全面成長。

把握專業(yè)發(fā)展趨勢，進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革，不斷豐富與完善教材建設(shè)，形成更加成熟和完善專業(yè)教材體系。同時(shí)根據(jù)本課程教學(xué)內(nèi)容的變化及時(shí)調(diào)整相配套的習(xí)題與案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書的內(nèi)容。

建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)課程。建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程平臺(tái)，使學(xué)生擴(kuò)大閱讀范圍和深度，增加相關(guān)網(wǎng)站的連接，提高網(wǎng)絡(luò)資源的使用效率，提高網(wǎng)絡(luò)課程的學(xué)習(xí)效果，并且實(shí)行定期更新網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)內(nèi)容的制度。等網(wǎng)站建成后會(huì)擬定課程資源上網(wǎng)時(shí)間表。

加大校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，到2013底，建成具有一定規(guī)模，設(shè)施設(shè)備完善，教學(xué)功能齊備的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作區(qū)。改革課程考試方法，建立新的課程評(píng)價(jià)體系。

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