足球故事

今年2月，由教育部下屬中國中學生足球協(xié)會主辦的每年一度的“中國中學生足球協(xié)會杯（初、高中）足球比賽”，在廣東清遠恒大足球?qū)W校舉行。上海閘北區(qū)體育局選派的上海精文中學足球隊，經(jīng)過七輪鏖戰(zhàn)，以六勝一平的優(yōu)異成績榮獲2014年中國中學生足球協(xié)會杯高中組冠軍。精文中學，是在2002年原閘北區(qū)少體校足球隊歸屬閘北足協(xié)后，為推進青少年足球人才教育而創(chuàng)辦的。該校是上海申鑫足球俱樂部的青少年足球訓練基地，也是一所集運動員文化學習、足球訓練、思想教育和自我管理為一體綜合性新形式的體教結(jié)合機構(gòu)。從2003年至今，學校已向國家青年隊、國家少年隊、上海申鑫、上海申花等職業(yè)足球俱樂部輸送61名運動員，畢業(yè)生就業(yè)率達到100%，被市體育局、市教委命名為“上海市優(yōu)秀體育后備人才（二線）運動隊”“上海市體育傳統(tǒng)項目學?！薄吧虾Ｊ袠I(yè)余訓練先進運動隊”。2002年1月，精文足球俱樂部在閘北區(qū)體育局和足協(xié)的管理下正式成立。同年，閘北區(qū)教育局也參與其中，本著促進青少年球員文化學習、走體教結(jié)合之路的目的，將單純的精文足球俱樂部升格為民辦精文中學。在那個全國足球青訓尚處在傳統(tǒng)體工隊模式的時代，這種“政府主導，社會參與”的嶄新模式，是上海足球和教育界的開創(chuàng)之舉。

精文中學堅持讀書、練球兩手齊抓，假如遇上球隊需赴外地較長時間參賽的情況，還會安排老師隨隊授課——足球俱樂部與學?！岸弦弧钡膬?yōu)勢在此彰顯。在學校初中部與嶺南中學達成不錯的插班合作后，精文中學便有了“把餅畫大”的構(gòu)想?！澳懿荒馨殉踔?個年級的插班經(jīng)驗再擴大一下，比如擴大到高中部？目前，我們已在與區(qū)教育局、區(qū)體育局溝通，希望能把好的試點效應(yīng)擴展，希望能在體教結(jié)合上再進一步?！毙旒t旗說道。

從今年這屆畢業(yè)生開始，精文中學的大學升學率將達到95%以上——這一利好數(shù)據(jù)依托于該校與南昌理工大學體育學院的對口合作?！巴?，我們的大學升學率在85%左右，學生去向包括同濟大學、東華大學、上海大學、上海體育學院、工程技術(shù)大學等。今年與南昌理工大學達成合作，等于又多了一個‘直升的選擇?；蛳蚵殬I(yè)隊發(fā)展，或進入大學深造，出路明確，學生們更可安心?！毙旒t旗說道。

“做好人、讀好書、踢好球”，正是在這句辦校宗旨的指引下，精文中學不僅成了上海足球?qū)I(yè)人才的搖籃，更在體教結(jié)合這條路上另辟蹊徑。精文中學的董事會董事徐紅旗有兩重身份，他還兼是上海精文足球俱樂部的主任。在將這位滬上足球界“老爺叔”級人物的背景略做交代后，“精文足球體系”也就鋪陳而開了：“體”，精文足球俱樂部；“教”，涵蓋了從初中到高中七個年級的精文中學。合二為一便是閘北區(qū)在體教結(jié)合上的另辟蹊徑。

案例解讀

與普通中學相比，精文中學的人員規(guī)模頗顯“袖珍”。從初中預(yù)備班到高三7個年級，每個年級僅一個班級，每班學生數(shù)少則個位數(shù)，多的也就二十來人，全校學生加起來不過一百來人。然而，真要讓這群足球少年讀書、練球兩不誤，校方操作起來卻要多套方案齊頭并進。對精文中學的初三至高三年級來說，文化課教學任務(wù)便落在了8位退休后返聘的高級教師身上。他們分別負責語文、數(shù)學、英語、政治這4門課?！霸诰唧w教學過程中，我們有自己的特色。英語課上，除了常規(guī)教材內(nèi)容外，我們加入了足球術(shù)語的擴展學習。數(shù)學課上，一樣講拋物線，我們的實例分析可能就是世界杯上一個精妙絕倫的角球?？傊虒W中盡可能'量體裁衣'?！本闹袑W的教導主任穆國楨介紹。

在精文中學，低年級學生的文化課學習在附近的嶺南中學進行，上午、下午都按那里的正常課表上課，放學后再回來練球。徐紅旗說，得益于閘北區(qū)教育局的支持，今年已是精文中學與嶺南中學開展插班合作的第三年。在他看來，將這群足球少年散布到普通中學的各年級中，更有助于“讀好書”?！邦A(yù)備班到初二，這批孩子的年齡較小，讓他們在普通的校園氛圍中多留幾年，而不是過早把重心轉(zhuǎn)到專業(yè)訓練上，我們相信這么做會有更好的育人效果?！眅ndprint