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        論三位數(shù)字化技術(shù)在傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與創(chuàng)新中的優(yōu)勢

        2014-11-10 23:59:33侯可新
        藝術(shù)科技 2014年11期
        關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)工藝傳承數(shù)字化

        摘 要:三維數(shù)字化技術(shù)在傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新中具有巨大的優(yōu)勢。三維數(shù)字化技術(shù)在信息記錄、處理、傳播上的優(yōu)勢,使傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新更高效;其現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢還可以更好地吸引青年一代學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝。作為新的設(shè)計手段,三維數(shù)字化技術(shù)還影響到創(chuàng)痛工藝美術(shù)審美理念的發(fā)展,使之更好地融入現(xiàn)代藝術(shù)的潮流,引入現(xiàn)代設(shè)計理念,反過來影響現(xiàn)代設(shè)計。

        關(guān)鍵詞:數(shù)字化;傳統(tǒng)工藝;傳承;創(chuàng)新

        在以經(jīng)濟(jì)效益為主要導(dǎo)向的市場經(jīng)濟(jì)大環(huán)境下,傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新遇到了很大的困擾。雖然國家為傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與發(fā)展提供了多方面的支持,但在具體方法和實現(xiàn)途徑上,仍然有很多值得研究的地方。三維數(shù)字化技術(shù)作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新產(chǎn)物,有自己的獨特優(yōu)勢,能夠為傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新提供助力。

        1 三維數(shù)字化技術(shù)在信息記錄、處理與傳播上的高效率,能夠彌補(bǔ)傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承周期長、傳播慢的不足

        以湖南傳統(tǒng)的醴陵釉下五彩為例。釉下五彩是湖南獨有的陶瓷品種,其傳統(tǒng)的制作工藝比較復(fù)雜,從器型制作到彩繪,再到上釉、燒制,是一個很長的周期。每個環(huán)節(jié)中,從用料到工藝都有要求,如調(diào)制顏料時各部分的比例、調(diào)制的具體手法等。在這種情況下,一方面,一個熟練的師傅制作一件較為完整、相對復(fù)雜的釉下五彩陶瓷作品,需要一周甚至更長的時間;另一方面,初學(xué)者要掌握其中的技巧至少要一年以上,跟在師傅身邊學(xué)習(xí)。在這種情況下,三維數(shù)字化技術(shù)可以發(fā)揮的優(yōu)勢就非常明顯。主要表現(xiàn)在以下三個方面:

        (1)借助數(shù)字化技術(shù),可以將復(fù)雜的工藝流程以數(shù)字化的形式進(jìn)行記錄,將原本只能師徒相授的傳承過程,簡化到以數(shù)字化形式進(jìn)行記錄。學(xué)習(xí)者可以在師傅不在的情況下隨時隨地學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)過程在時間和空間兩個維度上進(jìn)行了拓寬,提高了技藝傳承的效率。數(shù)字化記錄還可以采用靈活的形式,提高技藝傳承的趣味性,使學(xué)習(xí)者能夠更主動地學(xué)習(xí)。例如,將釉下五彩某些制作的關(guān)鍵工作以三維動畫的形式進(jìn)行展現(xiàn),對現(xiàn)代的青年人會產(chǎn)生更大的吸引力。借助數(shù)字化技術(shù),信息的傳播效率也會大大提高,傳統(tǒng)工藝可以更快地傳播到對其有興趣和學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)者那里。同時,從業(yè)者也可以更好地獲取信息、交流信息。

        (2)運用數(shù)字化技術(shù)可以將原本只有整套工藝完成后才能看到,具有一定不可預(yù)見性的最后藝術(shù)效果,在計算機(jī)上提前實現(xiàn),提高創(chuàng)新效率。例如,釉下五彩的陶瓷成品,可以借助計算機(jī)繪制其效果圖。借助現(xiàn)代技術(shù)甚至可以模擬不同溫度下,窯變的效果從而使人們可以提前預(yù)知其效果,對不滿意的地方進(jìn)行及時地改進(jìn)和變化。湘繡同樣如此,一幅繡稿,在畫紙上的效果與最后繡出來的效果是不同的,借助三維數(shù)字化技術(shù),可以講效果提前在計算機(jī)中實現(xiàn),對不盡如人意的地方及時做出色彩或針法上的調(diào)整。

        (3)三維數(shù)字化技術(shù)可以在很多瀕危的傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承中發(fā)揮作用。例如,記錄珍貴作品的影像資料;以三維形式模擬關(guān)鍵的工藝流程等。三維數(shù)字化技術(shù)一方面可以高效的記錄大量的信息;另一方面可以以更加細(xì)致入微,更加“特寫化”的形式,展現(xiàn)工藝特征,使之得到更好的傳承。

        2 針對青年人普遍不愿學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝,而更愿意接觸現(xiàn)代技術(shù)的現(xiàn)狀,三維數(shù)字化技術(shù)可以成為連接傳統(tǒng)工藝與青年人學(xué)習(xí)興趣的一座橋梁

        由于市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,青年一代多認(rèn)為傳統(tǒng)工藝學(xué)習(xí)過程漫長,經(jīng)濟(jì)效益不明顯而不愿意學(xué)習(xí)。以湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院的湘瓷和湘繡兩個專業(yè)為例,該學(xué)院的這兩個專業(yè)實際就業(yè)情況非常好,教學(xué)條件優(yōu)越,師資隊伍精良。但是由于觀念的影響,很多學(xué)生對傳統(tǒng)工藝不感興趣,認(rèn)為只有和現(xiàn)代技術(shù)結(jié)合的專業(yè)才是好的。三維數(shù)字化技術(shù)恰好可以契合二者,成為溝通的橋梁。

        將部分現(xiàn)代三維數(shù)字化的技術(shù)納入高校傳統(tǒng)工藝類專業(yè)的課程體系中,使學(xué)生在掌握傳統(tǒng)工藝技能的同時,掌握部分現(xiàn)代計算機(jī)技術(shù),一方面大大提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;另一方面也使學(xué)生掌握了一門技能。掌握了一定數(shù)字技術(shù)的學(xué)生,必然會給傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承和創(chuàng)新帶來新鮮的空氣。即使有部分學(xué)生不從事傳統(tǒng)工藝美術(shù)方面的工作,也可以多一門技能,從事其他工作也很大有幫助。

        在互聯(lián)網(wǎng)時代,傳統(tǒng)工藝美術(shù)需要跟隨時代步伐,融入現(xiàn)代的技術(shù)和設(shè)計理念。具有高校學(xué)習(xí)背景,一定程度上掌握了三維數(shù)字化技術(shù)新的學(xué)習(xí)者,無疑成為現(xiàn)代社會傳統(tǒng)工藝美術(shù)傳承與發(fā)展的生力軍和新鮮血液。

        3 數(shù)字化技術(shù)會在設(shè)計理念上影響傳統(tǒng)工藝美術(shù)的創(chuàng)新,使之在保持傳統(tǒng)工藝美術(shù)特色的基礎(chǔ)上,在設(shè)計理念上與時俱進(jìn)

        湘繡、竹藝、陶瓷等傳統(tǒng)工藝美術(shù),在工藝上非常高超,制作的藝術(shù)品非常精美,所缺乏的是現(xiàn)代的設(shè)計理念。由于三維數(shù)字化技術(shù)在很多現(xiàn)代設(shè)計領(lǐng)域,如環(huán)藝、工業(yè)、建筑等都已經(jīng)是常規(guī)化的設(shè)計手段之一。在傳統(tǒng)工藝美術(shù)中引入三維數(shù)字化技術(shù),不僅在設(shè)計的手段上可以帶來巨大的便利,勢必在設(shè)計的理念上也會帶來新的思考。很多時候設(shè)計的手段直接影響到設(shè)計的風(fēng)格和理念,手段與風(fēng)格是相互影響的兩個方面?,F(xiàn)代的設(shè)計手段,使傳統(tǒng)工藝美術(shù)在設(shè)計上有了更多的選擇,會潛移默化的影響到理念,使之更快、更好地融入到現(xiàn)代設(shè)計的潮流,影響現(xiàn)代設(shè)計的發(fā)展。

        三維數(shù)字化技術(shù)在傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新中具有巨大的優(yōu)勢。三維數(shù)字化技術(shù)在信息記錄、處理、傳播上的優(yōu)勢,使傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承與創(chuàng)新更高效;其現(xiàn)代技術(shù)的優(yōu)勢還可以更好地吸引青年一代學(xué)習(xí)傳統(tǒng)工藝。作為新的設(shè)計手段,三維數(shù)字化技術(shù)還影響到創(chuàng)痛工藝美術(shù)審美理念的發(fā)展,使之更好地融入現(xiàn)代藝術(shù)的潮流,引入現(xiàn)代設(shè)計理念,反過來影響現(xiàn)代設(shè)計。

        參考文獻(xiàn):

        [1] 李硯祖.傳統(tǒng)工藝美術(shù)的當(dāng)代性與地域性——再談傳統(tǒng)工藝美術(shù)的保護(hù)與發(fā)展[J].南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)報,2008 (10).

        [2] 張健.關(guān)于傳統(tǒng)工藝美術(shù)現(xiàn)代性轉(zhuǎn)換的幾點思考[J].設(shè)計藝術(shù),2009(1).

        [3] 王欣,鄭蓉蓉.從當(dāng)代蘇繡傳承看傳統(tǒng)工藝美術(shù)的再生[J].蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報,2010(2).

        作者簡介:侯可新(1980—),男,山東高唐人,碩士,湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院講師,工藝美術(shù)師,研究方向:工業(yè)設(shè)計,傳統(tǒng)工藝美術(shù)。

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