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        初中體育教師如何建立學(xué)生體育檔案

        2014-11-06 04:51:55謝榮
        新課程·中旬 2014年7期
        關(guān)鍵詞:建立

        謝榮

        摘 要:結(jié)合教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分析,提出學(xué)生體育檔案的建立應(yīng)該包含多方面內(nèi)容,就體育檔案的建立辦法提出了具體的操作思路和方法途徑。

        關(guān)鍵詞:體育檔案;建立;測(cè)試總結(jié)

        在初中體育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程中,體育教師實(shí)施對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)性的跟蹤建檔,大致包括以下環(huán)節(jié):

        一、明確目標(biāo)

        建立體育檔案并不是只為了記錄學(xué)生的幾項(xiàng)體育成績(jī)、出勤表現(xiàn)那么簡(jiǎn)單,而是要依據(jù)《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出的關(guān)于“運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康、社會(huì)適應(yīng)”五個(gè)領(lǐng)域目標(biāo)要求而設(shè)計(jì)。要有月評(píng)價(jià)、學(xué)期評(píng)價(jià)、年度評(píng)價(jià)及學(xué)段評(píng)價(jià)機(jī)制。其目的就是讓教師和學(xué)生本人充分地了解身體發(fā)展過(guò)程、學(xué)習(xí)情況及表現(xiàn)。

        二、檔案建立思路

        1.檔案袋內(nèi)容的收集、編排和保存等工作主要由學(xué)生自己來(lái)完成,體育教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生如何去操作,并監(jiān)控整個(gè)過(guò)程。從新生入學(xué)起,體育老師就要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行立卡建檔。主要內(nèi)容包括:(1)基本信息:姓名、性別、出生年月、班次、學(xué)號(hào)、家庭住址、聯(lián)系電話及小學(xué)段獲獎(jiǎng)情況;(2)基本素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力;(3)身體狀況:包括健康狀況、身高、體重、視力、肺合量、胸圍、立位體前屈;(4)體育合格登記表、參加體育鍛煉情況登記表;(5)學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、體育教師評(píng)價(jià)。

        2.檔案袋鼓勵(lì)的是學(xué)生的自省和反思,激勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉。教師主要負(fù)責(zé)定期主持召開(kāi)學(xué)生的反思、交流與評(píng)價(jià)工作。發(fā)動(dòng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng),充分發(fā)展學(xué)生的自省意識(shí)和能力。

        三、體質(zhì)測(cè)試內(nèi)容及途徑

        1.新生入學(xué)后,體育老師對(duì)學(xué)生的基本情況要進(jìn)行摸底測(cè)試,準(zhǔn)確地掌握他們的基本情況。例如,身體狀況:包括身高、體重、視力、肺合量、立位體前屈;運(yùn)動(dòng)技能包括25米×8往返跑,看學(xué)生短距離快速奔跑能力及反應(yīng)速度;女生800米(男生1000米)跑,看學(xué)生耐久跑能力;引體向上看學(xué)生上肢力量和腰腹能力;立定跳遠(yuǎn),看學(xué)生腿部力量和彈跳能力;前(后)滾翻,看學(xué)生協(xié)調(diào)性和柔韌等。

        2.在每學(xué)期體育老師還應(yīng)對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行分階段或每學(xué)期測(cè)試計(jì)入檔案,并且要對(duì)學(xué)生各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行逐項(xiàng)對(duì)照,及時(shí)分析,診斷掌握學(xué)生學(xué)習(xí)鍛煉的情況。

        四、分析總結(jié)

        體育檔案的建立與運(yùn)用,是讓體育教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、鍛煉、身體發(fā)展情況進(jìn)行分析、診斷、調(diào)控、引導(dǎo)和激勵(lì);只有當(dāng)體育教師真正了解每一個(gè)學(xué)生后,才能從學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展入手,提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)質(zhì)量。

        實(shí)踐證明,初中體育教師在體育教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)學(xué)生體育檔案建設(shè)機(jī)制,還有利于學(xué)生掌握自身身體發(fā)展規(guī)律及學(xué)習(xí)情況的掌握,從而激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望、提高自我鍛煉意識(shí)及終身體育意識(shí)。

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