彭子玲

“熱死了，熱死了！”大家擠在教室里，每個(gè)人頭上都冒著絲絲熱氣。本來(lái)就沒(méi)多大意思的課文，再加上無(wú)孔不入的煩人的“知了”聲，更讓她覺(jué)得心煩意亂，再也沒(méi)心思背課文了。趁著老師不注意，她偷偷地拿起了自已最愛(ài)的課外書。

她對(duì)自己說(shuō)：“只許看到15頁(yè)，然后趕緊背課文。”時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，37頁(yè)……100頁(yè)……，她已經(jīng)完全沉浸了，她的思維已經(jīng)在書里扎下了根，完全忘記了剛開(kāi)始的自我約定。

正當(dāng)看得精彩之時(shí)，忽然她覺(jué)得腦門涼颼颼的。抬頭一看，原來(lái)老師冷峻的目光掃到了她。她頓時(shí)緊張起來(lái)，拼命地背課文，希望這樣能消除老師對(duì)她的質(zhì)疑。漸漸地，有點(diǎn)會(huì)背了，她偷瞄了一下，發(fā)現(xiàn)老師的目光已轉(zhuǎn)移了方向。于是，她繼續(xù)著她的“地下工作”……

猛地，書被抽走了。抬頭一看，她大驚失色：老師！張老師看都沒(méi)看她一眼，徑直走向了講臺(tái)，于是那本書就安靜地趟在了講臺(tái)上。

接下來(lái)的時(shí)間，她一直在緊張中度過(guò)：一向嚴(yán)格要求的張老師會(huì)怎么處罰她呢？請(qǐng)家長(zhǎng)？那她可要倒霉了，因?yàn)樗龐尭訃?yán)厲。罰抄課文？那更討厭，因?yàn)槔蠋熋看瘟P得都讓人心驚膽戰(zhàn)，不光數(shù)字驚人，篇數(shù)也很驚人。如果撕書……

正當(dāng)她胡思亂想時(shí)，“叮咚”下課鈴響了。張老師慢慢地走到她跟前，輕輕地把書放到她桌上，還叮囑道：“下次不準(zhǔn)了??！”“什么？老師就這么放過(guò)我了？”她一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。

等她明白過(guò)來(lái)，趕緊朝老師看去。老師已經(jīng)走到門邊，看到她疑惑的目光，張老師只是回了一個(gè)淺淺的笑容。

她，就是我。

時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，但我永遠(yuǎn)也忘不了當(dāng)時(shí)的情景。在這里，我想對(duì)張老師說(shuō)：張老師，謝謝你，謝謝你把對(duì)學(xué)生的愛(ài)融入那淡淡的回眸一笑中，讓我剎那間明白了“愛(ài)”的真正含義。

（指導(dǎo)老師：楊一波）endprint