王剛

一當(dāng)代大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀及特點

1當(dāng)代大學(xué)生戀愛普遍化，人數(shù)不斷增多

戀愛在當(dāng)代大學(xué)生中已經(jīng)成為十分普遍的現(xiàn)象，很多大學(xué)生將談戀愛當(dāng)做是大學(xué)中的“必修”課程之一，甚至出現(xiàn)“在大學(xué)里沒有談過戀愛，就不算一個合格大學(xué)生”的說法，根據(jù)調(diào)查，有大概80%的青年大學(xué)生談過戀愛或者正在談戀愛，學(xué)生們把談戀愛看作是十分平常的事情，有的學(xué)生甚至為自己沒有談過戀愛而感到自卑。

2當(dāng)代大學(xué)生戀愛動機盲目，功利化傾向嚴(yán)重

多數(shù)大學(xué)生并沒有形成正確的、清晰的、健康的戀愛動機，談戀愛是為了“豐富校園生活”、“擺脫孤獨、寂寞與無聊”，甚至是為了追求金錢、名譽和地位，把愛情建立在對方家庭的社會地位、經(jīng)濟條件上。他們只注重戀愛過程中的情感投入和體驗，重過程甚于結(jié)果，戀愛只是為了獲得經(jīng)驗。于是，校園里便出現(xiàn)了所謂的“契約式戀愛”，在校時卿卿我我，相互填補空白與空虛，甚至在校外租房同居，但畢業(yè)時卻快速分手，這種缺乏責(zé)任感與嚴(yán)肅感的盲目的“寂寞期戀愛”是十分危險的游戲，是不可取的人生態(tài)度。

3當(dāng)代大學(xué)生戀愛交友方式多樣化，網(wǎng)戀日益盛行

隨著我國互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展和手機通訊工具的普及，當(dāng)代大學(xué)生比過去擁有更多的戀愛交友途徑，除了傳統(tǒng)的戀愛交友方式之外，有些大學(xué)生通過QQ、網(wǎng)絡(luò)游戲和其他交友工具網(wǎng)上交友戀愛。網(wǎng)戀越發(fā)的普遍起來，許多未曾謀面甚至遠(yuǎn)隔重洋的男女，通過網(wǎng)絡(luò)相識、相戀。大學(xué)生戀愛交友方式多樣化，導(dǎo)致戀愛問題的復(fù)雜化。

4當(dāng)代大學(xué)生戀愛日趨開放，性行為問題嚴(yán)重

受到西方性開放觀念的影響，當(dāng)代青年大學(xué)生在戀愛過程中越發(fā)公開，在公共場所卿卿我我，摟摟抱抱，毫不掩飾，戀愛行為前衛(wèi)、性觀念開放。他們將性與愛情、婚姻分離開，追求一時的快感。根據(jù)調(diào)查，對婚前性行為，27%的同學(xué)表示很理解，是一種很正常的生理需要，無須大驚小怪；52%認(rèn)為雖然是一種很正常的生理需要，但不可?。?1%則無所謂，只要順其自然就行，不必考慮太多；10%不理解，是一種違背傳統(tǒng)道德的不可取行為。從上述數(shù)據(jù)可以看出，高校大學(xué)生對戀愛中的性行為是相當(dāng)開放的。

5當(dāng)代大學(xué)生戀愛低齡化、低年級化情況嚴(yán)重

許多學(xué)生在進入大學(xué)以前就已經(jīng)談過戀愛，有的仍在繼續(xù)，有的早已各奔東西。而大學(xué)生的戀愛大多都是在大一新生軍訓(xùn)時就開始了，可以說，在大學(xué)校園里，戀愛已成了風(fēng)氣，成了部分大學(xué)生入校后的“要務(wù)”之一。

6當(dāng)代大學(xué)生戀愛難以處理學(xué)業(yè)和愛情的關(guān)系，戀愛悲劇增多

當(dāng)代大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是努力學(xué)習(xí)，不斷完善和發(fā)展自己。但是許多大學(xué)生在校期間忙于戀愛，不會處理學(xué)業(yè)和戀愛的關(guān)系，長時間花前月下、卿卿我我、沉溺愛河，認(rèn)為愛情至上，忽視自己的學(xué)業(yè)。早退、曠課、厭學(xué)現(xiàn)象增多，有的因此而被學(xué)校退學(xué)。甚至有的大學(xué)生因為社會閱歷淺，心理承受能力差，期望值過高，容易沖動。一旦失戀，往往行為過激，傷害對方，甚至自殺、精神分裂、自卑厭世、破罐破摔，給自身、家人與社會造成嚴(yán)重傷害。

二產(chǎn)生大學(xué)生戀愛現(xiàn)狀的原因

1大學(xué)生生理和心理上的原因

當(dāng)今在校大學(xué)生的年齡普遍在18～24歲之間，他們已跨過青春期而進入成熟期，性意識已經(jīng)開始萌發(fā)或者覺醒，生殖系統(tǒng)發(fā)育成熟，表現(xiàn)出對異性的向往、追求和愛慕，產(chǎn)生“窈窕淑女，君子好逑”的身心需求。同樣在心理上，青年大學(xué)生自我認(rèn)知程度加深，渴求獨立的愿望增強，個性需求萌發(fā)，開始有強烈的擇偶求偶渴望。

2社會及校園文化環(huán)境的影響

隨著我國市場經(jīng)濟發(fā)展的不斷深入，多元文化價值觀念的沖突，網(wǎng)絡(luò)等信息渠道的暢通，黃色書刊、網(wǎng)站泛濫，導(dǎo)致西方一些腐朽、不良思想侵入，使原先高度統(tǒng)一的文化觀、價值觀念離散、改變，面對不健康的東西，大學(xué)生失去了理性批判的張力，從而給青年大學(xué)生的情感世界、人生觀、價值觀帶來了極大的沖擊。同時，大學(xué)生進入大學(xué)后，現(xiàn)實中的大學(xué)同理想中的種種落差、大學(xué)生就業(yè)難、人際交往復(fù)雜、學(xué)業(yè)壓力等一系列問題都會挫傷青年大學(xué)生的信心。在這樣一些社會與現(xiàn)實因素的沖擊之下青年大學(xué)生很容易產(chǎn)生消極情緒，覺得找不到方向，空虛，導(dǎo)致一些大學(xué)生把握不住自己，盲目追求戀愛的情感體驗和刺激，陶醉在吃喝玩樂、風(fēng)花雪月之中。

3從眾心理的影響

從眾心理，是指個人的認(rèn)識或行為不知不覺的迫于所處群體的無形壓力而不由自主地與多數(shù)人保持一致的心理現(xiàn)象。在一個群體中（如一個宿舍），如果大部分人都在談戀愛，剩下的人也會受到影響，尤其是看到身邊的同學(xué)、朋友都出雙入對而自己卻是形影孤單時便更加容易出現(xiàn)從眾心理，于是也加入“追逐愛情的隊伍”，開始不懈的努力。

4情感需求強烈

當(dāng)代青年大學(xué)生是經(jīng)過十年寒窗苦讀，努力拼搏之后才進入大學(xué)的，在此之前一直被沉重的學(xué)習(xí)、升學(xué)負(fù)擔(dān)以及父母、老師的嚴(yán)格監(jiān)控壓制著，不得不壓抑自己豐富的情感需要。而進入大學(xué)之后，升學(xué)壓力減輕了，周圍環(huán)境的監(jiān)控約束力減小了，自我意識開始萌發(fā)增強，被壓抑了的青春期情感突然爆發(fā)，導(dǎo)致對異性的好奇與渴望劇增，戀愛勢不可擋地燃遍大學(xué)校園。

三加強對大學(xué)生進行正確戀愛觀的教育和引導(dǎo)

1引導(dǎo)大學(xué)生正確處理戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，擺正戀愛在人生中的位置

愛情是人生的重要組成部分，但卻不是大學(xué)階段的主要部分，人生的主旋律是事業(yè)，愛情只有植根于事業(yè)的沃土之中才能開花結(jié)果。愛情與事業(yè)是對立統(tǒng)一的矛盾雙方，在這一對矛盾統(tǒng)一體中，事業(yè)是矛盾的主要方面，愛情是矛盾的次要方面，兩者相互影響，相互促進。作為大學(xué)生，要爭取從學(xué)業(yè)、事業(yè)的成功中獲得愛情，要把學(xué)業(yè)、事業(yè)放在首位，戀愛服從學(xué)業(yè)、事業(yè)。只有正確處理好戀愛與學(xué)習(xí)的關(guān)系，才能使愛情的力量成為促進學(xué)習(xí)的動力，而學(xué)習(xí)的成功又會使愛情得到鞏固和發(fā)展。那種拋開學(xué)業(yè)只求談戀愛的作法，不僅有礙學(xué)業(yè)、事業(yè)的收獲，更難以獲得長久、幸福的愛情。“黃金有價，青春無價”，如果簡單地追求戀愛，把寶貴的時光過早地耗費在不合時宜的談情說愛上，貽誤自己人生奮進的大好時機，那將是十分令人惋惜的事情。endprint

2引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)正確的戀愛觀，明確愛情的本質(zhì)

愛情，是指一對男女之間基于一定的客觀物質(zhì)基礎(chǔ)和共同的生活理想，在各自內(nèi)心形成的對另一方最誠摯的仰慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的最強烈、穩(wěn)定、專一的感情。它表明愛情是以摯愛為前提的，是情投意合與志同道合的統(tǒng)一，是責(zé)任，是奉獻，而不是占有和索取，只有忘我的、無私的愛情才是永恒的、動人的和幸福的。因此，我們應(yīng)當(dāng)把青年大學(xué)生戀愛觀教育作為思想政治教育的重要內(nèi)容，并貫穿于大學(xué)生整個思想政治教育的全部過程當(dāng)中。通過思想道德修養(yǎng)課程和有針對性的主題班會，對學(xué)生進行正確的戀愛觀教育，培育大學(xué)生形成理性思維和責(zé)任意識，增強大學(xué)生辨別善惡、美丑以及自我調(diào)整、自我控制的能力，避免學(xué)生在戀愛中的盲目、沖動、虛偽、輕率、庸俗、失志、失德。教導(dǎo)大學(xué)生要以認(rèn)真嚴(yán)肅的心態(tài)對待戀愛，并忠于自己的感情選擇，用相對穩(wěn)定成熟的戀愛觀來指導(dǎo)自己的擇偶戀愛實踐，而不是把戀愛當(dāng)作一場游戲。

3加強對大學(xué)生進行健康、科學(xué)的性知識教育，樹立健康的性觀念

性觀念是人們對性問題的較為穩(wěn)定的看法及所持有的態(tài)度評價，既包括個體的性觀念，也包括在一定時代的社會背景下，人們對性問題的評價、態(tài)度、看法的總體趨勢。大學(xué)生正處于性激素分泌的旺盛時期，對性充滿了渴望，并且由于受到西方多元思潮和社會不良風(fēng)氣的影響，大學(xué)生傳統(tǒng)道德逐漸淡化，對婚前同居、婚前性行為持開放、理解和寬容的態(tài)度，針對這一點學(xué)校應(yīng)該積極開展性知識、性道德的教育，幫助學(xué)生樹立正確的性道德觀和正確的性生理衛(wèi)生習(xí)慣。應(yīng)當(dāng)把全面介紹健康、科學(xué)的性知識教育納入大學(xué)思想政治教育主渠道，落實專職思政人員舉辦專題知識的講座，以性生理和性心理作為基礎(chǔ)，性道德與性法律作為重點。讓大學(xué)生們從性神秘和性誤區(qū)中走出來，正確進行異性交往，并幫助他們解決戀愛中的各類問題，例如戀人間的正常交往尺度、怎么與異性交往、戀愛道德所涉及的問題。

4開展豐富多彩的校園文化活動，充實學(xué)生校園生活

校園文化的功能就是通過一定的物質(zhì)環(huán)境和精神氛圍，使生活在其中的每個成員都有意無意地在思想觀念、心理因素、行為準(zhǔn)則、價值取向等方面與現(xiàn)實文化發(fā)生認(rèn)同，實現(xiàn)對人的精神、心靈、性格的潛移默化的塑造。當(dāng)代大學(xué)生的特點是年輕、精力充沛、思想活躍，而枯燥的校園生活不能完全釋放他們的熱情，無法排除心中的憂郁、壓抑，在學(xué)校無活動或活動質(zhì)量不高的情況下，學(xué)生產(chǎn)生各種心理疾患的可能性就會加大。因此，學(xué)校應(yīng)通過開展豐富多彩的校園文化活動和各種有益的社會實踐活動充實大學(xué)生的校園生活，給學(xué)生提供輕松、愉快的校園氛圍，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，分散他們的注意力，提高自我調(diào)控能力，把大學(xué)生的注意力吸引到大學(xué)文化主陣地上來，以免大學(xué)生沉陷在戀愛中從而迷失方向。

總之，青年大學(xué)生的戀愛問題已成為一種普遍現(xiàn)象，作為高校里的思想政治教育工作者，應(yīng)當(dāng)以積極的態(tài)度，對大學(xué)生戀愛問題給予更多的關(guān)注，探索適合大學(xué)生的教育內(nèi)容和方法，完善學(xué)校管理制度，讓沒有涉足愛情的大學(xué)生全身心投入學(xué)業(yè)，已經(jīng)擁有愛情的大學(xué)生把戀愛變成學(xué)習(xí)和生活的動力，使我們的大學(xué)生在人生的重要關(guān)口學(xué)會把握和處理成長中不可避免的情感問題，以正確的態(tài)度面對戀愛，面對生活，更好的成長成熟成才，做一個于國家于人民有用的人才，真正肩負(fù)起新時期社會主義建設(shè)者和接班人的重任。

參考文獻

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