俞雋2歲以前就開始接受音樂的熏陶，3歲正式學習大提琴，曾多次和紐約國際交響樂團、HMS交響樂團合作演奏大提琴作品，并受邀在卡內(nèi)基音樂廳進行首次公演。2013年1月，俞雋被曼哈頓音樂學院錄取，是該校歷史上最年輕的大提琴手之一。

多讓孩子聽音樂，尤其是古典音樂

俞雋的爸爸媽媽都是音樂工作者，尤其是爸爸，原來搞演奏，后來轉(zhuǎn)做音樂教育，在培養(yǎng)孩子學藝術方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。但即便如此，他依然表示，讓俞雋學樂器并不代表今后一定要讓他走上音樂的道路?！皩W習音樂對孩子的成長是非常有幫助的，不管他學得怎么樣，至少讓他接觸點音樂，學一些樂器以及和音樂有關的內(nèi)容。”

無論孩子有沒有音樂細胞，俞雋爸爸說，從音樂教育而言，讓孩子盡早接觸音樂有許多好處，不僅可以鍛煉他們對聲音的辨別能力，刺激他們對音速、音樂情緒有所反應，同時還能與以后成長過程中必要的一些才能聯(lián)系起來?！坝洃浟?、手眼協(xié)調(diào)性、對節(jié)奏的感覺、閱讀的能力（即讀譜能力），這4個方面在孩子沒有學音樂之前越早培養(yǎng)，將來他各個方面的發(fā)展也就會越好。如果開始太晚，今后反而會比較難教。”

因此，俞雋爸爸推薦父母多讓孩子聽音樂，特別在孩子還沒有出生的時候，聽一些古典音樂是非常好的。

音樂喜好需早早建立

為了培養(yǎng)孩子的藝術才能，很多父母可能會早早地把孩子送去培訓班啟蒙，一遍又一遍地練習指法和曲目。而在俞雋爸爸這兒，卻完全不是那么一回事。

“我們從俞雋3歲開始對他進行正式培養(yǎng)。雖然知道他要學大提琴，但我覺得在學習弦樂之前，特別是小提琴、大提琴這一類樂器本身比較難，先給予他一段時間的音樂基礎培訓比較好?！庇犭h爸爸說，他開辦的音樂學校里原本沒有這個課程，但有了孩子之后，他特別設立了音樂基礎課并編寫教材，而媽媽負責課程的教學。據(jù)說，這門課程開設后，有12個孩子從3歲開始學習音樂基礎課，現(xiàn)在都非常喜歡音樂，并成為各類樂器演奏中的佼佼者。

“我覺得有時候家長比較心急，他們覺得學音樂基礎浪費時間浪費錢，因為他們希望很快看到成績。但實際上，前期的鋪墊非常重要，這決定了孩子未來是不是真的喜歡音樂。如果到了七八歲或者十幾歲孩子對音樂出現(xiàn)反感，那時候再去調(diào)整就已經(jīng)不大可能了?！庇犭h爸爸認為，對音樂的喜好是需要較早建立的，而極其重要的一點就在于不要逼孩子，要細心地觀察他，或者聽取老師的意見，讓孩子可以自然而然地開始學樂器，這樣他就不會有抵觸情緒。

“我們專業(yè)家長和非專業(yè)家長最大的區(qū)別，不是說我在技術上給了孩子什么，而是我有耐心不去強迫他，讓他自然地進入音樂。有的時候，家長需要更耐心一些，讓孩子有更多自由的空間來發(fā)展。”

而對于什么時候讓孩子開始學習樂器，俞雋爸爸表示，音樂學習越早開始越好，但需要正確引導，還要找對老師?！白?歲的孩子去拉適合七八歲孩子的曲目，他當然拉不出來。但是，如果創(chuàng)造一些適合孩子的課程和教材，他往往就可以做到?！庇犭h爸爸說，他當初的做法是寫一些好聽的伴奏，讓俞雋在簡單枯燥中找到樂趣?！皠傞_始學習弦樂時，他每天要練習三四十次空弦，雖然一直在重復同一個音，但我的伴奏不斷在動，從慢到快，從原音到跳音，他在聽覺上會覺得是在創(chuàng)造音樂，那個聲音很好聽。我有時會跟他說，現(xiàn)在是拉一條很平靜的河流，一會兒我們要演奏出像下雨般的聲音，這樣既可以跟他解釋樂曲間的不同，又可以讓他練習基本功?！?/p>

遇到困難與挫折，須及時調(diào)整計劃

在孩子學習音樂的過程中，遇到困難和挫折是很常見的事。但據(jù)俞雋爸爸說，他們遇到這種情況比較少，因為往往在孩子受挫之前，父母就能有所察覺，并提前做一些調(diào)整。“比如孩子考曼哈頓音樂學院時，在準備過程中，他的曲目一下子有了非常大的跳躍，可能超出了他自然的跳躍，那段時間練習就比較苦，練琴壓力也比較大。于是，大概有兩周的時間，他會在睡夢中驚醒過來。后來我們?nèi)フ裔t(yī)生，醫(yī)生說這個年

齡的孩子會有這樣的表現(xiàn)，但也可能是因為生活當中的一些變化造成的刺激?！?/p>

面對兒子從3歲學琴以來唯一出現(xiàn)的一次“異樣”，俞雋爸爸認為，必須要改變計劃，讓孩子學的曲目稍微少一點，而最后俞雋也成功考上了曼哈頓音樂學院，成為該校歷史上年齡最小的大提琴手之一。

不要把練習當成一種任務

對于很多家長關心的學校功課和音樂學習如何平衡、是否因為功課緊就讓孩子放棄學音樂等問題，俞雋爸爸表示，歸根結(jié)底還在于練習是否科學，如果使用正確的方法，就能在最少的時間里獲得最大的成效。他提出，正確練習要特別注意兩點：

第一，不要把練習當作任務，它應該成為我們每天生活的一部分，就像早上起來要吃飯，吃完飯之后要讀書或者聽音樂一樣，練琴也要這樣，而且要讓孩子覺得很好玩，是一種玩耍的方式。一旦養(yǎng)成了這個習慣，孩子就不會覺得練琴很苦，反而覺得不練琴很奇怪，當天好像少做了什么一樣。

第二，練習不是一味講究時間，要根據(jù)孩子的特點來定，而且每一段的進度也會不一樣，這需要家長和老師有很好的溝通?！熬拖駥τ犭h的要求一樣，他現(xiàn)在拉的曲目已經(jīng)是成年人的曲目了，但他每天練習不超過一個半小時。最早開始的時候，他每天練習只有30分鐘到45分鐘。之所以這樣定時間，是基于他對音樂的接受能力和集中思想的能力。我絕對不要求他在精神不集中的時候練琴，那不但無效，甚至會起反作用?！?/p>

對很多家長提出的學藝術的孩子學不學文化課都無所謂的觀念，在俞雋爸爸看來，這樣其實并不能幫助孩子長大后獲得成功。因為就當前的社會而言，從事音樂專業(yè)的人才也必須具備豐富的知識，包括具有一定的經(jīng)濟頭腦，而即使是一個成功的音樂家，也需要多方面的能力、素質(zhì)和知識。

尊重孩子的學習意愿

“我從來不會說‘俞雋， 你一定要這樣做，而是把每一件事情都解釋給他聽，告訴他為什么要這樣做。他懂或者不懂，我都會去解釋，并征求他的意見，所以他現(xiàn)在對音樂的想法非常成熟?！庇犭h爸爸建議，每一個家長都應該采用這樣的方式：不要一味地講，要征求孩子的意見，要跟他們交流，這樣對孩子將來進行獨立思考有很大的幫助。

不過，當孩子一天天長大，特別是進入青春期后，他們往往會有一些新的想法或變得叛逆，不愿意再聽從父母的意見。對此，俞雋爸爸表示，孩子在任何時候不想學音樂，他都會尊重孩子的意見，因為這是孩子的選擇。當然，他認為孩子在某個轉(zhuǎn)折點有自己不同的想法時，家長要懂得放手，但同樣重要的是，家長應該提前為此做好準備?！叭绻晃兜夭蛔尯⒆舆x擇，突然有一天他長大了，他想選擇了，也許會做出一個非常錯誤的決定，那時候家長就管不了了。與其這樣，還不如從小就培養(yǎng)他自己做選擇的意識，即使有時是壞的選擇也沒關系，讓孩子自己嘗試后果，他從中積累了經(jīng)驗，也許在他真正做決定的時候，就會有更好的選擇?！眅ndprint