王庭大
習(xí)近平同志指出,現(xiàn)在,批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)“利器”在很多地方變成了“鈍器”。這次教育實(shí)踐活動(dòng),要在批評(píng)和自我批評(píng)上下功夫。作為黨的優(yōu)良作風(fēng),批評(píng)與自我批評(píng)有利于黨員之間互相表達(dá)意見,交流思想,進(jìn)而取長(zhǎng)補(bǔ)短,改正錯(cuò)誤,明確今后努力的方向,是黨自我完善和自我革新的有效手段。
批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨區(qū)別于其他政黨的顯著標(biāo)志。我們黨之所以能夠始終保持先進(jìn)性和純潔性,就在于一以貫之地開展批評(píng)與自我批評(píng)的優(yōu)良作風(fēng),就在于堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的巨大勇氣。我們黨有足夠的力量來公開進(jìn)行自我批評(píng),開門見山地說出自己的錯(cuò)誤;我們不怕承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,不怕一次又一次改正這些錯(cuò)誤。在開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中,要使用好批評(píng)與自我批評(píng)這一思想武器,廣泛開展積極的思想斗爭(zhēng)來解決自身存在的問題,這是由我們黨的性質(zhì)及所處的地位決定的。
批評(píng)與自我批評(píng)是我們黨解決黨內(nèi)矛盾的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在黨的歷史上,著名的延安整風(fēng),就是我們黨在馬克思主義指導(dǎo)下,運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這一有力武器,克服黨內(nèi)錯(cuò)誤思想,增強(qiáng)黨的團(tuán)結(jié),推進(jìn)黨的事業(yè)的一次成功實(shí)踐。批評(píng)與自我批評(píng)在我們黨的教育活動(dòng)以及黨內(nèi)生活中的廣泛應(yīng)用,對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)發(fā)揮了重要作用?!叭v”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀教育活動(dòng)等,從一定意義上講,都是通過廣泛開展積極的思想斗爭(zhēng)來解決自身存在的問題,使我們黨不斷完善和提高自己,從而推動(dòng)了黨的事業(yè)繼續(xù)前進(jìn)。
批評(píng)與自我批評(píng)是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的客觀要求。毛澤東同志把批評(píng)與自我批評(píng)比作“掃灰塵”、“照鏡子”、“洗臉”,作為清除思想上各種“政治灰塵”和防止“政治微生物”侵蝕的有效方法。在新的歷史條件下,由于各種思想文化的相互交流、滲透以及受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)面因素的影響,“四風(fēng)”對(duì)黨員干部的理想信念、人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生著消極的影響,甚至腐蝕了一些黨員干部。運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)的武器,幫助黨員干部認(rèn)識(shí)矛盾,辨別是非,有效地抵御和克服錯(cuò)誤思想,從而提高黨性修養(yǎng),是保持黨員先進(jìn)性的客觀要求。
批評(píng)與自我批評(píng)是黨員干部成長(zhǎng)進(jìn)步的內(nèi)在需求。一個(gè)黨員干部的成長(zhǎng)進(jìn)步,離不開主客觀兩方面的條件。從主觀上講,需要有強(qiáng)烈的進(jìn)取心,有自覺接受指點(diǎn)、提醒、批評(píng)的愿望,有聽得進(jìn)不同聲音、逆耳之言的胸懷。沒有自我批評(píng),我們的黨就無法克服自身的缺點(diǎn),就無法前進(jìn)。事實(shí)上,任何批評(píng)包括嚴(yán)厲的批評(píng),并不會(huì)抹煞一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)和成績(jī),也不會(huì)影響其威信和形象。從客觀上講,需要有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、周圍同志的肯定、鼓勵(lì)和寬容,又需要他們的點(diǎn)撥、教誨和批評(píng)。
習(xí)近平同志強(qiáng)調(diào),批評(píng)和自我批評(píng)是一劑良藥,是對(duì)同志、對(duì)自己的真正愛護(hù)。開展批評(píng)和自我批評(píng)需要勇氣和黨性,不能把我們防身治病的武器給丟掉了。
堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。共產(chǎn)黨人最講“認(rèn)真”二字。這是因?yàn)檎J(rèn)真不僅是一種態(tài)度、一種作風(fēng),更是一種境界、一種力量。“四風(fēng)”具有很強(qiáng)的頑固性,很容易復(fù)發(fā),只能靠共產(chǎn)黨人的認(rèn)真勁才能糾正。應(yīng)拿出釘釘子的精神、擰螺絲的勁頭,把承諾當(dāng)成軍令狀,立說立行,即知即改。
堅(jiān)持問題導(dǎo)向。教育實(shí)踐活動(dòng)聚焦的“四風(fēng)”問題,在各部門各單位不是有沒有的問題,而是多和少、重和輕、深和淺的問題。不能用籠統(tǒng)的抽象問題代替具體的實(shí)際問題,不能用工作差錯(cuò)問題代替“四風(fēng)”方面的突出問題,也不能用形式主義、官僚主義問題代替享樂主義、奢靡之風(fēng)問題。這就需要我們?cè)鰪?qiáng)批評(píng)與自我批評(píng)的實(shí)效性,抓住主要矛盾,什么問題突出就著重解決什么問題,什么問題緊迫就抓緊解決什么問題。
堅(jiān)持觸及靈魂。問題提得尖銳不尖銳,問題找得準(zhǔn)不準(zhǔn),是抓住存在問題的關(guān)鍵來解決問題還是避重就輕地一帶而過,是將問題查深查透還是只做表面文章,群眾一眼就看得出來。沒有尖銳的批評(píng)就不可能有深度,沒有尖銳的自我批評(píng)就不可能觸及靈魂,就不可能真正意識(shí)到問題存在的危害性,也就不會(huì)從內(nèi)心深處去接受問題、正視問題,從而也就不可能真正去解決問題。
堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。開展批評(píng)與自我批評(píng)的主要目的是糾正黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的“四風(fēng)”問題,最終深入群眾、服務(wù)群眾,使群眾從教育實(shí)踐活動(dòng)中得好處受實(shí)惠。所以,開展批評(píng)與自我批評(píng)必須從基層實(shí)際出發(fā),必須以服務(wù)群眾為出發(fā)點(diǎn)。
堅(jiān)持制度保障。要鞏固整頓“四風(fēng)”的成果,需要在新形勢(shì)下進(jìn)一步探索開展批評(píng)與自我批評(píng)的有效方法和途徑,不斷健全完善長(zhǎng)效機(jī)制。要進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)制度,把作風(fēng)建設(shè)作為黨性分析的重要內(nèi)容;以完善黨內(nèi)決策機(jī)制為重點(diǎn),建立決策咨詢監(jiān)督機(jī)制、決策失誤糾錯(cuò)改正機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)制;以建立科學(xué)的干部考核評(píng)價(jià)機(jī)制為保障,把能否認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)作為檢驗(yàn)黨員干部黨性的重要標(biāo)準(zhǔn),納入德績(jī)考核的主要內(nèi)容;健全以群眾滿意度為標(biāo)準(zhǔn)的考核評(píng)價(jià)體系,讓領(lǐng)導(dǎo)班子自覺接受群眾的批評(píng)和監(jiān)督,不斷提高批評(píng)與自我批評(píng)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化水平。endprint