廣王達

摘 要：德國是世界人均閱讀比例最大的幾個國家之一，閱讀讓德國從廢墟走向了繁榮。本文詳細介紹了德國圖書館及其閱讀推廣，希望能為我國的閱讀推廣事業(yè)提供一些借鑒。

關(guān)鍵詞：德國 圖書館 閱讀推廣

中圖分類號：G259.3/.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）07（a）-0254-02

德國是一個從二戰(zhàn)廢墟上站起來的國家，現(xiàn)在可以說是民富國強，從廢墟到繁榮，德國的發(fā)展是一個奇跡。這個奇跡的背后一定是一種文化力量在推動著，那就是閱讀的力量。我們在不斷感嘆德國制造、感嘆德國強勢維持歐元區(qū)的同時，卻沒有注意到，德國的大學(xué)和圖書館一定是當(dāng)?shù)刈罱?jīng)典的建筑，并且建立在交通最方便的地段，也沒有注意到德國是世界人均閱讀比例最大的幾個國家之一，更沒有注意到德國人對知識的尊重和閱讀的態(tài)度。德國圖書館是閱讀推廣最重要的職能機構(gòu)，是公認的，使用效能最高的文教機構(gòu)。在德國，圖書館及其閱讀推廣在政府心目中占有十分重要的地位。圖書館的拓展是閱讀推廣的主要途徑之一。統(tǒng)計資料顯示德國目前大約有1.4萬所圖書館，其中有一半是在地區(qū)、縣或市。每年圖書館舉辦的活動超過33萬場，館藏書籍超過3.63億種，每年的訪館人數(shù)達2.1億，借閱量4.72億。盡管德國人口只占全世界的1.2%，但是全世界12%的圖書都是用德語寫成的。德國人的閱讀量也是位居世界前列。

1 德國公共圖書館

德國是實行雙軌制的國家，一面是代表國家利益的聯(lián)邦，另一面就是各個州。各個州在某些方面，特別是教育和文化方面擁有甚至可以超越國家權(quán)力的自治權(quán)，因此德國圖書館的發(fā)展也是雙軌制。這樣一來，各個州就可以根據(jù)自己當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，不拘一格，發(fā)展各種形式，各種特點的圖書館。由此，德國圖書館的發(fā)展也就呈現(xiàn)出五花八門，百花爭艷，百鳥齊鳴的局面。

在德國，負責(zé)地方公共圖書館建設(shè)與拓展的機構(gòu)是咨詢委員會。德國的各個州一般都會頒布相關(guān)法律來保障全州居民的生活水平和同等的文化享受權(quán)利。咨詢委員會的主要職能就是為圖書館的建設(shè)和拓展提供經(jīng)濟上的支持和專業(yè)上的咨詢服務(wù)。一個州會有多個咨詢委員會分別在不同的地方與當(dāng)?shù)孛癖姕贤?，了解?dāng)?shù)氐膶嶋H情況和讀者需求，根據(jù)各自的特點和要求分別布局，發(fā)展各種形式的圖書館來推廣閱讀，這樣在推廣了閱讀的同時也增加了民眾信任度。

德國的公共圖書館和西方國家一樣實行的是總分館制。以城市為中心，設(shè)立一個總館，各地設(shè)若干個分館，由總館負責(zé)協(xié)調(diào)各分館資源，為各分館提供發(fā)展前景規(guī)劃等。各個圖書館沒有統(tǒng)一的約束力，可以靈活運作，彰顯特色，所以就有了相對較大的發(fā)展空間。開館時間也因各地的不同情況和民眾的閱讀習(xí)慣而各不相同，絕大部分圖書館的管理人員都不是專職人員，而是由志愿者，零工，學(xué)徒等組成，因為閱讀在德國民眾心目的有著特殊的地位，他們對于閱讀推廣事業(yè)都有很高的熱情。

德國比較著名的公共圖書館：德意志聯(lián)邦共和國國家圖書館，屬于非借閱圖書館，成立于1946年，設(shè)在美因河畔的法蘭克福。承擔(dān)著從1913年以來所有德語出版書籍的保藏工作。德國的烏爾姆威布林根修道院圖書館，建于18世紀，是德國南部最著名的洛可可式建筑。以高雅的氛圍為文化活動提供使用場所，被譽為世界上最美麗的圖書館。德國沃芬布托奧古斯特公爵圖書館，成立于1572年，是德國典藏、修繕古籍的國家級圖書館，古籍典藏的數(shù)量以及修繕維護的技術(shù)皆是歐洲之冠。柏林國家圖書館，其歷史可追溯到1659年的前身德國皇家圖書館，以大約一千萬的藏書量成為德國最大的綜合性圖書館。曼海姆伊斯蘭圖書館，是歐洲最大的伊斯蘭圖書館，館內(nèi)有二十名穆斯林員工幫助讀者，提供服務(wù)。到目前為止，該圖書館已經(jīng)擁有25000冊圖書，預(yù)計在最近圖書的藏有量將增加到十萬冊。為最大限度的吸引讀者，這所歐洲最大的伊斯蘭圖書館，收集并引進了大量伊斯蘭方面的學(xué)術(shù)研究論文和文獻。值得一提的是，所有圖書都會以電子書庫的方式上傳網(wǎng)絡(luò)，滿足伊斯蘭研究人員的需求。

每個城市都有市立圖書館，區(qū)里也有各自的圖書館，而且一定是建設(shè)在當(dāng)?shù)刈罘比A的地段。許多圖書館通過組織作家演講會、舉辦文化活動等，使自己更具吸引力。小鎮(zhèn)里往往也有圖書館。沒有固定圖書館的鄉(xiāng)村則會定期有流動圖書館，方便居民借閱圖書。人們只要花約10歐元辦一張年卡，就可到圖書館自由借閱圖書。在公立圖書館，看書則是完全免費的。德國任何一個縣級小鎮(zhèn)，都會有一個或者幾個這樣的公共圖書館：安靜舒適的環(huán)境，無線網(wǎng)和咖啡廳。每周，孩子們都會高高興興地去那里看書、借書、聽故事，還可以玩游戲和會見朋友。去圖書館已經(jīng)是孩子們生活中不可或缺的一部分。那里經(jīng)常有幻燈片、故事、木偶戲、作家朗讀等有趣的活動。如果不是把書借走，進出都不需要任何的證件。

2 德國高校圖書館

德國大約有500多所高校圖書館，除了服務(wù)本校師生，也向社會大眾開放，其作用僅次于公共同書館。德國的高校圖書館一般坐落于最方便，最精華的位置。以便讓在這個地方活動的人們，都能最直接，最方便的靠近它。這種理念也反映了閱讀在德國人心目中的地位。各個大學(xué)的圖書館藏書量都十分豐富，新書采購及時，不會存在明顯的貧富差距，但也是術(shù)業(yè)有專精，側(cè)重各具特色。高校圖書館館際合作體系完善，通過圖書館聯(lián)盟目錄可以很方便地實現(xiàn)遠距借書服務(wù)。在德國各高校圖書館一般都可不限冊借閱，只要你有力氣，就請別客氣。在發(fā)達的德國，圖書館電子化，電子化圖書館，早已相當(dāng)普遍，在出門之前，就可以從網(wǎng)路了解到自己想要的書籍和期刊的相關(guān)信息了。

德國比較著名的高校圖書館：？海德堡大學(xué)圖書館，是德國最古老大學(xué)的圖書館，藏書260萬冊，其中擁有6000多冊珍貴的手稿和古代印刷本，和極為珍貴的14世紀手本。世界頂級名校的圖書館排第5位。柏林洪堡大學(xué)圖書館被視為無法打盹的圖書館，建筑設(shè)計師把圖書館的閱覽空間作為一個公共的舞臺，打破以獨立空間為主的設(shè)計，采用層層退臺的形式，宛如影劇院或者是音樂廳里面的坐席，而身處圖書館的莘莘學(xué)子，既是這出戲劇的“觀看者”，同時也成為了“表演者”。德國柏林自由大學(xué)圖書館，彰顯了藝術(shù)氣息，泡沫樣的圍欄，用符合人體工學(xué)的鋁板結(jié)合起來構(gòu)成閱覽室的座位。室內(nèi)半透明的玻璃燈光起到了聚燈光的作用，離散分布的開闊設(shè)計，可以讓眼睛疲憊的讀者透過頭頂?shù)奶齑翱吹酵饷娴淖匀还饩€和天空，書架設(shè)置在每層的中心，讀書位圍繞四周擺設(shè)。從上面往下看，整個內(nèi)部結(jié)構(gòu)彎彎曲曲，形態(tài)上很符合人們給它的呢稱—— 柏林之腦。德國科特巴斯大學(xué)圖書館更像是一個現(xiàn)代博物館，圖書館的建筑設(shè)計充分體現(xiàn)了導(dǎo)入新信息與媒體服務(wù)的革命性理念，城堡式的數(shù)字圖書館外形體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的完美結(jié)合，也是最美的圖書館之一。德累斯頓工業(yè)大學(xué)圖書館，則采用環(huán)保材料和自然采光系統(tǒng)，古典與現(xiàn)代相結(jié)合。

3 借鑒

第一，要改變閱讀理念，提高國人對閱讀重要性的認識。圖書館閱讀推廣的一個重要任務(wù)就是要改變閱讀理念，讓閱讀成為習(xí)慣，成為生活的一部分。在德國，閱讀是教育的基礎(chǔ)已經(jīng)成為全社會的共識，閱讀推廣要從兒童抓起成為眾多閱讀推廣者的一致看法。而在中國，大家還沒有意識到閱讀對教育的重要性，還沒意識到閱讀從兒童開始的迫切性。我們應(yīng)該讓孩子擺脫繁重的功課壓力，多一些時間來閱讀，培養(yǎng)他們良好的閱讀習(xí)慣，將使他們受益一生。一個民族有了良好的閱讀習(xí)慣，那其發(fā)展步伐必然要快的多。

第二，應(yīng)該進一步重視圖書館的建設(shè)，改善閱讀環(huán)境。德國的圖書館不拘一格，形式各異，但是不論什么風(fēng)格，什么形式，什么規(guī)模，都是建設(shè)在當(dāng)?shù)刈罘比A的地段。設(shè)計上也都獨具匠心，讓人們一進圖書館就有一種想要閱讀的沖動。閱讀環(huán)境對閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)有著很重要的作用，良好的閱讀環(huán)境，不僅能讓讀者舒適地閱讀，更重要的是一種閱讀氛圍，在氛圍中，閱讀習(xí)慣會自然地蔓延。

第三，加強圖書館之間的交流合作，擴大閱讀推廣規(guī)模。閱讀推廣是所有圖書館共同的事業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)與信息時代，圖書館的發(fā)展更加依賴于合作與資源共享。大家擁有共同的圖書館理念，擁有相同和不同的資源，面臨相似的問題與困境，如此等等，各種優(yōu)勢與不足結(jié)合在一起，會形成新的資源優(yōu)勢和服務(wù)力量，為中國教育的發(fā)展，發(fā)揮圖書館作用。

德國的圖書館的閱讀推廣，不論其廣泛性，還是其多樣性，都居于歐洲乃至世界的前列，這對其科技文化的傳承起到了不容忽視的作用，讓德國完成了從廢墟到繁榮的蛻變。德國人對推廣閱讀的態(tài)度和行動，都值得我們借鑒和學(xué)習(xí)。

參考文獻

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