摘 要：現(xiàn)階段越來越多的學(xué)者對(duì)語料庫研究產(chǎn)生了興趣，英語相關(guān)的語料庫層出不窮，語料庫素材也在不斷擴(kuò)充中。作為中國(guó)傳統(tǒng)文化代表的中醫(yī)隨著世界一體化的進(jìn)程也被譯介成英語向外傳播，中醫(yī)英語語料庫已出具規(guī)模。本文著重介紹了現(xiàn)階段中醫(yī)英語語料庫的概念以及中醫(yī)英語語料庫的教學(xué)意義。

關(guān)鍵詞：語料庫 英語 中醫(yī)

前言：眾所周知，中醫(yī)英語作為一門特殊學(xué)科，在現(xiàn)在這樣一個(gè)文化多元的社會(huì)中有著非常重要的意義，中西醫(yī)學(xué)在英語的輔助譯介下可以通暢交流、互通有無。但是，中醫(yī)英語由于其特殊性和專業(yè)性，因此在建庫以及普及中醫(yī)英語語料庫的過程中存在著非常大的困難，本文將從中醫(yī)英語語料庫概述、建庫基本原則、建庫意義等方面具體展開論述。

1.中醫(yī)英語語料庫概述

1.1什么是中醫(yī)英語語料庫

語料庫自從上世紀(jì)60年代發(fā)展至今已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展并已應(yīng)用到語言學(xué)領(lǐng)域的各個(gè)方面。語料庫就是用科學(xué)的方法，系統(tǒng)收集的語言文集。簡(jiǎn)單地說就是對(duì)于現(xiàn)階段的一些專有詞匯進(jìn)行整理的一個(gè)比較權(quán)威的文集。對(duì)于中醫(yī)英語語料庫的簡(jiǎn)單解釋，就是將現(xiàn)階段的一些中醫(yī)專有名詞進(jìn)行英語翻譯，將現(xiàn)有的一些比較權(quán)威的中醫(yī)英語語料庫進(jìn)行擴(kuò)充，在中醫(yī)英語語料庫的基礎(chǔ)上使得中西方可以進(jìn)行醫(yī)學(xué)上的無阻交流，對(duì)于現(xiàn)階段的一些核心詞匯，進(jìn)行系統(tǒng)、全面的介紹，通過這個(gè)中醫(yī)英語語料庫進(jìn)行識(shí)別，將目前的一些中醫(yī)詞匯，以一個(gè)比較容易讓大家理解的原則進(jìn)行輸入，更好的將中醫(yī)的文化特征進(jìn)行傳播，也為中醫(yī)英語的教學(xué)與研究提供了一個(gè)平臺(tái)。為現(xiàn)階段的英語語料庫注入了新能量，形成了一個(gè)良性的循環(huán)。

1.2中醫(yī)英語語料庫的現(xiàn)狀

中醫(yī)英語語料庫的現(xiàn)狀還是比較樂觀的。但是在很多的問題還需亟待解決的。就現(xiàn)階段的語料庫詞匯的擴(kuò)充原則來看，中醫(yī)英語語料庫主要應(yīng)用于中醫(yī)英語的教學(xué)研究、英語翻譯研究、語言學(xué)研究、中醫(yī)英語自動(dòng)翻譯研究等四個(gè)方面，而對(duì)于現(xiàn)階段的中西方頻繁的學(xué)術(shù)交流，如何更好的將某些詞匯進(jìn)行吸納，怎樣更好的讓學(xué)習(xí)者更好地理解某些專有名詞，這是至關(guān)重要的。怎樣翻譯才能既不失真又能讓大家更好的理解，這是學(xué)者同仁們應(yīng)該著重關(guān)注的問題。

1.3中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)困難

語料庫的建設(shè)一直是一個(gè)非常巨大并且困難的一個(gè)系統(tǒng)工程，需要一步一步的建立，其中的一些語料的建設(shè)，語料的搜集以及對(duì)于語料的分析等，都是重要環(huán)節(jié)，需要非常認(rèn)真的態(tài)度，稍有疏忽，便會(huì)造成一種潛在的隱患。當(dāng)然，就現(xiàn)階段而言，中醫(yī)英語語料庫建設(shè)還有很長(zhǎng)的路要走，還有許多棘手的問題有待解決。

1.4中醫(yī)英語語料庫的認(rèn)識(shí)誤區(qū)

中醫(yī)英語語料庫的認(rèn)識(shí)誤區(qū)有很多，下面筆者就兩種代表性的誤區(qū)進(jìn)行詳細(xì)的介紹。

一種認(rèn)為中醫(yī)是中國(guó)特有的文化，不該隨便的傳播到國(guó)外，這樣中國(guó)將會(huì)失去特色。不應(yīng)該將先輩們留下的寶貴遺產(chǎn)隨便地拿給別人去學(xué)習(xí)，國(guó)人自己繼承就好，因此不支持中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)。

這種認(rèn)識(shí)是非常錯(cuò)誤的。中國(guó)的就是世界的。很顯然，現(xiàn)在的趨勢(shì)是文化多元化、經(jīng)濟(jì)全球化。只有更好的融入世界，才能更好地將先輩留下的寶貴遺產(chǎn)發(fā)揚(yáng)光大。

還有一種認(rèn)為博大精深的中醫(yī)，不是隨便就能翻譯成英語的。并且各地的醫(yī)術(shù)有細(xì)微的差別，如何將這種差別縮小，或者是統(tǒng)一，都是非常困難的。因此應(yīng)該保持中立，這樣才不會(huì)把專業(yè)性質(zhì)很強(qiáng)的中醫(yī)專有術(shù)語譯介成錯(cuò)誤語言。

這種觀點(diǎn)大可不必?fù)?dān)心。因?yàn)橹嗅t(yī)英語語料庫的建庫人員都是非常專業(yè)的、有著資深的工作經(jīng)驗(yàn)。他們會(huì)盡可能的減少語言的障礙以及翻譯過程中的失真，最大范圍內(nèi)對(duì)中醫(yī)英譯進(jìn)行統(tǒng)一。弘揚(yáng)中醫(yī)的精髓。

2.中醫(yī)英語語料庫建設(shè)應(yīng)遵循的基本原則 中醫(yī)英語語料庫建設(shè)需要遵守一定的原則

眾所周知，中醫(yī)英語翻譯，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則容易出現(xiàn)一些問題，首先，如果翻譯的簡(jiǎn)單易懂，很可能就失去了中醫(yī)術(shù)語原有的內(nèi)涵；如果翻譯的太困難，對(duì)于學(xué)習(xí)者來說無異于“天書”。這是一個(gè)獨(dú)特的學(xué)術(shù)領(lǐng)域，但中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)與其他專業(yè)語料庫的建設(shè)是一樣，必須要按照明確建庫目的，選取有代表性的語料，兼顧深度以及廣度的平衡，盡可能多的構(gòu)建語料庫。下面筆者就針對(duì)現(xiàn)階段中醫(yī)英語語料庫的建庫原則進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

2.1建立語料庫的目的

建立中醫(yī)英語語料庫的目的其實(shí)是非常明確的，最顯而易見的就是，為了更好地研究中醫(yī)英語的文化、語義以及相關(guān)的的文法特點(diǎn)，以便能更好的進(jìn)行中西方的交流；對(duì)于現(xiàn)階段的一些中醫(yī)英語的表達(dá)特點(diǎn)進(jìn)行進(jìn)一步的完善；比較系統(tǒng)地表現(xiàn)出中醫(yī)英語語料庫的特點(diǎn)；對(duì)于中國(guó)的醫(yī)術(shù)以及專業(yè)的術(shù)語進(jìn)行一個(gè)系統(tǒng)的規(guī)范；進(jìn)一步的完善出英語的理論體系，為中外的交流奠定了一定的基礎(chǔ)。

就中醫(yī)英語而言，不單單是為了簡(jiǎn)單的交流，更多的是為了一些現(xiàn)實(shí)的意義，對(duì)于一些專門用途的語言進(jìn)行更好的規(guī)范，對(duì)于現(xiàn)階段的特點(diǎn)進(jìn)行歸納，有了一個(gè)明確的目的之后，就能夠很好的將中醫(yī)推廣出去，對(duì)于現(xiàn)階段的一些中醫(yī)的釋義以及相關(guān)的查詢就會(huì)非常方便。在現(xiàn)在這個(gè)多元化的社會(huì)中，更好的向世界展示出中國(guó)的中醫(yī)特色，更好的讓中醫(yī)為世界所接受，也更好的將中國(guó)的傳統(tǒng)中醫(yī)進(jìn)行完善。

相關(guān)的中醫(yī)英語語料庫研究者，可以有效的利用語料庫，通過大量的語言實(shí)例，更客觀、更全面地顯示中醫(yī)英語的特點(diǎn)以及內(nèi)在規(guī)律，盡可能的對(duì)現(xiàn)階段的研究領(lǐng)域進(jìn)行系統(tǒng)概括。

2.2語料的代表性和均衡性 語料的代表性和均衡性的意思就是概括地將現(xiàn)階段的語料進(jìn)行歸納，對(duì)于一個(gè)主題進(jìn)行完善，盡可能的將其中的問題進(jìn)行歸納解決，更好的將其中的內(nèi)涵進(jìn)行突出，基于某方面特征將中醫(yī)英語語料庫進(jìn)行重組，多方面的提取這樣或者那樣的素材，更好的對(duì)其進(jìn)行整理，不要單獨(dú)的一個(gè)方面，而是選取有代表性的幾個(gè)，哪怕其意思相距甚遠(yuǎn)，這樣才能更好地達(dá)到一種均衡。能夠充分的代表現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料庫的全面性。大量各類樣本組成的、有一定語言規(guī)模的、充分吸收各方意見的中醫(yī)英語語料庫，一定可以成為非常有利的說服工具，可以成為一種語言的代表。在建設(shè)中醫(yī)英語語料庫的過程中，我們收集的語料，也應(yīng)該是最大限度地涵蓋與建庫用途相關(guān)的內(nèi)容，對(duì)于其中的用途以及其中的代表意義，要盡可能全面的展現(xiàn)中醫(yī)的內(nèi)涵，盡最大可能代表中醫(yī)英語語料庫中語料的完整性、全面性以及獨(dú)特的設(shè)計(jì)性，對(duì)于其中的設(shè)計(jì)而言，設(shè)計(jì)時(shí)需要反應(yīng)總體，要充分考慮所收集的語料是否能夠真正代表中醫(yī)英語，是否能夠全面地將各種意見收納，是否可以涵蓋整個(gè)的中醫(yī)文明等。

2.3語料的結(jié)構(gòu)合理性和取樣隨機(jī)性

中醫(yī)英語語料庫中需要有一個(gè)合理的結(jié)構(gòu)，這樣才能更好地將中醫(yī)英語進(jìn)行特定的研究，很顯然，當(dāng)下的研究還是比較膚淺的，并沒有一個(gè)非常明確的態(tài)度，沒有合理的結(jié)構(gòu)流程，沒有可以說服他人的先天性因素。其實(shí)中醫(yī)英語語料庫需要有一個(gè)比較合理的結(jié)構(gòu)，更好的對(duì)現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料進(jìn)行統(tǒng)一的收集，很顯然，現(xiàn)在可以通過隨機(jī)取樣的形式，對(duì)中醫(yī)英語語料庫進(jìn)行查找，看是否涵蓋了所有的內(nèi)容，對(duì)于現(xiàn)階段的這一特定的研究領(lǐng)域，決定了其語料庫中的語料很大一部分是來自于翻譯的資料，盡可能保持這些資料的均衡，最大限度的將其中的數(shù)量達(dá)到一個(gè)均衡，結(jié)構(gòu)上盡量達(dá)到一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，這樣才能算得上是合理的。就理論上來說，盡可能的將其中的各個(gè)方面進(jìn)行收集，無法在數(shù)量上達(dá)到平衡的時(shí)候，一樣要進(jìn)行一個(gè)相對(duì)的平衡。范圍以及相關(guān)的領(lǐng)域的涉及一定要對(duì)應(yīng)。中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)其實(shí)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的建設(shè)過程，隨著現(xiàn)階段的英語的發(fā)展，盡可能的將中醫(yī)英語語料庫中的詞匯進(jìn)行推廣，逐漸擴(kuò)充到各個(gè)方面。

3.中醫(yī)英語語料庫的教學(xué)意義

中醫(yī)英語語料庫有著自己實(shí)際的教學(xué)意義，很顯然，傳統(tǒng)的英語課堂詞匯的教學(xué)，無論是從方法上，還是從實(shí)際的意義上，都是非常簡(jiǎn)單原始的，最終的效果往往是非常簡(jiǎn)單，并且非常低效的。根本就沒有辦法實(shí)現(xiàn)現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料庫需要達(dá)到的要求。而現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料庫的建立，為相關(guān)英語的學(xué)習(xí)注入了新的內(nèi)涵。

近些年來，隨著語料庫語言學(xué)的蓬勃發(fā)展，很多專業(yè)的研究者投身于中醫(yī)英語語料庫的研究中，中醫(yī)英語語料庫的建庫對(duì)于中醫(yī)英語教學(xué)的意義是非常大的。很顯然，現(xiàn)階段的以語料庫作為教學(xué)輔助手段的研究，甚至是作為一個(gè)實(shí)踐交流的平臺(tái)，在中西方的醫(yī)術(shù)交流中，逐漸形成了自己的體系，更好的流行開來。很多國(guó)內(nèi)的學(xué)者，以及相關(guān)的專家都緊隨國(guó)外同行的腳步，開展了一系列的相關(guān)研究?；谥嗅t(yī)英語語料庫的英語教學(xué)可以更好地利用這些有效的素材，將資源進(jìn)行共享。中醫(yī)英語語料庫作為一種學(xué)習(xí)英語的輔助工具，對(duì)于中醫(yī)英語教學(xué)有著非常顯著的意義。學(xué)習(xí)者可以通過中醫(yī)英語語料庫更好的進(jìn)行中醫(yī)英語的學(xué)習(xí)。將語言學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、現(xiàn)代教育學(xué)等理論知識(shí)充分地融合在一起，更好地為英語的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)

3.1基于中醫(yī)英語語料庫的英語教學(xué)和傳統(tǒng)英語教學(xué)的區(qū)別

傳統(tǒng)的英語教學(xué)，就是在課堂上對(duì)于一些英語詞匯、語法的教授，教師授課素材有限、學(xué)生們的接受能力因而有限；基于中醫(yī)英語語料庫的英語教學(xué)，可以直接利用已有的語料庫中的素材，根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況對(duì)所選取的知識(shí)進(jìn)行整合，可以更好的提升學(xué)習(xí)者的自主學(xué)習(xí)能力，拓寬學(xué)習(xí)者接受英語詞匯的渠道，從而優(yōu)化英語教學(xué)。語料庫中的相關(guān)素材具有全面性、新鮮性、及時(shí)性等特點(diǎn)，能夠更好的激發(fā)學(xué)生的興趣，提高課堂的效率，也便于學(xué)習(xí)者在課堂外自主利用語料庫進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。

3.2中醫(yī)英語語料庫的未來發(fā)展趨勢(shì)

中醫(yī)英語語料庫的發(fā)展是非?？捎^的，主要的原因是現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料庫的建庫目的非常明確，即致力于中西方文化的更好交流。隨著文化多元化的進(jìn)程，現(xiàn)在是將中醫(yī)英譯進(jìn)行統(tǒng)一與通廣的最佳時(shí)機(jī)，再加之國(guó)內(nèi)外有眾多的專業(yè)人士致力于中醫(yī)英語語料庫方面的研究，中醫(yī)英語語料庫研究前景可觀。

4.結(jié)束語

綜上所述，現(xiàn)階段的中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)是有著非常重要的意義的，尤其在中醫(yī)英語教學(xué)研究，英語翻譯研究，語言學(xué)研究以及中醫(yī)英語自動(dòng)翻譯研究等方面。這也更加強(qiáng)化了中醫(yī)英語語料庫的教學(xué)意義，又因?yàn)橹嗅t(yī)藥對(duì)外翻譯工作的深入開展，以及中醫(yī)英語名詞術(shù)語、英語翻譯、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化研究，等方面的穩(wěn)步推進(jìn)，中醫(yī)英語語料庫的建設(shè)已經(jīng)被提到了重要的議事日程。

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項(xiàng)目信息：本文系黑龍江省教育廳2012年度人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“中醫(yī)英語翻譯語料庫研究”階段性成果，項(xiàng)目編號(hào)：12522276

作者簡(jiǎn)介：董巖：（1980.12-）哈爾濱人，現(xiàn)任職于黑龍江中醫(yī)藥大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院英語教研室，講師、碩士，主要研究方向?yàn)獒t(yī)學(xué)英語及英美文學(xué)