毛音竹

今天語文課上，唐老師讓我去辦公室拿一包鹽、一個雞蛋、一杯水、一根筷子，說語文課上要用?！鞍?？”我一邊走一邊想：奇怪，唐老師這葫蘆里賣的什么藥??？回到教室，同學(xué)們都開始竊竊私語：“這不是語文課嗎，怎么變成科學(xué)課了？”

正在我們交頭接耳的時候，唐老師對著我們神秘一笑，接著輕輕地拿起一個雞蛋，對準杯口，在接近水面的時候慢慢地松開了手，只聽“撲通”一聲，雞蛋像水中舞者一樣在水里跳起來“水中芭蕾”。突然，她不小心撞上來水壁，搖搖晃晃地轉(zhuǎn)了一圈，暈了過去，慢慢地沉入了水底一動不動。正當(dāng)我們看得入迷時，唐老師揭開了謎底：我們要讓這個雞蛋浮起來?！鞍?？要讓這么大的雞蛋浮起來，不可能吧！”“就是就是，雞蛋那么重，怎么可能浮起來嘛！”班級里炸開了油鍋。

大家都懷著“不可能”的心態(tài)看著老師，等著奇跡的發(fā)生，只見老師用勺子舀了一勺鹽，倒了進去，接著用筷子攪拌起來，水不再那么清了。隨著筷子的友情演出，“水中舞者”的第二場表演開始了。拌了一會兒，老師把筷子拿了出來，可能是因為“水中芭蕾”跳得過頭了吧，“水中舞者”又開始在水底轉(zhuǎn)起圈兒來，不一會兒，又暈了過去，哎！基本功不行?。　鞍?，都放了那么一大勺鹽了，雞蛋雞蛋你快浮起來??！”在我心底里喊著，然后老師開始不斷地放鹽。攪拌、放鹽、攪拌……同學(xué)們也不停地喊：“加鹽、加鹽、加鹽……”水越來越渾濁，在放完一大盆鹽以后，雞蛋好像轉(zhuǎn)得不耐煩了，只好不甘心地浮上了水面，就像是在水中待久了的人在貪婪得呼吸著新鮮的空氣。就在這一刻，熱烈的掌聲和興奮的歡呼聲演奏成了一首“成功地交響樂”。

這時，一位同學(xué)問了一句：“為什么水里加點鹽雞蛋就會浮起來呢？”這時，教室里突然十分安靜，同學(xué)們有的搖頭，有的面面相覷，大家都一臉茫然地看著老師，老師一邊畫示意圖一邊說：“因為鹽增加了水的密度，所以在水里加點鹽雞蛋就會浮起來，這就是死海不死的原理?！甭犃死蠋煹慕忉?，我們恍然大悟。

這節(jié)課不但讓我們體會到了科學(xué)實驗的快樂，也告訴了我們一個道理：只要善于觀察，積極思考，勤于實踐，就會有所發(fā)現(xiàn)。

指導(dǎo)老師：竇國敏