于占永

摘 要：社會發(fā)展的不斷加快對公路養(yǎng)護(hù)工作也提出了更加具體的要求，養(yǎng)護(hù)管理精細(xì)化，養(yǎng)護(hù)方式機(jī)械化，養(yǎng)護(hù)工作定額化的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求要有更高的知識層次來適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)快速發(fā)展的需要。因此，加強(qiáng)一線職工的專業(yè)技能培訓(xùn)就成為目前的當(dāng)務(wù)之急。

關(guān)鍵詞：交通運(yùn)輸；公路；養(yǎng)護(hù)

社會發(fā)展的不斷加快對公路養(yǎng)護(hù)工作也提出了更加具體的要求，養(yǎng)護(hù)管理精細(xì)化，養(yǎng)護(hù)方式機(jī)械化，養(yǎng)護(hù)工作定額化的標(biāo)準(zhǔn)越來越高，這就要求要有更高的知識層次來適應(yīng)公路養(yǎng)護(hù)快速發(fā)展的需要。以前那種鐵鍬、洋鎬式的工作方式已面臨淘汰，先進(jìn)的管理模式和養(yǎng)護(hù)技術(shù)要進(jìn)入日常生產(chǎn)和工作當(dāng)中去，要想適應(yīng)公路事業(yè)發(fā)展的需要，就必須加強(qiáng)技能培訓(xùn)力度，使一線職工養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)習(xí)的習(xí)慣，并促使這種學(xué)習(xí)習(xí)慣向縱深發(fā)展，向日常生活中滲透，以提高公路職工的整體素質(zhì)。所以，加強(qiáng)一線職工的專業(yè)技能培訓(xùn)就成為目前的當(dāng)務(wù)之急，怎么樣讓這種培訓(xùn)活動在沒有壓力的情況下迅速被職工接受？

1 制定班組技能培訓(xùn)規(guī)劃，提升職工技能整體水平

在班組要開展有目的性、階段性的職工技能培訓(xùn)，班組就應(yīng)根據(jù)本班職工業(yè)務(wù)技能實際情況，在年初制定相應(yīng)的技能培訓(xùn)規(guī)劃，內(nèi)容：一是根據(jù)班組職工個人的業(yè)務(wù)技能實際分析（以職工個人日常實際工作表現(xiàn)為參照詳細(xì)分析），通過分析對班組每位成員的崗位技能培訓(xùn)提出本年度階段性成長目標(biāo)。二是結(jié)合本年度工作安排提出年度班組業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)具體的努力方向、主要責(zé)任人和培訓(xùn)內(nèi)容負(fù)責(zé)人，培訓(xùn)方式等，以備培訓(xùn)考核指導(dǎo)。并在班組會議上研究通過后上報段職工培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)審核備案，為提升一線職工的技能培訓(xùn)活動搭建良好的落實平臺。

2 創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度

在制定班組技能培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)班組制定的規(guī)劃和段上養(yǎng)護(hù)生產(chǎn)任務(wù)的總體安排，創(chuàng)新培訓(xùn)方式，加大培訓(xùn)力度。

2.1 采取輪崗制度

采取輪崗制度可以加強(qiáng)職工對班組管理和養(yǎng)護(hù)內(nèi)容的熟知度，從管理和資料落實上了解班組整體工作，更好的為配合以后的工作打下良好思想基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)。

2.1.1 在班長崗位上輪崗

這個辦法需在本班班長協(xié)助和引導(dǎo)下完成。讓職工輪流當(dāng)“班長”，可以讓職工站在領(lǐng)導(dǎo)的角度重新體驗自己對這份工作的認(rèn)識，一來可以取消在一個崗位上由于工作時間過長而產(chǎn)生的枯燥無味的感覺，激發(fā)員工的學(xué)習(xí)技術(shù)和統(tǒng)籌安排的積極性，另外也可以了解班長工作的辛苦，從換位思考的角度講可以更好的理解班長工作，為以后的班組工作打下良好的思想基礎(chǔ)。另外，還可以形成一種獻(xiàn)計獻(xiàn)策的良好氛圍，通過輪崗體驗，使職工對工作的認(rèn)識和立足點更高，更有利于工作開展。

2.1.2 在統(tǒng)計崗位上輪崗

可以使職工通過對統(tǒng)計知識的了解，對班組養(yǎng)護(hù)工作有一個量的認(rèn)識，從而很快的從個人工作上升了解班內(nèi)全盤工作，也可以營造出一種濃郁的鉆技術(shù)、學(xué)本領(lǐng)的良好氛圍，讓職工在工作中不斷地接觸新東西，學(xué)習(xí)新技術(shù)，為以后的班組工作打下良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為把青年職工培養(yǎng)成起點高、業(yè)務(wù)精、技能強(qiáng)的崗位多面手做出了努力。

2.2 進(jìn)行現(xiàn)場操作指導(dǎo)與考核

實際操作考核包含有操作技能考核、安全生產(chǎn)考核、各種操作與管理規(guī)范等。我個人建議班組在年初技能培訓(xùn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上按照整體工作安排，可以有針對性地組織職工進(jìn)行工作中的現(xiàn)場觀摩指導(dǎo)，這項工作由班長和班內(nèi)專業(yè)技術(shù)能力強(qiáng)的技師等擔(dān)任，最好在工作前結(jié)合本次活動特點，認(rèn)真查閱相關(guān)資料，下發(fā)本次活動要點，由技師手把手現(xiàn)場指導(dǎo)，其它人員在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)。在達(dá)到學(xué)習(xí)效果后，班組內(nèi)組成考評小組，讓學(xué)習(xí)人員獨立操作考評小組進(jìn)行考評，并對考核結(jié)果進(jìn)行點評，讓職工及時了解自已到底存在哪方面的不足，需要進(jìn)行什么樣的改進(jìn)。最后公開考評結(jié)果，以作為養(yǎng)護(hù)道班技能考核的實際依據(jù)進(jìn)行收藏。

2.3 開展團(tuán)隊協(xié)作學(xué)習(xí)

在這一工作落實上，可號召班組開展一些班與班之間、職工與職工之間的勞動競賽、技能培訓(xùn)、崗位競賽、體育運(yùn)動會、知識競賽等活動。引導(dǎo)發(fā)揮班組成員之間的團(tuán)隊、協(xié)作意識，把每一個成員的知識與能力發(fā)揮到極致，使他們意識到在日常工作中每一個工作行動都不能是盲目的，都要遵循一定的規(guī)則和方向，這種規(guī)則和方向就是團(tuán)隊的目標(biāo)和整體利益。通過活動開展，積極引導(dǎo)和鍛造適應(yīng)市場發(fā)展的優(yōu)秀的團(tuán)隊，使班組職工形成精誠團(tuán)結(jié)、相互協(xié)作、共同努力的意識，為適應(yīng)公路事業(yè)飛速發(fā)展的需要做出努力。

3 建立考核激勵機(jī)制，調(diào)動職工學(xué)習(xí)積極性

在考核激勵方面，縣段職教機(jī)構(gòu)應(yīng)與班組密切配合，并將班組技術(shù)培訓(xùn)規(guī)劃做為考核班組管理的一個藍(lán)本，在日常養(yǎng)護(hù)工作中把職工參加技術(shù)培訓(xùn)情況作為對職工考核評價和崗位聘用的重要依據(jù)，并為單位用人決策提供重要參考，以便合理進(jìn)行人力資源的分配與使用，做到人盡其才。所以，確立“培養(yǎng)、考核、使用、待遇”相結(jié)合的培訓(xùn)激勵機(jī)制，充分發(fā)揮它的整體效應(yīng)，才會充分調(diào)動職工的積極性，為單位的發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支持。