付美玲

摘 要：成人禮教育對青少年成長具有重大的意義。不同民族根據(jù)自己的傳統(tǒng)和習俗，舉辦各種成人儀式即成人禮，來標志一個人進入了嶄新的人生階段。成人禮教育是適應青少年這一階段的身心發(fā)展特點而實施的，目的是使青少年獲得成年人的基本知識和技能，樹立成年人意識，以進行社會角色轉換，促進青少年自身成長和社會化，促進社會的發(fā)展。它是一種針對于青少年的教育方式，既指向青少年生命自我，同時又超出青少年自然存在的直接需求，其教育功能具體表現(xiàn)在：通過成人禮教育，受教育者可以獲得適應未來社會的知識和技能，樹立成年人意識，實現(xiàn)自身的社會化；另一方面，幫助受教育者形成積極為社會的發(fā)展做貢獻的意識，促進社會的發(fā)展。

關鍵詞：成人禮；成人禮教育；青少年

中圖分類號：G632 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）17-145-01

一、成人禮與成人禮教育

成人禮又稱“成丁禮”或“成人儀式”，它是一種歷史悠久的，普遍的，針對于青少年的教育方式。世界上的不同民族都根據(jù)自己的傳統(tǒng)和習俗，舉辦各種成人儀式，來標志一個人進入了嶄新的人生階段。

國外的成人禮形式多樣，主要有標志型成人禮、考驗型成人禮和教導型成人禮三種。非洲的部分部落是“割禮”、“鑿牙”，剛果的一些部落的成人禮是“銼牙”，有些部落則是紋身、染齒。這些都屬于標志型成人禮，通過具體的標志物，個人的身份得以辨識，考驗型成人禮主要通過一些冒險活動，鍛煉青少年勇敢、堅毅的品性。如墨西哥海濱的成人禮是身上系著一塊大石頭游過一條海峽。教導型的成人禮多出現(xiàn)于女子中。如贊比亞女子的成人禮是過隔離生活，期間要遵守各種清規(guī)戒律，學習家務勞動，歌舞和其他未來作為妻子所必需的事情。

我國的成人禮始于西周，形成了一整套的“周禮”體系。而在“周禮”之中，又以“冠禮”為先。 “冠禮”指給剛成年的男子帶上帽子，是成年的標志；女子成年，則要舉行“笄禮”，改變幼年時的發(fā)式，是女子成年的標志。我國繼承了成人禮的傳統(tǒng)，在青年18歲時舉辦成人禮，成人禮使青年獲得了成熟感和神圣感，同時是社會對成年學生進行寄托期望和勉勵的重要方式。 從某種意義上來說，18歲成人儀式是青少年從家庭、學校到社會的一座精神橋梁。

青年的身心特點使青年向成人的順利過渡成為可能。青年具有以下特點。首先，身體發(fā)育基本成熟，已經具備了從事體力勞動和腦力勞動的能力，是社會生產活動的主體。其次，心理發(fā)生了巨大變化。青年人要求得到人們的尊重，希望人們把他當作成年人看待，而不是繼續(xù)被人們當作孩子；要求參與社會事務、享有跟大人一樣的權利等。因此，成人禮教育是適應青少年這一階段的身心發(fā)展特點而實施的，目的是使青少年獲得成年人的基本知識和技能，樹立成年人的意識，以進行社會角色轉換，促進青少年自身成長和社會化，促進社會的發(fā)展。通過成人禮教育，幫助受教育者的現(xiàn)在和未來能夠很好地適應現(xiàn)代社會發(fā)展的需求；進行生命意義的建構與價值的提升；促進社會的發(fā)展。

二、成人禮教育的重要性

成人禮作為一種教育方式，不僅僅是一種外在形式的表達，而且負載著豐富的文化內涵，對促進青少年的健康發(fā)展，激發(fā)青少年的成人意識起著不可忽視的重要作用。成人禮具有重要的教育功能，主要體現(xiàn)在：一是指向生命自我，使個體獲得適應未來社會的知識和技能；二是超出受教育者自然存在的直接需求，理解生命的意義，形成成人意識；三是進行生命的升華，積極為社會的發(fā)展做出貢獻。青少年經過成人禮，標志著與無責任的未成年時代訣別，成為對社會有責任的公民。然而，成人禮教育還沒有受到普遍的重視。學生還存在著缺乏主動性、缺乏常識性、人際關系處理不當?shù)葐栴}。他們出現(xiàn)這種問題的關鍵在于沒有樹立起成人意識，缺少必須的成人教育。因此，加強成人教育，強化學生成年人的責任和意識，培養(yǎng)學生作為成年人的一些基本知識是非常必要的。

成人禮最本質的特征是標志著一個人已經完成了由未成年人向成年人的轉變。這就意味著這個人已經被接納為正式的社會成員，擁有一個社會成員所具有的權利，同時也必須承擔一個社會成員應該承擔的責任和義務。成人禮教育是為了適應青年階段向成人階段轉變所采取的措施，對青年個體和社會都具有十分重要的意義。對接受成人禮的青年來說，這個時候正是他們世界觀、人生觀和價值觀的形成時期，成人禮教育有助于他們樹立遠大理想，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，對他們的人生道路產生深遠影響。有關生產、生活、婚育、社會等方面知識的教育為他們適應社會角色的轉換、承擔相應的責任和義務創(chuàng)造了條件。從接納青年為正式成員的社會來說，青年是社會的生力軍，是國家和民族的希望，是社會活躍分子，只有將青年們引入正確的軌道，社會才能健康、穩(wěn)定地發(fā)展。青年們思想活躍、精力充沛、血氣方剛，如果引導得好，就會成為社會發(fā)展的有利因素；如果不及時引導或者引導不當，就會成為不利因素，就會出現(xiàn)社會問題。成人禮教育是及時引導青年的一種有效手段，對青年個體的個性化、社會化，社會的發(fā)展具有不可忽視的作用。

綜上，無論是從繼承優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)上，從青少年身心發(fā)展上，社會性發(fā)展上，還是從社會發(fā)展的角度看，舉行成人禮教育活動都是十分必須的。

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