陸兵焱

摘 要 當(dāng)前，軍事訓(xùn)練領(lǐng)域正在發(fā)生著日新月異的變化，對部隊(duì)訓(xùn)練、院校教育和人才培養(yǎng)工作提出了越來越高的要求。軍隊(duì)院校之間的協(xié)作，對于提升部隊(duì)訓(xùn)練水平和院校教育質(zhì)量具有重要的理論和實(shí)踐意義。文章認(rèn)為，協(xié)作工作要主動(dòng)適應(yīng)新形勢下教育訓(xùn)練新需求，轉(zhuǎn)變觀念，開拓思路，積極作為，在改革和創(chuàng)新上謀發(fā)展、求出路。

關(guān)鍵詞 院校協(xié)作 創(chuàng)新 發(fā)展

中圖分類號：G640 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

Some Thinking of Innovative Development in

Military Academies Collaborative Work

LU Bingyan

（Automobile Military Academy Dean's Office， Bengbu City Anhui Province， 233011）

Abstract At present， the field of military training is undergoing rapid change， and it asks the troop training， college education and talent cultivation work for higher requirements. Collaboration between military academies has great theoretical and practical significance to enhance the level of troop training and the quality of academy education. According to the article， the collaborative work should take the initiative to adapt to the needs of the new situation about the education and training， change conception， pioneer ideas and zealously work to make development and seek a way out with reform and innovation.

Key words collaboration； innovation； development

軍隊(duì)院校協(xié)作中心是以院校為主體的地區(qū)性橫向協(xié)作組織，自協(xié)作中心成立以來，軍隊(duì)院校的協(xié)作活動(dòng)日益發(fā)展，院校之間、院校與部隊(duì)之間、軍隊(duì)院校與地方院校之間的聯(lián)系和交流明顯增多，有效地促進(jìn)了所在地區(qū)軍隊(duì)院校和部隊(duì)教育訓(xùn)練水平的提高。新時(shí)期新階段，軍事教育走開放性、聯(lián)合性道路的特征愈加明顯，培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才的要求也日趨迫切，作為以院校、部隊(duì)為載體和服務(wù)對象的軍隊(duì)院校協(xié)作中心，要在新時(shí)期鞏固現(xiàn)有優(yōu)勢，謀求更大發(fā)展，就必須積極適應(yīng)新的形勢和任務(wù)要求，貼近院校、部隊(duì)教育訓(xùn)練工作實(shí)際，進(jìn)一步加快改革和創(chuàng)新的步伐。

1 注重研究，在樹立協(xié)作新觀念上下功夫

思想觀念是行動(dòng)的先導(dǎo)。有了新觀念，工作才能有新思路、新作為。軍隊(duì)院校協(xié)作工作自上世紀(jì)80年代起，在探索中起步，在改革中進(jìn)取，在創(chuàng)新中發(fā)展，為我軍教育訓(xùn)練和人才培養(yǎng)作出了重要貢獻(xiàn)。隨著新形勢的發(fā)展，軍事訓(xùn)練和院校教育不斷提出新的協(xié)作需求，這就要求我們深入研究新情況、新問題，樹立協(xié)作新觀念，以實(shí)現(xiàn)協(xié)作工作有較大發(fā)展。一是要樹立開放協(xié)作的觀念。通過廣泛開展交流合作，努力走出院校之間、院校與部隊(duì)之間、軍隊(duì)院校與地方院校之間以及各協(xié)作中心之間聯(lián)合辦學(xué)的新路子，在資源共享、聯(lián)合培養(yǎng)、合力育人、跨區(qū)協(xié)作等方面充分發(fā)揮協(xié)作的職能作用，立足現(xiàn)實(shí)，挖掘潛力，使協(xié)作工作在開放中獲得新的生機(jī)和活力。二是要樹立特色協(xié)作的觀念。在確定協(xié)作發(fā)展思路上，要認(rèn)真分析本地區(qū)實(shí)際，充分發(fā)揮本地區(qū)的特長和優(yōu)勢，在“深入”上下功夫，在“特色”上做文章；在確定協(xié)作項(xiàng)目上，要求真務(wù)實(shí)，突出圍繞教學(xué)工作的重點(diǎn)難點(diǎn)問題和各單位急需來開展協(xié)作；在組織協(xié)作活動(dòng)上；要針對協(xié)作工作的特點(diǎn)，采取科學(xué)的方法、靈活多樣的形式，以增強(qiáng)協(xié)作工作的吸引力。三是要樹立效益協(xié)作的觀念。要堅(jiān)持“效益最大化”的原則來開展各項(xiàng)活動(dòng)，不搞形式主義，不摘花架子，要充分利用各種宣傳渠道，充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，積極開展網(wǎng)上協(xié)作和遠(yuǎn)程協(xié)作，突破地域界限，不斷擴(kuò)大協(xié)作工作的影響。①

2 突出重點(diǎn)，在抓好合力育人上下功夫

《中國人民解放軍院校協(xié)作中心章程》明確規(guī)定，院校協(xié)作工作，要以教育訓(xùn)練協(xié)作為重點(diǎn)，廣泛開展協(xié)作活動(dòng)，加強(qiáng)區(qū)域聯(lián)合，發(fā)揮整體優(yōu)勢，推動(dòng)教育訓(xùn)練改革與發(fā)展，促進(jìn)院校辦學(xué)效益和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。一是要積極開展聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)。要努力為各成員單位牽線搭橋，合理利用現(xiàn)有資源，組織開展聯(lián)合演習(xí)、代職學(xué)習(xí)、服務(wù)部隊(duì)等活動(dòng)，逐步建立形式多樣、運(yùn)行高效的區(qū)域聯(lián)合教學(xué)機(jī)制。二是要大力推進(jìn)教學(xué)改革。要立足能打仗打勝仗的目標(biāo)要求，圍繞課程體系、教學(xué)內(nèi)容、組訓(xùn)模式等積極開展研討交流，深入研究院校、部隊(duì)合力育人方式、方法，進(jìn)一步推動(dòng)院校教育向聚焦實(shí)戰(zhàn)、向靠攏部隊(duì)。三是要著力加強(qiáng)教員執(zhí)教能力。要廣泛開展區(qū)內(nèi)院校新教員集訓(xùn)、教學(xué)法比武、專業(yè)技能競賽等活動(dòng)，聘請軍地知名專家開展專題講座，為教員執(zhí)教能力建設(shè)創(chuàng)造有利條件。

3 創(chuàng)新模式，在提高協(xié)作效益上下功夫

要堅(jiān)持“需求牽引，優(yōu)勢互補(bǔ)，互利共贏”原則，拓寬協(xié)作領(lǐng)域，優(yōu)化資源配置，進(jìn)一步提高協(xié)作工作效益。一是要抓住重心。要根據(jù)區(qū)內(nèi)的教育訓(xùn)練實(shí)際，分出輕重（下轉(zhuǎn)第43頁）（上接第33頁）緩急，確定工作重心，把功夫真正用在刀刃上，最大限度地發(fā)揮工作效益。二是要?jiǎng)?chuàng)新手段。要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立協(xié)作網(wǎng)站，辦好協(xié)作刊物，充分發(fā)揮協(xié)作中心信息渠道多、來源廣、集散快的優(yōu)勢，及時(shí)傳遞國家教育改革與發(fā)展趨勢、院校教改成果、部隊(duì)訓(xùn)練動(dòng)態(tài)等方面的信息。三是要講求實(shí)效。要堅(jiān)持辦實(shí)事、求實(shí)效，不搞形式主義，不講排場，敢于突破傳統(tǒng)協(xié)作模式的禁錮，堅(jiān)決杜絕重形式輕效果、重規(guī)模輕特色現(xiàn)象。②

4 注重自身，在加強(qiáng)協(xié)作隊(duì)伍建設(shè)上下功夫

要著眼協(xié)作工作健康發(fā)展，主動(dòng)加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷完善協(xié)作機(jī)制，確保協(xié)作隊(duì)伍高調(diào)、穩(wěn)定。一是要嚴(yán)格任用標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐證明，只有把協(xié)作工作當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來對待，以積極的心態(tài)、甘于奉獻(xiàn)的精神投入到協(xié)作工作中，協(xié)作工作的成效才能得到保障。因此，要嚴(yán)格按照總部要求選拔任用協(xié)作人員，確實(shí)把能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、負(fù)責(zé)任的人員放到協(xié)作工作崗位上。二是要提高綜合素質(zhì)。要采取業(yè)務(wù)培訓(xùn)、在職學(xué)習(xí)、送學(xué)深造、代職鍛煉等多種形式，提高協(xié)作人員的工作能力和水平。實(shí)施協(xié)作人員工作考評辦法，把考評結(jié)果與評優(yōu)評先掛起鉤來，對不稱職的人員要及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。三是要完善協(xié)作機(jī)制。要明確職責(zé)分工，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)成員分工負(fù)責(zé)制，建立健全會議制度、計(jì)劃制度、報(bào)告制度、交流制度、統(tǒng)計(jì)制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度和經(jīng)費(fèi)管理制度等，使協(xié)作工作有章可循，健康發(fā)展。③④

注釋

① 鄭應(yīng)生.對新形勢下軍隊(duì)院校協(xié)作工作的幾點(diǎn)思考[J].訓(xùn)練與科技，2004.25（2）：65-67.

② 吳建平，張昊.教學(xué)協(xié)作工作創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)著重把握的問題[J].軍事經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009.16（4）：80-81.

③ 安正陽，王媛原.新時(shí)期軍隊(duì)院校協(xié)作工作的實(shí)踐與思考[J].訓(xùn)練與科技，2007.28（3）：52-54.

④ 趙剛.完善協(xié)作機(jī)制，推動(dòng)協(xié)作工作規(guī)范健康發(fā)展[J].訓(xùn)練與科技，2008.29（2）：51-53.endprint